The interface of video materials to

The interface of video materials to the TOEIC test appears to be the opposite of that
for the current events and newspaper materials. If the input is mainly audio-visual, we
would anticipate that language development would be largest in the area of aural
comprehension. The listening comprehension portion of the TOEIC test could therefore be
anticipated to differentially assess gain accruing from the use of video materials.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

อินเทอร์เฟซสำหรับการผลิตวิดีโอการทดสอบ TOEIC ดูเหมือนจะ เป็นตรงข้ามของที่เหตุการณ์ปัจจุบันและหนังสือพิมพ์วัสดุ ถ้าอินพุตเป็นเสียงส่วนใหญ่ เราจะคาดการณ์ว่า พัฒนาภาษาจะใหญ่ที่สุดในการฟังทำความเข้าใจ ดังนั้นอาจฟังทำความเข้าใจส่วนของการทดสอบ TOEICคาดว่าจะประเมินกำไรที่รับรู้จากการใช้วัสดุและวิดีโอ differentially

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

อินเตอร์เฟซของวัสดุวิดีโอเพื่อการสอบ TOEIC
ดูเหมือนจะตรงข้ามว่าสำหรับเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในปัจจุบันและวัสดุหนังสือพิมพ์ ถ้าใส่เป็นส่วนใหญ่ภาพและเสียงที่เราจะคาดว่าจะมีการพัฒนาภาษาที่จะเป็นที่ใหญ่ที่สุดในพื้นที่เกี่ยวกับหูเข้าใจ ส่วนการฟังของการสอบ TOEIC จึงอาจจะมีการคาดว่าจะแตกต่างกันในการประเมินการเก็บกำไรจากการใช้วัสดุวิดีโอ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

อินเตอร์เฟซของวัสดุวิดีโอการทดสอบ TOEIC ดูเหมือนจะตรงข้ามกับที่
สำหรับเหตุการณ์ปัจจุบันหนังสือพิมพ์และวัสดุ ถ้าใส่เป็นหลักและเรา
จะคาดหวังที่พัฒนาภาษา จะใหญ่ที่สุดในพื้นที่ของความเข้าใจเกี่ยวกับหู

ในส่วนของการทดสอบการฟัง TOEIC สามารถจึงถูก
คาดว่าจะรับรู้รายได้ต่างกันประเมินได้รับจากการใช้วัสดุวิดีโอ .