The standardized teaching ward roun

The standardized teaching ward round was performed on the experimental group.
The ward round was performed every 2 weeks using multiple formats, including teaching
and discussion, field experience, and case discussion. The selection qualification for teachers
who chaired the teaching ward round nurses was determined: the teacher must have a degree
higher than technical college, strong theoretical basis and clinical experience, and organizational
and teaching abilities. The teacher was responsible for including any common diseases
in the ward during student rounds, writing a teaching outline, and searching for information
on nursing skill development for related diseases. The teaching ward round format was question-
focused, nursing technique-focused, case-focused, and general nursing-focused. Students
were required to assess their gains and provide suggestions for each ward round experience,
and the teacher evaluated and discussed each round with administrators.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

รอบที่วอร์ดการเรียนการสอนที่ได้มาตรฐานได้รับการดำเนินการในกลุ่มทดลอง.
รอบที่หอผู้ป่วยที่ได้ดำเนินการทุก 2
สัปดาห์โดยใช้หลายรูปแบบรวมทั้งการเรียนการสอนและการอภิปรายประสบการณ์ภาคสนามและกรณีการอภิปราย คุณสมบัติเลือกสำหรับครูผู้สอนที่เป็นประธานวอร์ดการเรียนการสอนรอบพยาบาลถูกกำหนด: ครูจะต้องมีระดับสูงกว่าวิทยาลัยเทคนิค, ทฤษฎีพื้นฐานที่แข็งแกร่งและมีประสบการณ์ทางคลินิกและองค์กรและความสามารถในการเรียนการสอน ครูเป็นผู้รับผิดชอบรวมทั้งโรคที่พบบ่อย ๆในวอร์ดในช่วงรอบนักเรียนเขียนโครงร่างการเรียนการสอนและการค้นหาข้อมูลเกี่ยวกับการพัฒนาทักษะการพยาบาลสำหรับโรคที่เกี่ยวข้อง การเรียนการสอนรูปแบบวอร์ดรอบเป็นคำถามที่เน้นเทคนิคที่มุ่งเน้นการพยาบาลกรณีที่มุ่งเน้นและพยาบาลทั่วไปที่มุ่งเน้น นักเรียนจะต้องประเมินกำไรของพวกเขาและให้ข้อเสนอแนะสำหรับประสบการณ์แต่ละรอบวอร์ดและครูการประเมินและพูดคุยกันในแต่ละรอบกับผู้บริหาร

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

มาตรฐานการสอนแผนกรอบแสดงในกลุ่ม
รอบวอร์ดแสดงทุก 2 สัปดาห์ โดยใช้หลายรูปแบบ รวมทั้งการสอน
และแลกเปลี่ยนความคิดเห็น ประสบการณ์ และการอภิปรายกรณี คุณสมบัติการคัดเลือกครู
ผู้เป็นประธานสอนพยาบาลวอร์ดรอบพิจารณา : ครูต้องมีปริญญา
มากกว่าวิทยาลัยเทคนิคทฤษฎีพื้นฐานที่แข็งแกร่งและประสบการณ์ทางคลินิก และองค์การ
และความสามารถในการสอน ครูที่รับผิดชอบรวมถึงโรคทั่วไป
ในวอร์ดในระหว่างรอบนักเรียน การเขียนเค้าโครงการสอน และการค้นหาข้อมูล
พัฒนาทักษะการพยาบาลที่เกี่ยวข้องกับโรค การสอนแผนกรอบรูปแบบคำถาม -
เน้น พยาบาลเทคนิคที่เน้นเรื่องโฟกัสทั่วไป พยาบาล และเน้น นักศึกษา
ต้องประเมินกำไรของพวกเขา และให้ข้อเสนอแนะในแต่ละวอร์ดรอบประสบการณ์
และครูประเมิน และกล่าวถึงแต่ละรอบกับผู้บริหาร