For me, having a clear purpose in m

For me, having a clear purpose in my life has been essential. But it was something I had to think long and hard about before I understood it. and ultimately figured out the purpose of my life.

I’m always struck by how many of my students and the other young people I’ve worked with think they’re supposed to have their careers planned out, step by step, for the next five years.

High-achievers, and aspiring high-achievers, too often put pressure on themselves to do exactly this. Starting as early as high school, they think that to be successful they need to have a concrete vision of exactly what it is they want to do with their lives.

Underlying this belief is the implicit assumption that they should risk deviating from their vision only if things go horribly wrong.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สำหรับฉัน มีวัตถุประสงค์ที่ชัดเจนในชีวิตแล้วสิ่งจำเป็น แต่มันเป็นสิ่งผมคิดหนัก และนานประมาณก่อนฉันเข้าใจ และในที่สุด คิดว่าวัตถุประสงค์ของชีวิตฉันกำลังหลงเสมอ โดยคิดจำนวนนักเรียนของผมและคนหนุ่มสาวอื่น ๆ ที่ฉันได้ทำงานกับพวกเขาไม่ควรจะมีอาชีพนักวางแผนออก ขั้น ตอน ห้าปีถัดไปเก่ง และธีมเก่ง เกินไปมักใส่ความกดดันในตัวเองตรงนี้ เริ่มต้นที่โรงเรียนมัธยม พวกเขาคิดว่า จะประสบความสำเร็จ ต้องมีวิสัยทัศน์คอนกรีตตรงนั้นคืออะไรจะต้องทำอย่างไรกับชีวิตของพวกเขาต้นแบบความเชื่อนี้เป็นอัสสัมนัยว่า พวกเขาควรเสี่ยง deviating จากวิสัยทัศน์ของพวกเขาเมื่อสิ่งต่าง ๆ ไปอย่างน่ากลัว

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สำหรับผมมีวัตถุประสงค์ที่ชัดเจนในชีวิตของฉันได้รับที่สำคัญ แต่มันเป็นสิ่งที่ผมต้องคิดนานและหนักเกี่ยวกับก่อนที่ผมเข้าใจมัน และคิดออกในที่สุดจุดประสงค์ของชีวิตของฉัน. ฉันหลงเสมอโดยวิธีการหลายนักเรียนของฉันและคนหนุ่มสาวอื่น ๆ ที่ผมเคยทำงานกับพวกเขากำลังคิดว่าควรจะมีการวางแผนอาชีพของพวกเขาออกไปทีละขั้นตอนถัดไป ห้าปี. ประสบความสำเร็จอย่างสูงและต้องการประสบความสำเร็จสูงมากเกินไปมักจะสร้างแรงกดดันต่อตัวเองที่จะทำตรงนี้ เริ่มต้นเป็นช่วงต้นของโรงเรียนมัธยมที่พวกเขาคิดว่าจะประสบความสำเร็จที่พวกเขาต้องมีวิสัยทัศน์ที่เป็นรูปธรรมของการว่าสิ่งที่พวกเขาต้องการจะทำอย่างไรกับชีวิตของพวกเขา. อ้างอิงความเชื่อนี้เป็นสมมติฐานโดยปริยายว่าพวกเขาควรจะเสี่ยงเบี่ยงเบนไปจากวิสัยทัศน์ของพวกเขาเท่านั้นถ้า สิ่งที่ผิดไปอย่างน่ากลัว

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผมมีจุดมุ่งหมายที่ชัดเจนในชีวิต มีความสําคัญ แต่มันคือสิ่งที่ผมต้องคิดอย่างหนักเรื่องก่อนที่ผมจะเข้าใจมัน และในที่สุดคิดว่าจุดประสงค์ของชีวิต

ฉันเสมอหลงโดยวิธีการหลายของนักเรียนของฉันและฉันได้ทำงานกับหนุ่มๆ หลายคนคิดว่าพวกเขาจะต้องมีการประกอบอาชีพที่วางแผนออกทีละขั้นตอนสำหรับห้าปีถัดไป .

นักเรียนที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูง และนักเรียนที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูง ที่ต้องการ ก็มักจะกดดันตัวเองให้ทำตามนี้ เริ่มก่อนเป็นโรงเรียนมัธยม พวกเขาคิดว่าจะประสบความสำเร็จได้จะต้องมีวิสัยทัศน์ของสิ่งที่เป็นรูปธรรมก็คือพวกเขาต้องการจะทำอย่างไรกับชีวิตของพวกเขา .

) ความเชื่อนี้เป็นสมมติฐานโดยนัยที่พวกเขาควรเสี่ยงเบี่ยงเบนจากวิสัยทัศน์ของพวกเขาเท่านั้นถ้ามีอะไรผิดพลาดอย่างน่ากลัว