acknowledging the interdependence –

acknowledging the interdependence – and
therefore vulnerability – of members of the
school community, and the importance
of trust in building commitment and
cohesiveness
• modelling the four critical components of
trust on a daily basis: respect for others,
personal regard for others, competence in
role, and personal integrity
• following through on expectations for
school staff, including the difficult task of
confronting issues involving both behaviour
and performance
• demonstrating integrity by “walking the talk

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

อิสระเสรี – ยอมรับ และดังนั้นช่องโหว่ – ของสมาชิกชุมชนโรงเรียน และความสำคัญความเชื่อถือในการสร้างความมุ่งมั่น และความ•สร้างแบบจำลองส่วนประกอบสำคัญสี่ของความน่าเชื่อถือในแต่ละวัน: เคารพผู้อื่นเรื่องส่วนบุคคลผู้อื่น ความสามารถในบทบาท และมีคุณธรรมส่วนบุคคลต่อไปนี้•ผ่านบนความคาดหวังพนักงานโรงเรียน รวมถึงงานยากเผชิญหน้ากับปัญหาที่เกี่ยวข้องกับพฤติกรรมของทั้งสองและประสิทธิภาพ•แสดงให้เห็นถึงความสมบูรณ์ ด้วยการ "เดินพูดคุย

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ยอมรับการพึ่งพาซึ่งกันและกัน - และ
ดังนั้นช่องโหว่ - สมาชิกของ
ชุมชนโรงเรียนและความสำคัญ
ของความไว้วางใจในการสร้างความมุ่งมั่นและ
ความสามัคคี
•การสร้างแบบจำลองสี่องค์ประกอบที่สำคัญของ
ความไว้วางใจในชีวิตประจำวัน: การเคารพผู้อื่น
เรื่องส่วนบุคคลสำหรับคนอื่น ๆ สามารถใน
บทบาท และความซื่อสัตย์ส่วนตัว
•ทำตามความคาดหวังสำหรับ
เจ้าหน้าที่ของโรงเรียนรวมทั้งงานที่ยากของ
การเผชิญหน้ากับปัญหาที่เกี่ยวข้องกับทั้งพฤติกรรม
และประสิทธิภาพการทำงาน
•สมบูรณ์แสดงให้เห็นถึงโดย "เดินการพูดคุย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การยอมรับและการพึ่งพากัน –ดังนั้นความอ่อนแอ–ของสมาชิกของโรงเรียนชุมชนและความสำคัญเชื่อในความมุ่งมั่นของอาคารและเอกภาพ- แบบสี่ที่สำคัญ ส่วนประกอบ ของความไว้วางใจบนพื้นฐานประจำวัน เคารพผู้อื่นเรื่องส่วนบุคคลสำหรับผู้อื่น ความสามารถในบทบาทและความสมบูรณ์ส่วนบุคคลบริการตามความคาดหวังสำหรับเจ้าหน้าที่ของโรงเรียน รวมทั้ง งานยาก ของเผชิญหน้ากับปัญหาที่เกี่ยวข้องกับพฤติกรรมทั้งและประสิทธิภาพ- แสดงให้เห็นถึงความสมบูรณ์โดย " เดินคุย