Essentially, the problem is to dete

Essentially, the problem is to determine the opinions of the
Nigerian faculty, students and university librarians on library policy ,
use and service ,specifically their attitudes concerning :
1. The r o l e o f th e u n iv e r s i ty l i b r a r i a n s in p ro v id in g a s s is ta n c e
to f a c u l ty and s tu d e n ts .
2 . The r e l a t i o n s h i p o f th e l i b r a r y p o lic y to u n iv e r s i ty m is s io n s ,
g o a ls-a n d o b je c tiv e s .
3. The fo rm u la tio n o f l i b r a r y p o lic y .
The r o l e o f th e l i b r a r i a n and f a c u l t y in c o l le c t io n developm ent.
5 . The q u a l ity o f l i b r a r y c o l le c t io n s .
6 . The ty p e s o f l i b r a r y system s u i t a b l e f o r N ig e ria n u n i v e r s i t i e s .
7 . The s t a t u s o f l i b r a r i a n s v i s - a - v i s f a c u l ty .
8. The use o f th e l i b r a r y .
9 . L ib ra ry s e r v i c e s .

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

หลัก ปัญหาคือการ ระบุความเห็นของรีคณาจารย์ นักเรียน และมหาวิทยาลัย librarians ในไลบรารีนโยบายใช้ และการบ ริการ โดยเฉพาะทัศนคติของพวกเขาเกี่ยวข้องกับ:1. r o l e o f th e u n iv e r s ผม ty l ผม b r r ตัวผม s n ในรหัส v ro p ใน g s s คือตา n c eให้ f c u l ty และ s ตู d e n ts2 L e r t ผม h n s o ไอพี o f th e l ฉัน p r r y b o y lic เพื่อคุณ n iv e r s ฉัน ty m คือ s io n so g เป็น ls a n d o b เจ c tiv e s3.โฟ rm u ลา tio n o f l ฉัน p r r y b o lic yR o l e o f th e l ฉัน b r r ผมมี n และ f เป็น c u l t y ใน c o l เลอ c t io n developm เอนท์5 Q u l ity o f l ฉัน b r กับ r y c o l เลอ c t io n s6 Ty p e s o l f ฉัน b r กับ r y ระบบ s u ฉันแบบ b l e f o r N ig อีเรีย n u n t ฉัน v e r s ฉัน t ฉัน e s7 S t t u s o f l ฉัน r b r ผม v n s ฉัน s v - - ฉัน f s เป็น ty l c u8.ใช้ o f th e l ฉัน b r r y9 L ib ra ลอง s e r v ผม s c e

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เป็นหลักที่เป็นปัญหาในการตรวจสอบความเห็นของ
คณะไนจีเรียนักเรียนและบรรณารักษ์มหาวิทยาลัยเกี่ยวกับนโยบายในห้องสมุด,
การใช้งานและการบริการโดยเฉพาะทัศนคติของพวกเขาเกี่ยวกับ:
1 roleof th อึน iv Ersi บรรณารักษ์ไทใน p-ro id วีในแก๊สเป็นตา nce
ไท facul และ s Tu Den TS.
2 relationshipof th elibrarypo Lic และการ iv ยกเลิก Ersi ไท m คือ S io ns,
กัว LS-ndob จ้ะค TIV es.
3 สำหรับ RM ยูลาติ้ว noflibrarypo และ Lic.
roleof th elibrarian และคณาจารย์ในเทือกเขา le กะรัต io n developm
Ent. 5 oflibrarycol qual ity le กะรัต io ns.
6 Ty ระบบ pesoflibrary suitablefor ไม่มี ig nuniversities อี Ria.
7 statusoflibrariansvis - - ไท visfacul.
8 ใช้ eLibrary th.
9 L IB RA บริการ Ry

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เป็นหลัก ปัญหาคือการตรวจสอบความคิดเห็นของ
คณะไนจีเรีย นักศึกษาและมหาวิทยาลัยบรรณารักษ์ตามนโยบายห้องสมุด ,
และใช้บริการ โดยเฉพาะทัศนคติเกี่ยวกับ :
1 R O L E F o th e U N E R S 4 ไทฉันฉัน b r r i p ro n s V ID ใน g S S TA N C E
F C U L E N D และ S TU ไท TS .
2R E L T O S H I P ฉัน n f o th e L I B r r y P O LIC y U N E R S TY 4 M คือ s IO n S
, G o n d o B - C ls-a Tiv E S .
3 ใช้ rm U N O F L ฉันลาคุณลุง b r r y P O LIC Y .
r o l e f o th e L I b r r i n F A C U T L Y C o L . C t io n ENT developm .
5 Q u l ity F o l ฉัน b r r y C o L . c t io n S .
6ส่วนไท p e s o f L I b r r y ระบบ S u i t B L E F O R N IG E n u n ฉันเรีย V E R S T I E S .
7 S T A T U S o f L I b r r i n S V I S - A - V I S F A C U L Q .
8 o ใช้ th F E L I b r r y .
9 l " S E R IB รา V I C E S .