There are different features of mod

There are different features of modelling problems (see summary by Maaß, 2010). In some
modelling problems, information that is important for solving a problem is missing, and
students need to make assumptions to solve this problem (Galbraith & Stillman, 2001). These
tasks may be called modelling problems with vague conditions (Schukajlow & Krug, 2014b).
Making assumptions is necessary for solving modelling problems with vague conditions and
sets this kind of problem apart from open-ended problems whose solutions may simply
involve providing samples such as a pair (1, 20) for the sum 21. Further, modelling problems
can contain information that students do not need to use to solve the problem, so-called
superfluous information

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มีคุณลักษณะต่าง ๆ ของแบบจำลองปัญหา (ดูสรุป โดย Maaß, 2010) ในบางปัญหา ข้อมูลที่สำคัญสำหรับการแก้ไขปัญหาจะหายไป การสร้างแบบจำลอง และนักเรียนต้องสร้างสมมติฐานเพื่อแก้ปัญหานี้ (Galbraith & Stillman, 2001) เหล่านี้งานอาจเรียกว่าแบบจำลองปัญหาเงื่อนไขคลุม (Schukajlow & Krug, 2014b)สมมติฐานมีความจำเป็นสำหรับการแก้ปัญหาการสร้างแบบจำลอง ด้วยเงื่อนไขที่คลุมเครือ และตั้งค่าชนิดของปัญหาจากปัญหาปลายเปิดอาจแก้ไขปัญหาที่มีเพียงแค่นี้เกี่ยวข้องกับการให้ตัวอย่างเช่นคู่ (1, 20) รวม 21 เพิ่มเติม การสร้างแบบจำลองปัญหาสามารถประกอบด้วยข้อมูลที่นักเรียนไม่จำเป็นต้องใช้ในการแก้ปัญหา เรียกว่าข้อมูลมีมากเกินไป

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

มีคุณสมบัติที่แตกต่างกันของปัญหาที่มีการสร้างแบบจำลอง (ดูสรุปโดย Maass 2010) ในบางปัญหาการสร้างแบบจำลองข้อมูลที่มีความสำคัญสำหรับการแก้ปัญหาจะหายไปและนักเรียนต้องทำให้สมมติฐานในการแก้ปัญหานี้(Galbraith และ Stillman, 2001) เหล่านี้งานที่อาจจะเรียกว่าปัญหาการสร้างแบบจำลองที่มีเงื่อนไขที่คลุมเครือ (Schukajlow & Krug, 2014b). ทำสมมติฐานเป็นสิ่งที่จำเป็นสำหรับการแก้ปัญหาในการสร้างแบบจำลองที่มีเงื่อนไขคลุมเครือและกำหนดชนิดของปัญหานี้นอกเหนือจากปัญหาปลายเปิดที่มีการแก้ปัญหาก็อาจเกี่ยวข้องกับการให้ตัวอย่างเช่นคู่ (1, 20) สำหรับผลรวม 21 นอกจากนี้ปัญหาการสร้างแบบจำลองสามารถมีข้อมูลที่นักเรียนไม่จำเป็นต้องใช้ในการแก้ปัญหาที่เรียกว่าข้อมูลฟุ่มเฟือย