In this paper, we provide the backg

In this paper, we provide the background and inspiration for this work,
including a review of literature on Studio-Based Learning and a comparison
of App Inventor for Android to other modern visual programming
environments. An overview of our semester goals and course design are
provided. From our experience and based on the literature, we conclude that
App Inventor for Android and Studio-Based Learning make for a powerful
combination to introduce non-CS majors to concepts of Computer Science-not
just programming, but also ideas that tend not to be covered in conventional
CS1 courses such as human-computer interaction, incremental and iterative
design processes, collaboration, evaluation, and quality assurance. This paper

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในเอกสารนี้ เรามีพื้นหลังและแรงบันดาลใจสำหรับการทำงานนี้รวมทั้งการตรวจสอบของเอกสารประกอบการเรียนรู้สตูดิโอและการเปรียบเทียบของผู้ประดิษฐ์ App สำหรับ Android การเขียนภาพสมัยใหม่อื่น ๆสภาพแวดล้อม ภาพรวมของภาคการศึกษาเป้าหมายและออกแบบหลักสูตรของเราได้ให้ จากประสบการณ์ของเรา และเราตามวรรณคดี สรุปที่นักประดิษฐ์ app สำหรับ Android และห้องเรียนรู้ให้มีประสิทธิภาพชุดแนะนำสาขาเอก CS ไม่ใช่แนวคิดของคอมพิวเตอร์วิทยาศาสตร์ไม่เพียงแค่เขียนโปรแกรม แต่ความคิดที่มักไม่ครอบคลุมในทั่วไปคอร์สภาษา CS1 เช่นโต้ตอบมนุษย์คอมพิวเตอร์ เพิ่ม และซ้ำออกแบบกระบวนการ ร่วมกัน ประเมินผล และการประกันคุณภาพ กระดาษนี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในบทความนี้เรามีพื้นหลังและแรงบันดาลใจในงานนี้รวมถึงการทบทวนวรรณกรรมในสตูดิโอที่ใช้การเรียนรู้และการเปรียบเทียบของนักประดิษฐ์App สำหรับ Android ที่จะเขียนโปรแกรมที่ทันสมัยอื่น ๆ ที่มองเห็นสภาพแวดล้อม ภาพรวมของภาคการศึกษาเป้าหมายของเราและการออกแบบหลักสูตรจะให้ จากประสบการณ์ของเราและอยู่บนพื้นฐานของวรรณกรรมที่เราสรุปได้ว่านักประดิษฐ์ App สำหรับ Android และสตูดิโอการเรียนรู้ทำให้มีประสิทธิภาพรวมกันที่จะแนะนำสาขาวิชาที่ไม่ใช่ลูกค้ากับแนวคิดของวิทยาการคอมพิวเตอร์ไม่เพียงแค่การเขียนโปรแกรมแต่ยังคิดว่ามีแนวโน้มที่จะไม่ ครอบคลุมในการชุมนุมหลักสูตรCS1 เช่นคอมพิวเตอร์ปฏิสัมพันธ์ของมนุษย์ที่เพิ่มขึ้นและย้ำกระบวนการออกแบบการทำงานร่วมกันประเมินผลและการประกันคุณภาพ กระดาษแผ่นนี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในกระดาษนี้เราให้พื้นหลังและแรงบันดาลใจสำหรับงานนี้
รวมถึงการทบทวนวรรณกรรมเกี่ยวกับสตูดิโอการเรียนรู้และการเปรียบเทียบของนักประดิษฐ์ App สำหรับ Android

ภาพโปรแกรมที่ทันสมัยอื่น ๆสภาพแวดล้อม ภาพรวมของภาคการศึกษาและเป้าหมายของเราออกแบบหลักสูตร
ให้ จากประสบการณ์ของเราและตามวรรณคดี สรุปว่า
นักประดิษฐ์ App สำหรับ Android และสตูดิโอการเรียนรู้สำหรับการรวมกันที่มีประสิทธิภาพ
แนะนำไม่ใช่ CS จากแนวคิดของวิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์ไม่ได้
แค่การเขียนโปรแกรม แต่ยังมีความคิดที่มักจะไม่ครอบคลุมในหลักสูตร CS1 ปกติ
เช่นปฏิสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์และคอมพิวเตอร์ เพิ่ม และซ้ำ
การออกแบบกระบวนการ , ความร่วมมือ , การประเมินผลและการประกันคุณภาพ กระดาษนี้