1.Twitter can improve writing and p

1.Twitter can improve writing and punctuation: As long as students are held accountable for their grammar, using Twitter offers a great opportunity for improving writing and punctuation.
2.Language learning: Teachers can send foreign language students tweets in a different language, and have students continue the conversation in the same language.
3.Parent communication: Parents can sign up to receive tweets from teachers, learning about activities, tests, projects, and more.
4.Source evaluation: Students can share resources and discuss whether it’s a good or bad source of information, encouraging comments.
5.Talk to career experts: High school students exploring their career options can talk to professions in the paths they’re considering on Twitter.
6.Grammar review: Students can tweet past tense, run on sentences, compound sentences, and more.
7.Communicate with other classrooms anywhere (hashtags are great for this)
8.Flipped classroom: Use Twitter to keep everyone on track and connected
9.Share pictures of projects and field trips
communication

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

1. twitter สามารถปรับปรุงการเขียนและเครื่องหมายวรรคตอน: ตราบใดที่นักเรียนจะรับผิดชอบการการไวยากรณ์ การใช้ Twitter มีโอกาสปรับปรุงการเขียนและเครื่องหมายวรรคตอน2.ภาษา: ครูสามารถส่งต่างประเทศเรียนภาษาทวีในภาษาอื่น และมีนักเรียนต่อการสนทนาในภาษาเดียวกันได้3.หลักการสื่อสาร: ผู้ปกครองสามารถลงทะเบียนเพื่อรับทวีจากครูผู้สอน การเรียนรู้กิจกรรม ทดสอบ โครงการ และอื่น ๆ4.แหล่งการประเมิน: นักเรียนสามารถใช้ทรัพยากรร่วมกัน และหารือว่า จะดี หรือไม่ดีแหล่งข้อมูล ส่งเสริมความคิดเห็น5.พูดคุยกับผู้เชี่ยวชาญด้านอาชีพ: นักเรียนสำรวจตัวเลือกอาชีพของพวกเขาสามารถพูดคุยกับอาชีพในเส้นทางพวกเขากำลังพิจารณาบนทวิตเตอร์ได้6.ไวยากรณ์รีวิว: นักเรียนสามารถทวีอดีตกาล ใช้ในประโยค ประโยคสาร และอื่น ๆ7.สื่อสารกับชั้นเรียนอื่น ๆ ได้ทุกที่ (แฮชแท็กจะดีมาก)8.พลิกชั้นเรียน: การใช้ Twitter เพื่อให้ทุกคนติดตาม และเชื่อมต่อ9.แบ่งปันรูปภาพของโครงการและทัศนศึกษาการสื่อสาร

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

1.Twitter สามารถปรับปรุงการเขียนและเครื่องหมายวรรคตอน: ตราบใดที่นักเรียนจะรับผิดชอบไวยากรณ์ของพวกเขาใช้ทวิตเตอร์มีโอกาสที่ดีสำหรับการปรับปรุงการเขียนและเครื่องหมายวรรคตอน.
2.Language การเรียนรู้: ครูสามารถส่งนักเรียนภาษาต่างประเทศในทวีตเป็นภาษาที่แตกต่างกันและ นักเรียนมีการดำเนินการต่อการสนทนาในภาษาเดียวกัน.
สื่อสาร 3.Parent: ผู้ปกครองสามารถลงทะเบียนเพื่อรับทวีตจากครูผู้สอน, การเรียนรู้เกี่ยวกับกิจกรรมการทดสอบโครงการและอื่น ๆ อีกมากมาย.
ประเมินผล 4. แหล่ง: นักเรียนสามารถใช้ทรัพยากรร่วมกันและหารือเกี่ยวกับไม่ว่าจะเป็น แหล่งที่ดีหรือไม่ดีของข้อมูลการส่งเสริมให้ความเห็น.
5.Talk ที่ผู้เชี่ยวชาญอาชีพ: นักเรียนมัธยมสำรวจตัวเลือกอาชีพของพวกเขาสามารถพูดคุยกับอาชีพในเส้นทางที่พวกเขากำลังพิจารณาบนทวิตเตอร์.
6.Grammar Review: นักเรียนสามารถ tweet อดีตกาลทำงาน . ในประโยคประโยคและอื่น ๆ
7.Communicate กับห้องเรียนอื่น ๆ ได้ทุกที่ (แฮชแท็กที่ดีสำหรับการนี้)
8.Flipped สอนในชั้นเรียน: ใช้ทวิตเตอร์เพื่อให้ทุกคนในการติดตามและการเชื่อมต่อ
ภาพ 9.Share ของโครงการและทัศนศึกษา
การสื่อสาร

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

1 . Twitter สามารถปรับปรุงการเขียนและเครื่องหมายวรรคตอน : ตราบใดที่นักเรียนรับผิดชอบไวยากรณ์ของพวกเขา การใช้ Twitter เสนอโอกาสที่ดีสำหรับการปรับปรุงการเขียนและเครื่องหมายวรรคตอน2 . การเรียนรู้ภาษาภาษาต่างประเทศนักเรียนครูสามารถส่ง tweets ในภาษาที่แตกต่างกันและมีคนสานต่อการสนทนาในภาษาเดียวกัน3 . การสื่อสารระหว่างพ่อแม่ ผู้ปกครอง สามารถลงทะเบียนเพื่อรับข้อความจากครู เรียนรู้เกี่ยวกับ กิจกรรม แบบทดสอบ , โครงการ , และอื่น ๆ4 . การประเมินแหล่งที่มา : นักเรียนสามารถใช้ทรัพยากรร่วมกันและหารือเกี่ยวกับไม่ว่าจะดีหรือเลว ของแหล่งข้อมูล ให้ความเห็น5 . พูดคุยกับผู้เชี่ยวชาญด้านอาชีพ : นักเรียนม.ปลาย สำรวจตัวเลือกอาชีพของพวกเขาสามารถพูดคุยกับอาชีพในเส้นทางที่พวกเขากำลังพิจารณาบน Twitter6 . ทบทวนไวยากรณ์ : นักเรียนสามารถ tweet อดีต วิ่งในประโยค , ประโยค , สารประกอบและอื่น ๆ7 . ติดต่อกับห้องอื่นก็ได้ ( hashtags ที่ดีนี้8 . พลิกห้องเรียน : ใช้ Twitter เพื่อให้ทุกคนที่ติดตาม และ เชื่อม9 . แบ่งปันรูปภาพของโครงการ ทัศนศึกษาการสื่อสาร