The current study tries to identify

The current study tries to identify the current status of accounting education in Jordan and to assess the
expectations of undergraduate accounting students regarding the current and future status of accounting
education in Jordan. Accordingly, the current study tries to investigate if there is an expectation gap between the
current status of undergraduate accounting programs and the expected ambitions of accounting students in
Jordan (see figure 1). The main objective can be achieved through two sub-objectives: firstly; measuring the
current status of undergraduate accounting education programs in Jordan through identifying its main weaknesses and strengths. Secondly; assessing the students’ expectations for the future of accounting education
system in Jordanian universities.

0/5000

จาก: -

เป็น: -

ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]

คัดลอก!

การศึกษาปัจจุบันพยายามระบุสถานะปัจจุบันของการศึกษาบัญชีใน Jordan และประเมินการความคาดหวังของนักศึกษาปริญญาตรีบัญชีทราบสถานะในปัจจุบัน และอนาคตของการลงบัญชีการศึกษาใน Jordan ตามลำดับ การศึกษาปัจจุบันพยายามที่จะตรวจสอบถ้ามีช่องว่างมีความคาดหวังระหว่างการสถานะปัจจุบันของโปรแกรมบัญชีระดับปริญญาตรีและทะเยอทะยานที่คาดไว้ของนักบัญชีในJordan (ดูรูปที่ 1) วัตถุประสงค์หลักจะได้ผ่านวัตถุประสงค์ย่อยที่สอง: ประการแรก การวัดการสถานะปัจจุบันของโปรแกรมการศึกษาบัญชีระดับปริญญาตรีใน Jordan ผ่านการระบุจุดแข็งและจุดอ่อนหลักของ ประการที่สอง การประเมินความคาดหวังของนักเรียนในอนาคตของการศึกษาทางบัญชีระบบในมหาวิทยาลัยจอร์แดน

การแปล กรุณารอสักครู่..

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]

คัดลอก!

การศึกษาในปัจจุบันพยายามที่จะระบุสถานะปัจจุบันของการศึกษาบัญชีจอร์แดนและการประเมินความคาดหวังของนักศึกษาระดับปริญญาตรีการบัญชีเกี่ยวกับสถานะปัจจุบันและอนาคตของการบัญชีการศึกษาในจอร์แดน ดังนั้นการศึกษาในปัจจุบันพยายามที่จะตรวจสอบว่ามีช่องว่างความคาดหวังระหว่างสถานะปัจจุบันของโปรแกรมบัญชีระดับปริญญาตรีและความทะเยอทะยานที่คาดหวังของนักเรียนบัญชีจอร์แดน(ดูรูปที่ 1) วัตถุประสงค์หลักสามารถทำได้โดยวัตถุประสงค์ย่อยแรก; วัดสถานะปัจจุบันของโปรแกรมการศึกษาระดับปริญญาตรีทางบัญชีในจอร์แดนผ่านการระบุจุดอ่อนหลักและจุดแข็ง ประการที่สอง; การประเมินความคาดหวังของนักเรียนสำหรับอนาคตของการศึกษาการบัญชีระบบในมหาวิทยาลัยจอร์แดน

การแปล กรุณารอสักครู่..

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]

คัดลอก!

The current study tries to identify the current status of accounting education in Jordan and to assess the.Expectations of undergraduate accounting students regarding the current and future status of accounting.Education in Jordan. Accordingly the current, study tries to investigate if there is an expectation gap between the.Current status of undergraduate accounting programs and the expected ambitions of accounting students in.Jordan (see Figure 1). The main objective can be achieved through two sub-objectives: firstly; measuring the.Current status of undergraduate accounting education programs in Jordan through identifying its main weaknesses and, strengths. Secondly; assessing the students' expectations for the future of accounting education.System in Jordanian universities.

การแปล กรุณารอสักครู่..

ภาษาอื่น ๆ

การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.