Mathematics is the abstract study o

Mathematics is the abstract study of quantity , structure , space , change and many other topics. It has no generally accepted definition.
Mathematicians seek out patterns and formulate new conjectures. Mathematicians resolve the truth or falsity of conjectures by mathematical proof. When mathematical structures are good models of real phenomena, then mathematical reasoning can provide insight or predictions about nature. Through the use of abstraction and logical reasoning, mathematics developed from counting, calculation, measurement, and the systematic study of the shapes and motions of physical objects. Practical mathematics has been a human activity for as far back as written records exist. The research required to solve mathematical problems can take years or even centuries of sustained inquiry.
Mathematics is used throughout the world as an essential tool in many fields, including natural science, engineering, medicine, finance and the social sciences. Applied mathematics, the branch of mathematics concerned with application of mathematical knowledge to other fields, inspires and makes use of new mathematical discoveries, which has led to the development of entirely new mathematical disciplines, such as statistics and game theory. Mathematicians also engage in pure mathematics, or mathematics for its own sake, without having any application in mind. There is no clear line separating pure and applied mathematics, and practical applications for what began as pure mathematics are often discovered.
Present in Thailand, most children have problems with learning, such as math problem solving, calculator, slow or not.We want to develop the mathematical skills of children to Thailand even more.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

คณิตศาสตร์เป็นนามธรรมของการศึกษาปริมาณโครงสร้างพื้นที่การเปลี่ยนแปลงและหัวข้ออื่น ๆ อีกมากมาย มันไม่มีคำนิยามที่ยอมรับกันโดยทั่วไป.
นักคณิตศาสตร์หารูปแบบและกำหนดคาดเดาใหม่ นักคณิตศาสตร์แก้ปัญหาความจริงหรือความผิดพลาดจากการคาดเดาโดยการพิสูจน์ทางคณิตศาสตร์ เมื่อโครงสร้างทางคณิตศาสตร์ที่มีรูปแบบที่ดีของปรากฏการณ์จริงแล้วเหตุผลทางคณิตศาสตร์สามารถให้ข้อมูลเชิงลึกหรือการคาดการณ์เกี่ยวกับธรรมชาติ ผ่านการใช้งานของนามธรรมและเหตุผลคณิตศาสตร์ที่พัฒนามาจากการคำนวณนับการวัดและระบบการศึกษาของรูปร่างและการเคลื่อนไหวของวัตถุทางกายภาพ คณิตศาสตร์ที่ได้รับการปฏิบัติกิจกรรมของมนุษย์สำหรับไกลกลับเป็นเขียนบันทึกอยู่การวิจัยต้องแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์สามารถใช้เวลาเป็นปีหรือหลายศตวรรษของการสอบสวนอย่างยั่งยืน.
คณิตศาสตร์ถูกนำมาใช้ทั่วโลกในฐานะที่เป็นเครื่องมือสำคัญในหลายสาขารวมทั้งวิทยาศาสตร์ธรรมชาติวิศวกรรมการแพทย์ทางการเงินและสังคมศาสตร์ คณิตศาสตร์ประยุกต์สาขาของคณิตศาสตร์ที่เกี่ยวข้องกับการประยุกต์ใช้ความรู้ทางคณิตศาสตร์เพื่อสาขาอื่น ๆ ,เป็นแรงบันดาลใจและทำให้การใช้งานของการค้นพบทางคณิตศาสตร์ใหม่ซึ่งได้นำไปสู่​​การพัฒนาของสาขาวิชาทางคณิตศาสตร์ใหม่ทั้งหมดเช่นสถิติและทฤษฎีเกม นักคณิตศาสตร์นอกจากนี้ยังมีส่วนร่วมในคณิตศาสตร์บริสุทธิ์หรือคณิตศาสตร์ตัวของมันเองโดยไม่ต้องมีการประยุกต์ใช้ในใจใด ๆ ไม่มีสายที่ชัดเจนแยกคณิตศาสตร์บริสุทธิ์และประยุกต์คือและการใช้งานจริงสำหรับสิ่งที่เริ่มเป็นคณิตศาสตร์บริสุทธิ์มักจะถูกค้นพบ. ปัจจุบันในประเทศไทย
เด็กส่วนใหญ่มีปัญหาเกี่ยวกับการเรียนรู้เช่นการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์, เครื่องคิดเลขช้าหรือ not.we ต้องการที่จะพัฒนาทักษะทางคณิตศาสตร์ของเด็กไทยมากยิ่งขึ้น
.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

คณิตศาสตร์เป็นการศึกษาบทคัดย่อของปริมาณ โครงสร้าง พื้นที่ เปลี่ยนแปลง และหัวข้ออื่น ๆ มากมาย ยอมมันได้โดยทั่วไปไม่รับนิยาม
Mathematicians หารูปแบบ และกำหนด conjectures ใหม่ Mathematicians แก้จริงหรือ falsity ของ conjectures โดยการพิสูจน์ทางคณิตศาสตร์ เมื่อโครงสร้างทางคณิตศาสตร์มีรูปแบบที่ดีของปรากฏการณ์จริง แล้ว ใช้เหตุผลทางคณิตศาสตร์สามารถให้ความเข้าใจหรือการคาดคะเนเกี่ยวกับธรรมชาติ โดยใช้ abstraction และตรรกะเหตุผล คณิตศาสตร์พัฒนาจากการตรวจนับ คำนวณ วัด และศึกษาระบบของรูปร่างและการเคลื่อนไหวของวัตถุจริง คณิตศาสตร์ปฏิบัติแล้วกิจกรรมมนุษย์สำหรับ as far back as เขียนระเบียนที่มีอยู่ การวิจัยที่จำเป็นในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์สามารถใช้เวลาปีหรือแม้กระทั่งศตวรรษของยั่งยืนถาม
คณิตศาสตร์ใช้ทั่วโลกเป็นเครื่องมือสำคัญในหลายสาขา วิทยาศาสตร์ธรรมชาติ วิศวกรรม แพทย์ เงิน และสังคมศาสตร์ ใช้คณิตศาสตร์ สาขาของคณิตศาสตร์ที่เกี่ยวข้องกับการประยุกต์ใช้ความรู้ทางคณิตศาสตร์ถึงเขตข้อมูลอื่น ๆ แรงบันดาลใจ และทำให้ใช้การค้นใหม่คณิตศาสตร์พบ ที่มีการพัฒนาใหม่ทั้งหมดสาขาคณิตศาสตร์ สถิติและทฤษฎีเกม Mathematicians ยังต่อสู้ในคณิตศาสตร์บริสุทธิ์ คณิตศาสตร์สำหรับสาเกตนเอง โดยไม่มีโปรแกรมประยุกต์ใด ๆ ในจิตใจ มีไม่บรรทัดชัดเจนแยกคณิตศาสตร์บริสุทธิ์ และประยุกต์ และประยุกต์ใช้งานจริงสำหรับสิ่งเริ่มเป็นคณิตศาสตร์บริสุทธิ์มักจะถูกค้นพบ.
ปัจจุบันในประเทศไทย เด็กส่วนใหญ่มีปัญหาเกี่ยวกับการเรียนรู้ เช่นคณิตศาสตร์ปัญหา เครื่องคิดเลข ช้า หรือไม่เราต้องการพัฒนาทักษะทางคณิตศาสตร์ของเด็กไทยยิ่ง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

คณิตศาสตร์คือการศึกษาเป็นนามธรรมของโครงสร้างจำนวนพื้นที่และการปรับเปลี่ยนหัวข้ออื่นๆอีกเป็นจำนวนมาก โรงแรมมีการยอมรับความละเอียดไม่มีโดยทั่วไปแล้ว.
นักคณิตศาสตร์หารูปแบบและกำหนดใหม่ปลีกวิเวก คณิตศาสตร์การแก้ไขไม่ถูกต้องตามกฎหมายหรือความจริงของปลีกวิเวกจากการตรวจสอบความถูกต้องทางคณิตศาสตร์ เมื่อโครงสร้างทางคณิตศาสตร์เป็นรุ่นของปรากฎการณ์ที่ดีอย่างแท้จริงจากนั้นการใช้เหตุผลทางด้านคณิตศาสตร์สามารถจัดให้บริการการทำนายหรือความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับธรรมชาติ โดยการใช้เหตุผลและความเป็นนามธรรมแบบลอจิกคณิตศาสตร์ได้พัฒนาจากการนับคะแนนการวัดการคำนวณและการศึกษาอย่างเป็นระบบของรูปร่างและญัตติของวัตถุต่างๆทาง กายภาพ คณิตศาสตร์ในทางปฏิบัติมีการทำกิจกรรมของมนุษย์ที่สำหรับเท่าบันทึกเป็นลายลักษณ์อักษรมีอยู่การวิจัยที่ต้องใช้ในการแก้ไขปัญหาทางด้านคณิตศาสตร์ได้ต้องใช้เวลาหลายปีหรือแม้แต่ช่วงเวลาหลายศตวรรษของการสืบค้นอย่างต่อเนื่อง.
คณิตศาสตร์เป็นใช้ตลอดทั่วทั้งโลกที่เป็นเครื่องมือที่สำคัญในหลายสาขาวิทยาศาสตร์ธรรมชาติรวมถึงงานด้านวิศวกรรมและการเงินวิทยาศาสตร์การแพทย์ทางสังคม สาขาวิชาคณิตศาสตร์นำมาใช้ที่ของวิชาคณิตศาสตร์ที่เกี่ยวข้องกับแอปพลิเคชันของความรู้ทางคณิตศาสตร์เพื่อไปยังสาขาอื่นๆแรงบันดาลใจและทำให้ใช้งานการค้นพบทางด้านคณิตศาสตร์ใหม่ซึ่งได้นำไปสู่การพัฒนาของสาขาวิชาคณิตศาสตร์ใหม่ทั้งหมดเช่นทฤษฎีเกมและสถิติ เรายังมีส่วนร่วมในวิชาคณิตศาสตร์วิชาคณิตศาสตร์หรือบริสุทธิ์เพื่อเห็นแก่ส่วนตัวของตนโดยไม่มีแอปพลิเคชันใดๆในใจ ไม่มีบรรทัดล้างแยกคณิตศาสตร์บริสุทธิ์และนำไปใช้แอพพลิเคชันและใช้งานได้จริงสำหรับสิ่งที่เริ่มเป็นคณิตศาสตร์บริสุทธิ์มีการค้นพบ.
มีอยู่ในประเทศไทยมักจะเด็กส่วนใหญ่มีปัญหาที่เกิดขึ้นกับการเรียนการสอนเช่นเครื่องคำนวณการแก้ไขปัญหาช้าคณิตศาสตร์หรือไม่เราต้องการพัฒนาทักษะทางคณิตศาสตร์ของเด็กในประเทศไทยได้มากยิ่งขึ้น