Lisa D. Ord๓๑ez, Maurice E. Schweit

Lisa D. Ord๓๑ez, Maurice E. Schweitzer, Adam D. Galinsky, and Max H. Bazerman
When confronted by anecdotal evidence and some causal evidence, how should scholars—and indeed businesses and society—react? In this response to a critique in the journal Academy of Management Perspectives, the authors articulate the aims of their article "Goals Gone Wild: How Goals Systematically Harm Individuals and Organizations," describe points of disagreement with the critics, offer a definition of good scholarship, and suggest a program of research for future studies of goal setting. Read More
14 MAY 2009 SHARPENING YOUR SKILLS

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

Lisa D. Ord๓๑ez ชแว แซร์ E. มอริ อาดัม D. Galinsky และ Bazerman H. สูงสุดเมื่อหลักฐานเล็ก ๆ และบางหลักฐานสาเหตุ วิธีควรนักวิชาการ — และแน่นอนว่าธุรกิจและสังคมซึ่งตอบสนอง ตอบสนองต่อการวิจารณ์ในสมุดวิทยาลัยการจัดการมุมมองนี้ ผู้เขียนบอกวัตถุประสงค์ของบทความ "เป้าหมายไปป่า:วิธีเป้าหมายอย่างเป็นระบบทำร้ายบุคคลและองค์กร อธิบายจุดแย้งกับนักวิจารณ์ ให้คำนิยามของทุนการศึกษาที่ดี และแนะนำการวิจัยศึกษาในอนาคตของการตั้งเป้าหมาย อ่านเพิ่มเติม14 2552 พฤษภาคมเรื่องทักษะของคุณ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ลิซ่า D. Ord31ez มอริซอีชไวเซอร์อดัม D. Galinsky, และแม็กซ์เอช Bazerman
เมื่อเผชิญหน้ากับหลักฐานและบางหลักฐานว่าควรนักวิชาการและแน่นอนธุรกิจและสังคมตอบสนอง? ในการตอบสนองนี้เพื่อวิจารณ์ในวารสารสถาบันการศึกษาของมุมมองการบริหารจัดการผู้เขียนชัดเจนจุดมุ่งหมายของบทความของพวกเขา "เป้าหมายหายไปในป่า: วิธีเป้าหมายเป็นระบบเป็นอันตรายต่อบุคคลและองค์กรเอกชน," อธิบายจุดของความขัดแย้งกับนักวิจารณ์ที่มีความหมายของทุนการศึกษาที่ดี และขอแนะนำโปรแกรมของการวิจัยสำหรับการศึกษาในอนาคตของการตั้งค่าเป้าหมาย อ่านเพิ่มเติม
14 MAY 2009 SHARPENING ทักษะของคุณ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ลิซ่า ดี ออร์๓๑ EZ , มอริซ e ชไวท์เซอร์ , อดัม ดี galinsky และ Max H . เบเซอร์แมน
เมื่อเผชิญหน้ากับหลักฐานและสาเหตุที่หลักฐาน ทำไมนักวิชาการและแน่นอนธุรกิจและสังคมอย่างไร ? ในการตอบสนองนี้เพื่อการวิจารณ์ในวารสารโรงเรียนของมุมมองการจัดการ ผู้เขียนชัดเจนวัตถุประสงค์ของบทความ " เป้าหมายไปป่า :แล้วเป้าหมายอย่างเป็นระบบ เป็นอันตรายต่อบุคคลและองค์กร อธิบายจุดของความขัดแย้งกับนักวิจารณ์ เสนอเป็นคำนิยามของ ดี การศึกษา และแนะนำโปรแกรมวิจัยเพื่อการศึกษาในอนาคตของการตั้งค่าเป้าหมาย อ่านเพิ่มเติม

14 พฤษภาคม 2552 เหลาทักษะของคุณ