Student satisfaction of the laborat

Student satisfaction of the laboratory demonstrators was
low in the school and a training program was implemented to
help improve the laboratory learning experience. During the
implementation of the program it was noticed that many of the
demonstrators had strong theoretical knowledge but were
severely lacking in terms of practical skills. This included
knowledge on how to use the equipment in the laboratory, as
well as an understanding of how to correctly troubleshoot
problems. This problem needed to be rectified, because the
laboratory is important for the development of hands on skills
[12], and it was unacceptable to have demonstrators lacking
these fundamental skills. As a result a website was created that contained tutorial videos, information and manuals that the
laboratory demonstrators could use as preparation material.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มีความพึงพอใจของนักเรียนของผู้ประท้วงที่ห้องปฏิบัติการต่ำในโรงเรียน และโปรแกรมการฝึกอบรมได้ดำเนินการช่วยปรับปรุงห้องปฏิบัติการเรียนรู้ประสบการณ์ ในระหว่างใช้งานของโปรแกรมที่ถูกสังเกตว่า จำนวนมากผู้ประท้วงได้รู้ทางทฤษฎีที่เข้มแข็ง แต่ก็รุนแรงขาดในภาคปฏิบัติ นี้รวมความรู้เกี่ยวกับวิธีการใช้อุปกรณ์ในห้องปฏิบัติการรวมทั้งความเข้าใจเกี่ยวกับวิธีการแก้ไขปัญหาอย่างถูกต้องปัญหา ปัญหานี้ต้องแก้ไข เนื่องจากการห้องปฏิบัติเป็นสิ่งสำคัญสำหรับการพัฒนาเกี่ยวกับทักษะมือ[12], และก็ยอมรับมีผู้ประท้วงที่ขาดทักษะพื้นฐานเหล่านี้ ดังนั้น เว็บไซต์ถูกสร้างขึ้นที่ประกอบด้วยบทสอนวิดีโอ ข้อมูล และคู่มือที่จะผู้ประท้วงห้องปฏิบัติสามารถใช้เป็นวัสดุเตรียม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ความพึงพอใจของนักศึกษาผู้ประท้วงในห้องปฏิบัติการได้ในระดับต่ำในโรงเรียนและโปรแกรมการฝึกอบรมถูกนำมาใช้เพื่อช่วยปรับปรุงประสบการณ์การเรียนรู้ในห้องปฏิบัติการ ในระหว่างการดำเนินงานของโปรแกรมมันก็สังเกตเห็นว่าหลายประท้วงมีความรู้ทางทฤษฎีที่แข็งแกร่งแต่รุนแรงขาดในแง่ของทักษะการปฏิบัติ รวมทั้งความรู้เกี่ยวกับวิธีการใช้อุปกรณ์ในห้องปฏิบัติการเช่นเดียวกับความเข้าใจในวิธีการที่จะแก้ไขปัญหาการอย่างถูกต้องปัญหา ปัญหานี้จำเป็นต้องได้รับการแก้ไขเพราะห้องปฏิบัติการเป็นสิ่งสำคัญสำหรับการพัฒนาของมือในทักษะ[12] และมันก็เป็นที่ยอมรับไม่ได้ที่จะมีการชุมนุมประท้วงขาดทักษะพื้นฐานเหล่านี้ เป็นผลให้เว็บไซต์ที่ถูกสร้างขึ้นที่มีวิดีโอแนะนำข้อมูลและคู่มือว่าผู้ประท้วงในห้องปฏิบัติการสามารถใช้เป็นวัสดุการเตรียมความพร้อม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ความพึงพอใจของนักศึกษาของห้องปฏิบัติการประท้วงถูก
ต่ำในโรงเรียนและโปรแกรมการฝึกอบรมที่ใช้

ช่วยปรับปรุงห้องปฏิบัติการการเรียนรู้ประสบการณ์ ระหว่าง
การใช้โปรแกรมมันก็สังเกตเห็นว่าจำนวนมากของผู้ชุมนุมมีความรู้ทางทฤษฎีมาก

แต่ยังขาดในเรื่องของทักษะ นี้รวม
ความรู้ในการใช้อุปกรณ์ในห้องปฏิบัติการเป็นอย่างดี เข้าใจ

วิธีการอย่างถูกต้อง แก้ไขปัญหา ปัญหานี้ต้องได้รับการแก้ไข เพราะ
ปฏิบัติการเป็นสิ่งสำคัญสำหรับการพัฒนามือทักษะ
[ 12 ] และมันก็รับไม่ได้ที่จะมีผู้ชุมนุมขาด
ทักษะพื้นฐานเหล่านี้ เป็นผลให้เว็บไซต์ถูกสร้างขึ้นที่มีวิดีโอสอนข้อมูลและคู่มือที่
ปฏิบัติการประท้วง จะสามารถใช้เป็น จัดเตรียมวัตถุดิบ