- ข้อความ
- ประวัติศาสตร์
She can avoid the situation and say
She can avoid the situation and say nothing.
The result: Ms. C walks away feeling frustrated and powerless. Ms. P also feels frustrated because it doesn't matter what she says, Ms. S won't revise the assignment without a huge argument.
She can be dominating (competing) and tell the charge nurse Ms. S that the assignment is unacceptable.
The result: Ms. P feels contrite. She knows that she intimidated the charge nurse but she has no time to deal with issues that the nursing staff members should be able to resolve themselves.
She can try to have Ms. C accept the assignment to oblige (accommodate) the charge nurse Ms. S.
The result: Ms. P knows that Ms. J is very difficult to work with and that Ms. C's assignment is very heavy. Ms. P tells Ms. C that she appreciates her being a team player and she'll remember her in the future.
She can compromise (share) her concerns with the charge nurse Ms. S so that she can try to find an expedient, mutually acceptable solution.
The result: Ms. C is hopeful. Ms. P is providing Ms. S with rationale for why the assignment should be modified. Ms. P will encourage both Ms. C and Ms. S reach out to Ms. J and work out a middle ground for both nurses to be happy.
She can integrate (collaborate) with both the charge nurse Ms. S and the nurse Ms. J to reach an acceptable assignment for all parties involved.
The result: Ms. P feels empowered. Initially, it was a little difficult, but working together with Ms. C, Ms. S, and Ms. J, an assignment was made that was acceptable and safe. The approach she uses to manage this conflict will influence the delivery of patient care and limit her experience of work stress.
Strategies to resolve conflict
The result: Ms. C walks away feeling frustrated and powerless. Ms. P also feels frustrated because it doesn't matter what she says, Ms. S won't revise the assignment without a huge argument.
She can be dominating (competing) and tell the charge nurse Ms. S that the assignment is unacceptable.
The result: Ms. P feels contrite. She knows that she intimidated the charge nurse but she has no time to deal with issues that the nursing staff members should be able to resolve themselves.
She can try to have Ms. C accept the assignment to oblige (accommodate) the charge nurse Ms. S.
The result: Ms. P knows that Ms. J is very difficult to work with and that Ms. C's assignment is very heavy. Ms. P tells Ms. C that she appreciates her being a team player and she'll remember her in the future.
She can compromise (share) her concerns with the charge nurse Ms. S so that she can try to find an expedient, mutually acceptable solution.
The result: Ms. C is hopeful. Ms. P is providing Ms. S with rationale for why the assignment should be modified. Ms. P will encourage both Ms. C and Ms. S reach out to Ms. J and work out a middle ground for both nurses to be happy.
She can integrate (collaborate) with both the charge nurse Ms. S and the nurse Ms. J to reach an acceptable assignment for all parties involved.
The result: Ms. P feels empowered. Initially, it was a little difficult, but working together with Ms. C, Ms. S, and Ms. J, an assignment was made that was acceptable and safe. The approach she uses to manage this conflict will influence the delivery of patient care and limit her experience of work stress.
Strategies to resolve conflict
0/5000
She can avoid the situation and say nothing.The result: Ms. C walks away feeling frustrated and powerless. Ms. P also feels frustrated because it doesn't matter what she says, Ms. S won't revise the assignment without a huge argument.She can be dominating (competing) and tell the charge nurse Ms. S that the assignment is unacceptable.The result: Ms. P feels contrite. She knows that she intimidated the charge nurse but she has no time to deal with issues that the nursing staff members should be able to resolve themselves.She can try to have Ms. C accept the assignment to oblige (accommodate) the charge nurse Ms. S.The result: Ms. P knows that Ms. J is very difficult to work with and that Ms. C's assignment is very heavy. Ms. P tells Ms. C that she appreciates her being a team player and she'll remember her in the future.She can compromise (share) her concerns with the charge nurse Ms. S so that she can try to find an expedient, mutually acceptable solution.The result: Ms. C is hopeful. Ms. P is providing Ms. S with rationale for why the assignment should be modified. Ms. P will encourage both Ms. C and Ms. S reach out to Ms. J and work out a middle ground for both nurses to be happy.She can integrate (collaborate) with both the charge nurse Ms. S and the nurse Ms. J to reach an acceptable assignment for all parties involved.The result: Ms. P feels empowered. Initially, it was a little difficult, but working together with Ms. C, Ms. S, and Ms. J, an assignment was made that was acceptable and safe. The approach she uses to manage this conflict will influence the delivery of patient care and limit her experience of work stress.Strategies to resolve conflict
การแปล กรุณารอสักครู่..
She can avoid the situation and say nothing.
The result: Ms. C walks away feeling frustrated and powerless. Ms. P also feels frustrated because it doesn't matter what she says, Ms. S won't revise the assignment without a huge argument.
She can be dominating (competing) and tell the charge nurse Ms. S that the assignment is unacceptable.
The result: Ms. P feels contrite. She knows that she intimidated the charge nurse but she has no time to deal with issues that the nursing staff members should be able to resolve themselves.
She can try to have Ms. C accept the assignment to oblige (accommodate) the charge nurse Ms. S.
The result: Ms. P knows that Ms. J is very difficult to work with and that Ms. C's assignment is very heavy. Ms. P tells Ms. C that she appreciates her being a team player and she'll remember her in the future.
She can compromise (share) her concerns with the charge nurse Ms. S so that she can try to find an expedient, mutually acceptable solution.
The result: Ms. C is hopeful. Ms. P is providing Ms. S with rationale for why the assignment should be modified. Ms. P will encourage both Ms. C and Ms. S reach out to Ms. J and work out a middle ground for both nurses to be happy.
She can integrate (collaborate) with both the charge nurse Ms. S and the nurse Ms. J to reach an acceptable assignment for all parties involved.
The result: Ms. P feels empowered. Initially, it was a little difficult, but working together with Ms. C, Ms. S, and Ms. J, an assignment was made that was acceptable and safe. The approach she uses to manage this conflict will influence the delivery of patient care and limit her experience of work stress.
Strategies to resolve conflict
The result: Ms. C walks away feeling frustrated and powerless. Ms. P also feels frustrated because it doesn't matter what she says, Ms. S won't revise the assignment without a huge argument.
She can be dominating (competing) and tell the charge nurse Ms. S that the assignment is unacceptable.
The result: Ms. P feels contrite. She knows that she intimidated the charge nurse but she has no time to deal with issues that the nursing staff members should be able to resolve themselves.
She can try to have Ms. C accept the assignment to oblige (accommodate) the charge nurse Ms. S.
The result: Ms. P knows that Ms. J is very difficult to work with and that Ms. C's assignment is very heavy. Ms. P tells Ms. C that she appreciates her being a team player and she'll remember her in the future.
She can compromise (share) her concerns with the charge nurse Ms. S so that she can try to find an expedient, mutually acceptable solution.
The result: Ms. C is hopeful. Ms. P is providing Ms. S with rationale for why the assignment should be modified. Ms. P will encourage both Ms. C and Ms. S reach out to Ms. J and work out a middle ground for both nurses to be happy.
She can integrate (collaborate) with both the charge nurse Ms. S and the nurse Ms. J to reach an acceptable assignment for all parties involved.
The result: Ms. P feels empowered. Initially, it was a little difficult, but working together with Ms. C, Ms. S, and Ms. J, an assignment was made that was acceptable and safe. The approach she uses to manage this conflict will influence the delivery of patient care and limit her experience of work stress.
Strategies to resolve conflict
การแปล กรุณารอสักครู่..
เธอสามารถหลีกเลี่ยงสถานการณ์และไม่พูดอะไร
ผล : นางสาวซีเดินจากไป รู้สึกท้อแท้และอ่อนแอ คุณ P ก็รู้สึกหงุดหงิด เพราะมันไม่สำคัญหรอกว่าเธอพูดว่า คุณ S ไม่ทบทวนภารกิจโดยไม่มีการโต้เถียงกันมาก เธอสามารถควบคุม
( แข่งขัน ) และบอกพยาบาลค่าใช้จ่ายคุณที่งานไม่ได้ .
" P : คุณรู้สึกสำนึกผิดเธอรู้ว่าเธอกลัวค่าพยาบาล แต่เธอก็ไม่มีเวลาที่จะจัดการกับปัญหาที่เจ้าหน้าที่พยาบาลสมาชิกควรจะสามารถที่จะแก้ไขตัวเอง เธอพยายามที่จะมีคุณ
C ยอมรับมอบหมายให้ทำ ( host ) พยาบาลค่าใช้จ่ายคุณ S .
" P : คุณรู้ว่าคุณเจ จะยากมาก ใช้งาน และ คุณ ซี งานจะหนักมาก คุณ P บอกคุณC ที่เธอชื่นชมเธอที่เป็นทีมและเขาจะจดจำเธอในอนาคต
เธอสามารถประนีประนอม ( แบ่งปัน ) ความกังวลของเธอกับพยาบาลค่าใช้จ่ายคุณของเพื่อที่เธอจะได้พยายามหาผลประโยชน์ร่วมกันยอมรับโซลูชั่น .
ผล : นางสาว C ก็มีความหวัง คุณ P คือการให้คุณด้วยเหตุผลว่าทำไมงานที่ควรแก้ไข คุณ P จะส่งเสริมให้ทั้งคุณ C และคุณ s ออกจากการเข้าถึงคุณJ และหาพื้นกลางสำหรับพยาบาลทั้งสองมีความสุข
เธอสามารถรวม ( ร่วมกัน ) กับทั้งพยาบาลค่าใช้จ่ายคุณและพยาบาลคุณเจไปถึงงานที่ยอมรับได้สำหรับทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้อง
ผล : คุณ P รู้สึกมีพลังมาก ตอนแรกมันก็ยากนิดหน่อย แต่ทำงานด้วยกันกับ คุณซี คุณ และคุณเจ งานสร้างที่เป็นที่ยอมรับ และปลอดภัยวิธีการที่เธอใช้ในการจัดการความขัดแย้งนี้จะส่งผลต่อการดูแลผู้ป่วยและขีด จำกัด ประสบการณ์ของเธอทำงานเครียด กลยุทธ์ในการแก้ไขความขัดแย้ง
ผล : นางสาวซีเดินจากไป รู้สึกท้อแท้และอ่อนแอ คุณ P ก็รู้สึกหงุดหงิด เพราะมันไม่สำคัญหรอกว่าเธอพูดว่า คุณ S ไม่ทบทวนภารกิจโดยไม่มีการโต้เถียงกันมาก เธอสามารถควบคุม
( แข่งขัน ) และบอกพยาบาลค่าใช้จ่ายคุณที่งานไม่ได้ .
" P : คุณรู้สึกสำนึกผิดเธอรู้ว่าเธอกลัวค่าพยาบาล แต่เธอก็ไม่มีเวลาที่จะจัดการกับปัญหาที่เจ้าหน้าที่พยาบาลสมาชิกควรจะสามารถที่จะแก้ไขตัวเอง เธอพยายามที่จะมีคุณ
C ยอมรับมอบหมายให้ทำ ( host ) พยาบาลค่าใช้จ่ายคุณ S .
" P : คุณรู้ว่าคุณเจ จะยากมาก ใช้งาน และ คุณ ซี งานจะหนักมาก คุณ P บอกคุณC ที่เธอชื่นชมเธอที่เป็นทีมและเขาจะจดจำเธอในอนาคต
เธอสามารถประนีประนอม ( แบ่งปัน ) ความกังวลของเธอกับพยาบาลค่าใช้จ่ายคุณของเพื่อที่เธอจะได้พยายามหาผลประโยชน์ร่วมกันยอมรับโซลูชั่น .
ผล : นางสาว C ก็มีความหวัง คุณ P คือการให้คุณด้วยเหตุผลว่าทำไมงานที่ควรแก้ไข คุณ P จะส่งเสริมให้ทั้งคุณ C และคุณ s ออกจากการเข้าถึงคุณJ และหาพื้นกลางสำหรับพยาบาลทั้งสองมีความสุข
เธอสามารถรวม ( ร่วมกัน ) กับทั้งพยาบาลค่าใช้จ่ายคุณและพยาบาลคุณเจไปถึงงานที่ยอมรับได้สำหรับทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้อง
ผล : คุณ P รู้สึกมีพลังมาก ตอนแรกมันก็ยากนิดหน่อย แต่ทำงานด้วยกันกับ คุณซี คุณ และคุณเจ งานสร้างที่เป็นที่ยอมรับ และปลอดภัยวิธีการที่เธอใช้ในการจัดการความขัดแย้งนี้จะส่งผลต่อการดูแลผู้ป่วยและขีด จำกัด ประสบการณ์ของเธอทำงานเครียด กลยุทธ์ในการแก้ไขความขัดแย้ง
การแปล กรุณารอสักครู่..
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.
- เริ่มต้นการเปรียบผู้หญิงตั้งครรภ์ที่มีท้
- Do you have a temperature?
- The towers were partially broken-down in
- มีข้อความส่งถึงคุณเยอะแน่ๆ
- firmly.
- cause
- สถานที่ที่คุณเสนอมาน่าสนใจทั้งนั้นเลย
- ทำไมหลังจากที่คุณตื่นคุณไม่เรียกฉันทันที
- Server
- Muk Mik Hassadee Boonchote Tai Torres1 y
- Seems
- do what I ask you to do dear
- สำหรับการลดน้ำหนักที่เป็นที่นิยม และได้ผ
- Library Thing is rapidly becoming the wo
- ใบเสร็จค่าซักรีด
- จำลอง
- In gauges intended to sense small pressu
- oh so sadit's great
- Can you be my close girl friend?
- ขอบคุณ
- กล้วยน้ำว้า
- In presence of A. awamori and combinatio
- แล้วเจอกันนะ
- พบอุบัติการณ์ของทารกน้ำหนักตัวน้อยในหญิง
