More recent research also highlight

More recent research also highlights the importance of contextual factors, demonstrating that an individual teacher might use both student- and teacher-focused strategies depending on the discipline, class size, year level or teaching space (Bennett et al., 2008; Norton, Richardson,
Hartley, Newstead, & Mayes, 2005)

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

งานวิจัยล่าสุดยังเน้นความสำคัญของปัจจัยบริบท เห็นว่า ครูแต่ละที่อาจใช้ทั้งกลยุทธ์ที่เน้นนักเรียน และครูตามระเบียบวินัย ขนาดของชั้นเรียน ปีระดับ หรือพื้นที่สอน (เบนเนต et al., 2008 Norton ริชาร์ดสันHartley, Newstead, & Mayes, 2005)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

งานวิจัยล่าสุดอื่น ๆ นอกจากนี้ยังมีไฮไลท์สำคัญของปัจจัยบริบทแสดงให้เห็นว่าครูแต่ละคนอาจใช้ทั้งกลยุทธ์ของนักศึกษาและครูผู้สอนที่มุ่งเน้นขึ้นอยู่กับวินัยขนาดชั้นเรียนระดับชั้นปีหรือพื้นที่การเรียนการสอน (เบนเน็ตต์, et al, 2008;. นอร์ตัน, ริชาร์ด ,
ฮาร์ทลี่, Newstead และ Mayes, 2005)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การวิจัยล่าสุดได้เน้นความสำคัญของปัจจัยบริบท , แสดงให้เห็นว่า ครูแต่ละคนอาจจะใช้ทั้งนักเรียนและครูที่เน้นกลยุทธ์ขึ้นอยู่กับวินัย ชั้น ขนาด ระดับการสอนปีหรือพื้นที่ ( Bennett et al . , 2008 ; Norton , ริชาร์ดสัน ,
ฮาร์ทเลย์ Newstead , &เมส , 2005 )