learning English Intensive Course i

learning English Intensive Course in English Speaking Countries is one alternative of many people who want to fast develop English skills and face with a new experience and study other culture. Base on Tatiana Borisovna Segura, 2008 wrote that “Many college students choose to study abroad to improve their language skills and to expand their cultural knowledge. Improved linguistic fluency is often state as the principal benefit of the study abroad experience. Many the researches also agree that study abroad helps students develop cultural sensitivity or an international perspective. They remark that short-term study abroad programs are traditionally stigmatized by language professionals who believe that “fluency, or at least proficiency, can only be achieved with extensive exposure to the language in an immersion setting.” (Tatiana Borisovna Segura, 2008: p.15)

In addition, many are survey-based of support of benefit of study aboard which Joshua S.Mckeown 2009 point out that study aboard is a very good program for the student who wants to an expert in the English language. They can do many things to improve their English skills such as do the activities or do work with foreigner friends for improved the communicate skills. They can seek out and take part in activities and experiences that immerse them into the local cultural, while others spend most of their time socializing with U.S. friends, traveling, and taking part in touristic activities. These variables in the study abroad experience can make any outcome of studying aboard difficult to measure.”(Joshua S.Mckeown 2009, p.12)

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เรียนภาษาอังกฤษหลักสูตรเร่งรัดในประเทศที่พูดภาษาอังกฤษเป็นทางเลือกหนึ่งของคนจำนวนมากที่ต้องการได้อย่างรวดเร็วพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษกับประสบการณ์ใหม่ และศึกษาวัฒนธรรมอื่น ๆ ฐานบนตะตยานา Borisovna Segura, 2008 เขียนว่า "นักเรียนจำนวนมากเลือกเรียนต่างประเทศ เพื่อพัฒนาทักษะภาษา และ เพื่อขยายความรู้ทางวัฒนธรรม ภาษาศาสตร์แคล่วปรับปรุงมักจะเป็นรัฐเป็นประโยชน์หลักของประสบการณ์ต่างประเทศศึกษา งานวิจัยหลายยังยอมรับว่า ศึกษาต่างประเทศช่วยให้นักเรียนพัฒนาความไวทางวัฒนธรรมหรือมีมุมมองต่างชาติ พวกรีที่โปรแกรมต่างประเทศที่ stigmatized โดยผู้เชี่ยวชาญภาษาที่เชื่อว่าประเพณีการศึกษาระยะสั้น "แคล่ว หรือน้อยเท่านั้นได้รับความชำนาญ มีแสงอย่างละเอียดเป็นภาษาในการตั้งค่าแช่ได้" (ตะตยานา Borisovna Segura, 2008: p.15)นอกจากนี้ หลายจะสำรวจตามสนับสนุนประโยชน์ของการศึกษาต่างประเทศที่โยชูวา S.Mckeown 2009 จุดออกศึกษาที่ต่างเป็นโปรแกรมที่ดีมากสำหรับนักเรียนที่ต้องการความเชี่ยวชาญในภาษาอังกฤษ พวกเขาสามารถทำสิ่งต่าง ๆ มากมายเพื่อพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษเช่นทำกิจกรรม หรือทำงานกับเพื่อนชาวต่างชาติสำหรับพัฒนาทักษะการสื่อสาร พวกเขาสามารถค้นหา และมีส่วนร่วมในกิจกรรมและประสบการณ์ที่ดื่มด่ำนั้นเป็นท้องถิ่นวัฒนธรรม ในขณะที่ผู้ใช้ส่วนใหญ่เวลาสวย ๆ กับสหรัฐอเมริกา เดินทาง และมีส่วนร่วมในกิจกรรมการท่องเที่ยว ตัวแปรเหล่านี้ในการศึกษาต่างประเทศประสบการณ์สามารถทำให้ผลการเรียนต่างประเทศยากที่จะวัดได้ " (โยชูวา S.Mckeown 2009, p.12)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การเรียนรู้ภาษาอังกฤษหลักสูตรเร่งรัดในประเทศพูดภาษาอังกฤษเป็นหนึ่งในทางเลือกของหลายคนที่ต้องการได้อย่างรวดเร็วในการพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษและใบหน้าที่มีประสบการณ์ใหม่ ๆ และการศึกษาวัฒนธรรมอื่น ๆ ฐาน Tatiana Borisovna Segura 2008 เขียนว่า "นักศึกษาหลายคนเลือกที่จะศึกษาในต่างประเทศที่จะพัฒนาทักษะภาษาของพวกเขาและจะขยายความรู้ทางวัฒนธรรม ปรับปรุงความคล่องแคล่วภาษามักจะเป็นรัฐเป็นผลประโยชน์หลักของการศึกษาประสบการณ์ในต่างประเทศ หลายงานวิจัยยังยอมรับว่าการศึกษาในต่างประเทศจะช่วยให้นักเรียนพัฒนาความไววัฒนธรรมหรือมุมมองระหว่างประเทศ พวกเขากล่าวว่าการศึกษาในระยะสั้นในต่างประเทศโปรแกรมจะ stigmatized แบบดั้งเดิมโดยผู้เชี่ยวชาญด้านภาษาที่เชื่อว่า (Tatiana Borisovna Segura, 2008 "คล่องแคล่วหรือความสามารถอย่างน้อยสามารถทำได้ด้วยการสัมผัสที่กว้างขวางกับภาษาในการตั้งค่าการแช่.": p 0.15) นอกจากนี้ยังมีจำนวนมากของการสนับสนุนตามการสำรวจของผลประโยชน์ของการศึกษาในต่างประเทศที่โจชัว S.Mckeown 2,009 จุดศึกษาที่ต่างประเทศเป็นโปรแกรมที่ดีมากสำหรับนักเรียนที่ต้องการที่จะมีความเชี่ยวชาญในการใช้ภาษาอังกฤษที่ พวกเขาสามารถทำหลายสิ่งหลายอย่างที่จะพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษของพวกเขาเช่นการทำกิจกรรมหรือทำงานร่วมกับเพื่อนชาวต่างชาติสำหรับการปรับปรุงทักษะการสื่อสาร พวกเขาสามารถหาและมีส่วนร่วมในกิจกรรมและประสบการณ์ที่ดื่มด่ำกับพวกเขาเข้าไปในวัฒนธรรมท้องถิ่นขณะที่คนอื่นใช้เวลาส่วนใหญ่ของพวกเขาพบปะกับเพื่อน ๆ ของสหรัฐเดินทางและการมีส่วนร่วมในกิจกรรมการท่องเที่ยว ตัวแปรเหล่านี้ในการศึกษาประสบการณ์ในต่างประเทศสามารถทำให้ผลที่ได้จากการศึกษาในต่างประเทศยากที่จะวัดใด ๆ . "(โจชัว S.Mckeown 2009, หน้า 12)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เรียนภาษาอังกฤษหลักสูตรเร่งรัด ในประเทศที่พูดภาษาอังกฤษเป็นทางเลือกหนึ่งของคนที่ต้องการพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษอย่างรวดเร็ว และเผชิญกับประสบการณ์ใหม่ และศึกษาวัฒนธรรมอื่น ๆ เบสทา borisovna Segura , 2008 เขียนว่า " นักเรียนหลายคนเลือกที่จะศึกษาในต่างประเทศเพื่อพัฒนาทักษะภาษาของพวกเขา และเพื่อขยายองค์ความรู้ทางวัฒนธรรมของพวกเขาปรับปรุงภาษาความคล่องแคล่วมักระบุเป็นประโยชน์หลักของการศึกษาในต่างประเทศประสบการณ์ หลายงานวิจัยยังยอมรับว่าศึกษาต่างประเทศช่วยให้นักเรียนพัฒนาความไวทางวัฒนธรรม หรือมุมมองของนานาชาติ พวกเขากล่าวว่าโปรแกรมการศึกษาต่างประเทศระยะสั้นเป็นประเพณี stigmatized ภาษาโดยผู้เชี่ยวชาญที่เชื่อว่า " ความสามารถ หรืออย่างน้อย ถิ่นสามารถลุ้นรับกับกว้างขวางการภาษาในการตั้งค่า " ( Tatiana borisovna Segura , 2551 : p.15 )

นอกจากนี้ มีการสำรวจจากการสนับสนุนของผลประโยชน์ของเรียนต่อที่โจชัวเอส mckeown 2009 ชี้ให้เห็นว่าการเรียนต่อเป็นโปรแกรมที่ดีมากสำหรับนักเรียนที่ต้องการผู้เชี่ยวชาญ ในภาษาอังกฤษพวกเขาสามารถทำสิ่งต่าง ๆ เพื่อพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษของตนเอง เช่น ทำกิจกรรม หรือทำงานกับเพื่อนต่างชาติเพื่อปรับปรุงการสื่อสารทักษะ พวกเขาสามารถหา และมีส่วนร่วมในกิจกรรมและประสบการณ์ที่ดื่มด่ำในวัฒนธรรมท้องถิ่น ในขณะที่คนอื่น ๆ ใช้เวลาส่วนใหญ่ของเวลาของพวกเขาเข้าสังคมกับเพื่อน สหรัฐอเมริกา การเดินทาง และการมีส่วนร่วมในกิจกรรมท่องเที่ยว .ตัวแปรในการศึกษาในต่างประเทศประสบการณ์เหล่านี้สามารถทำให้ผลของการศึกษาในต่างประเทศ ยากที่จะวัด " ( โจชัวเอส mckeown 2009 , p.12 )