Post- task•Teacher sets the situati

Post- task
•
Teacher sets the situation and assigns a time limited 15 minutes for doing the
activity.
Teacher says: Suppose all of students are the tourist guides. Introduce the
interesting place. What can we see in that place?
•
Students stick the picture of place, explain that place with simple sentences and
prepare to report in front of the class.
•
Teacher monitors and offers encourage students. If students want some help, the
teacher suggests them.
•
Students report and share their ideas in front the class room.
•
Teacher gives feedback on contents, or form.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

หลังออกจากงาน•ครูกำหนดสถานการณ์ และกำหนดเวลาที่จำกัดสำหรับการทำ 15 นาทีการ กิจกรรม ครูกล่าวว่า: สมมติว่านักเรียนทั้งการบริการนักท่องเที่ยว แนะนำการ สถานที่น่าสนใจ เราสามารถเห็นอะไรในสถานที่ •นักเรียนติดภาพสถานที่ อธิบายสถานที่กับประโยคง่าย ๆ และ เตรียมรายงานหน้าชั้นเรียน •ครูตรวจสอบและข้อเสนอส่งเสริมให้นักเรียน ถ้านักเรียนต้องการความช่วยเหลือ การ ครูแนะนำพวกเขา •นักเรียนรายงาน และแบ่งปันความคิดในด้านห้องเรียน •ครูให้ข้อเสนอแนะเกี่ยวกับเนื้อหา หรือฟอร์ม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

โพสต์งาน
•
ครูกำหนดสถานการณ์และกำหนดเวลา จำกัด 15 นาทีสำหรับการทำ
กิจกรรม.
ครูกล่าวว่า: สมมติว่านักเรียนทุกคนเป็นมัคคุเทศก์ แนะนำ
สถานที่ที่น่าสนใจ สิ่งที่เราสามารถมองเห็นในสถานที่?
•
นักเรียนที่ติดภาพของสถานที่อธิบายสถานที่ที่มีประโยคง่ายและ
เตรียมความพร้อมที่จะรายงานในหน้าชั้นเรียน.
•
จอภาพครูและข้อเสนอส่งเสริมให้นักเรียน หากนักเรียนต้องการความช่วยเหลือบางอย่างที่
ครูแสดงให้เห็นพวกเขา.
•
นักเรียนรายงานและแบ่งปันความคิดของพวกเขาในด้านหน้าห้องเรียน.
•
ครูให้ความคิดเห็นเกี่ยวกับเนื้อหาหรือรูปแบบ