Hypothesis of this research were ba

Hypothesis of this research were based on six levels of blooms taxonomy as there was one major
Hypothesis : There is no significant difference exist for CAI student in gaining a high cognitive achievement than students of same level having Traditional CRL.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สมมติฐานของการวิจัยนี้ได้ตามระบบบลูมส์หกระดับมีหนึ่งหลักสมมติฐาน: มีไม่แตกต่างอย่างมีนัยสำคัญที่มีอยู่สำหรับนักเรียนไกในการดึงดูดความสำเร็จรับรู้สูงกว่านักเรียนในระดับเดียวกันมี CRL ดั้งเดิม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สมมติฐานการวิจัยครั้งนี้อยู่บนพื้นฐานของหกระดับอนุกรมวิธานของบุปผาที่มีเป็นหนึ่งที่สำคัญสมมติฐาน: มีไม่แตกต่างกันที่มีอยู่สำหรับนักเรียนบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนในการดึงดูดความสำเร็จที่องค์ความรู้สูงกว่านักเรียนในระดับเดียวกันมี CRL แบบดั้งเดิม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สมมติฐานของการวิจัยขึ้นอยู่กับระดับของหกบุปผาอนุกรมวิธานมีหนึ่งหลัก
สมมติฐาน : ไม่พบความแตกต่างที่มีอยู่สำหรับนักศึกษา CAI ในการดึงดูดสูง ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงกว่านักเรียนระดับเดียวกันมีหาของแบบดั้งเดิม