Significant Types of Involvement Fo

Significant Types of Involvement For A Successful SFCP
By Piyapong Eg Sumettikoon, Ed.D.

Six-nificant Types of Involvement
Parenting
Communicating
Communicating
Learning At Home
Decision Making
Collaborating with the Community

Type 1: Parenting
Basic responsibilities of families
Housing, health, nutrition, clothing, safety
Parenting skills for all age levels
Home conditions that support children as students at all grade levels
Information and activities to help schools understand children and their families
Common Practices
Workshops on child-development
Parent education- GED, family literacy, adult education, career training
Family support programs- clothing swap shops, food co-ops, parent-to-parent group
Home visiting programs or neighborhood meetings
Annual parent survey
Challenges
How to communicate information to reach as many parents as possible?
How to get parents to participate?
Inability to enable families to share personal and private information with schools
Benefits to Students
Balance time spent on chores, homework, and other activities
Regular attendance
Awareness of importance of school
Benefits to Parents
Self-confidence about parenting as children proceed through school
Knowledge of child and adolescent development
Benefits for Teachers and Schools
Understanding of families’ goals and concerns for children
Respect for families’ strengths and efforts

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ชนิดอย่างมีนัยสำคัญของการมีส่วนร่วมสำหรับ SFCP ประสบความสำเร็จโดย Piyapong เช่น Sumettikoon, Ed.DNificant หกชนิดเกี่ยวข้อง เป็นตัวหลัก การสื่อสาร การสื่อสาร เรียนที่บ้าน การตัดสินใจ ร่วมมือกับชุมชนพิมพ์ 1: นี่ความรับผิดชอบพื้นฐานของครอบครัว อยู่อาศัย สุขภาพ โภชนาการ เสื้อผ้า ความปลอดภัยทักษะไปในทุกระดับอายุระดับชั้นปีสภาพบ้านที่สนับสนุนเด็กที่เป็นนักเรียนทั้งหมดข้อมูลและกิจกรรมเพื่อช่วยเหลือโรงเรียนที่เข้าใจเด็กและครอบครัวปฏิบัติทั่วไป ประชุมเชิงปฏิบัติการพัฒนาเด็กหลักการศึกษา ged ให้ได้ภาย วัดครอบครัว การศึกษาผู้ใหญ่ สมัครงานฝึกอบรมครอบครัวสนับสนุนร้านค้าเสื้อผ้าโปรแกรมสลับ co-ops อาหาร กลุ่มหลักต่อหลักโปรแกรมมาเยี่ยมบ้านหรือประชุมพื้นที่ใกล้เคียงสำรวจหลักประจำปีความท้าทาย วิธีการสื่อสารข้อมูลไปถึงพ่อแม่มากที่สุดเพื่อให้ได้ผู้ปกครองมีส่วนร่วมได้อย่างไรไม่ให้ครอบครัวใช้ข้อมูลส่วนบุคคล และส่วนร่วมกับโรงเรียนประโยชน์แก่นักเรียน เวลายอดดุลที่ใช้ในงาน การบ้าน และกิจกรรมอื่น ๆเข้างานปกติตระหนักถึงความสำคัญของโรงเรียนประโยชน์กับผู้ปกครอง มีความมั่นใจเกี่ยวกับนี่เป็นเด็กดำเนินการผ่านโรงเรียนความรู้ของการพัฒนาเด็กและวัยรุ่นประโยชน์สำหรับครูและโรงเรียน ความเข้าใจของครอบครัวเป้าหมายและความกังวลของเด็กเคารพในจุดแข็งของครอบครัวและความพยายาม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ประเภทที่สำคัญของการมีส่วนร่วมที่ประสบความสำเร็จสำหรับ SFCP
โดยปิยะพงษ์เช่น Sumettikoon, กศ.ด. หก nificant ประเภทของการมีส่วนร่วมการเลี้ยงดูการสื่อสารการสื่อสารการเรียนรู้ที่บ้านตัดสินใจร่วมมือกับชุมชนประเภทที่ 1: การเลี้ยงดูความรับผิดชอบพื้นฐานของครอบครัวที่อยู่อาศัย, สุขภาพ, โภชนาการ, เสื้อผ้า ความปลอดภัยทักษะการเลี้ยงดูในทุกระดับอายุเงื่อนไขแรกที่สนับสนุนเด็กนักเรียนในทุกระดับชั้นข้อมูลและกิจกรรมเพื่อช่วยให้โรงเรียนเข้าใจเด็กและครอบครัวของพวกเขาร่วมกันปฏิบัติการประชุมเชิงปฏิบัติการเกี่ยวกับการพัฒนาเด็กและผู้ปกครอง education- GED รู้ครอบครัวการศึกษาผู้ใหญ่, การฝึกอบรมอาชีพร้านค้าแลกเปลี่ยนเสื้อผ้าการสนับสนุนจากครอบครัว Programs- อาหารสหกรณ์ผู้ปกครองต่อการปกครองกลุ่มแรกไปเยือนโปรแกรมหรือการประชุมใกล้เคียงสำรวจผู้ปกครองประจำปีท้าทายวิธีการสื่อสารข้อมูลไปถึงผู้ปกครองจำนวนมากที่สุดเท่าที่เป็นไปได้หรือไม่วิธีการรับผู้ปกครองที่จะมีส่วนร่วม? ไม่สามารถที่จะ ช่วยให้ครอบครัวที่จะแบ่งปันข้อมูลส่วนบุคคลและเอกชนกับโรงเรียนประโยชน์ที่นักเรียนคงเหลือเวลาที่ใช้ในการทำงานการบ้านและกิจกรรมอื่น ๆที่เข้าร่วมประชุมปกติการรับรู้ถึงความสำคัญของโรงเรียนประโยชน์ที่ผู้ปกครองเชื่อมั่นของตัวเองเกี่ยวกับการอบรมเลี้ยงดูเด็กโรงเรียนดำเนินการผ่านความรู้เกี่ยวกับการพัฒนาเด็กและวัยรุ่นสิทธิประโยชน์สำหรับครูและโรงเรียนของครอบครัวเข้าใจเป้าหมายและความกังวลสำหรับเด็กเคารพสำหรับครอบครัว 'จุดแข็งและความพยายาม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ประเภทของการมีส่วนร่วมที่สำคัญสำหรับ
โดยใช้สําเร็จปิยะพงษ์เช่น sumettikoon , กศ.ด.

6 nificant ประเภทมีส่วนร่วม



พ่อแม่สื่อสารการสื่อสารการเรียนรู้ที่บ้าน

ตัดสินใจร่วมมือกับชุมชน

แบบที่ 1 : พื้นฐานการอบรมเลี้ยงดูของครอบครัว

มีที่อยู่อาศัย , สุขภาพ , เสื้อผ้า , โภชนาการ , ตู้
parenting ทักษะ สำหรับทุกระดับอายุ
หน้าแรกเงื่อนไขที่สนับสนุนเด็กที่เป็นนักเรียนทุกระดับ
ข้อมูลและกิจกรรมเพื่อช่วยให้โรงเรียนเข้าใจเด็กและครอบครัวของพวกเขาร่วมกันปฏิบัติ


พ่อแม่อบรมพัฒนาเด็กการศึกษา - เกด ครอบครัว ทางผู้ใหญ่ การศึกษา การฝึกอบรมอาชีพ
ครอบครัวสนับสนุนโครงการ - เสื้อผ้าสลับร้านค้า , Ops Co อาหาร , แม่

กลุ่มผู้ปกครองบ้านเยี่ยมชมโปรแกรมหรือละแวกการประชุมประจำปีการสำรวจ


แม่ความท้าทายวิธีการสื่อสารข้อมูลถึงพ่อแม่มากที่สุด
วิธีการได้รับผู้ปกครองมีส่วนร่วม ?
เพื่อให้ครอบครัวไม่สามารถเปิดเผยข้อมูลส่วนบุคคลและส่วนบุคคลกับประโยชน์ให้กับนักเรียนโรงเรียน

สมดุลใช้เวลางาน การบ้าน และกิจกรรมอื่น ๆเข้า

ปกติความตระหนักในความสำคัญของผลประโยชน์ที่โรงเรียน

พ่อแม่ของความมั่นใจในตนเอง เกี่ยวกับการอบรมเลี้ยงดูเด็กเป็นดำเนินการผ่านความรู้ของเด็ก และโรงเรียน

วัยรุ่นเพื่อประโยชน์ในการพัฒนาครูและโรงเรียน
ความเข้าใจของครอบครัวเป้าหมายและความกังวลสำหรับเด็กและครอบครัวเคารพ

' จุดแข็งและความพยายาม