Consensus on the content of the cur

Consensus on the content of the curriculum modules was achieved through the
use of the nominal group technique (NGT). This group decision making technique is a
structured activity specifically designed to facilitate group-based decision making
(Partington, 1993 in Chapple & Murphy, 1996). The terms "nominal " and "group" are
used because individuals work alone for a period of time in the presence of a group
without interacting (Van de Ven, 1974 in Chapple & Murphy, 1996). NGT is well
known for its ability to help groups reach consensus without hindering individual
thinking or creating conflicts. The process encourages the development of individual
views that are debated and given consideration by the group (Chapple & Murphy, 1996).
It was developed by Delbecq and van de Ven in 1968 who synthesized studies related to
social psychology, management-science, and social work (Ho, Lai, & Chang, 1999).
Within the technique are elements of brainstorming and brainwriting as well as voting
techniques that balance participation among group members.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สอดคล้องกับเนื้อหาของโมดูลหลักสูตรก็ประสบความสำเร็จผ่าน
การใช้เทคนิคกลุ่มน้อย (NGT) เทคนิคการตัดสินใจกลุ่มนี้เป็น
กิจกรรมที่มีโครงสร้างที่ออกแบบมาเพื่ออำนวยความสะดวกในการตัดสินใจตามกลุ่ม
(พาร์ทิงตัน, ปี 1993 ใน Chapple & เมอร์ฟี่, 1996) คำว่า "น้อย" และ "กลุ่ม" จะถูก
นำมาใช้เพราะบุคคลที่ทำงานคนเดียวเป็นระยะเวลาในการปรากฏตัวของกลุ่ม
โดยไม่ต้องมีปฏิสัมพันธ์ (แวนเดอเวน 1974 ใน Chapple & เมอร์ฟี่, 1996) NGT เป็นที่
รู้จักสำหรับความสามารถในการช่วยให้กลุ่มถึงฉันทามติโดยไม่ขัดขวางแต่ละ
ความคิดหรือการสร้างความขัดแย้ง กระบวนการกระตุ้นให้เกิดการพัฒนาของแต่ละ
มุมมองที่มีการถกเถียงกันและการพิจารณาที่กำหนดโดยกลุ่ม (Chapple & เมอร์ฟี่, 1996).
มันถูกพัฒนาโดย Delbecq และแวนเดอเวนในปี 1968 ที่สังเคราะห์การศึกษาที่เกี่ยวข้องกับ
จิตวิทยาสังคมการจัดการวิทยาศาสตร์และสังคม ทำงาน (Ho, ลายและช้าง, 1999).
ภายในเทคนิคที่เป็นองค์ประกอบของการระดมความคิดและ brainwriting เช่นเดียวกับการลงคะแนน
เทคนิคที่มีส่วนร่วมในความสมดุลระหว่างสมาชิกในกลุ่ม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ฉันทามติในเนื้อหาของหลักสูตรมีความผ่านโมดูล
ใช้เทคนิคกลุ่มสมมุตินัย ( NGT ) การตัดสินใจ เทคนิคกลุ่มนี้เป็นโครงสร้างที่ออกแบบมาเฉพาะเพื่อความสะดวก
กิจกรรมกลุ่มตามการตัดสินใจ
( พาร์ทิงเติ้น 2536 ในแชปเปิ้ล&เมอร์ฟี่ , 1996 ) คำว่า " น้อย " และ " กลุ่ม "
ใช้ เพราะบุคคลที่ทำงานคนเดียวเป็นระยะเวลาในการแสดงตนของกลุ่ม
โดยไม่มีการโต้ตอบ ( แวนเดอเวน 1974 ในแชปเปิ้ล&เมอร์ฟี่ , 1996 ) ผ่านเป็นอย่างดี
เป็นที่รู้จักสำหรับความสามารถในการช่วยให้กลุ่มถึงฉันทามติโดยไม่ขัดขวางบุคคล
คิดหรือสร้างความขัดแย้ง กระบวนการกระตุ้นการพัฒนาของแต่ละบุคคล
ความคิดเห็นที่ถกเถียงกันและได้รับการพิจารณาโดยกลุ่ม ( แชปเปิ้ล&เมอร์ฟี่ , 1996 ) .
มันถูกพัฒนาโดย delbecq และ แวนเดอเวนในปี 1968 ที่ได้ศึกษาที่เกี่ยวข้องกับ
จิตวิทยา สังคมศาสตร์ การจัดการ และสังคมสงเคราะห์ ( โฮ , ลาย , &ช้าง , 1999 ) .
ภายในเทคนิคองค์ประกอบของการระดมสมอง และ brainwriting เช่นเดียวกับเทคนิคที่สมดุล การมีส่วนร่วมของสมาชิกในกลุ่มโหวต