We tested 150 participants. Fifty w

We tested 150 participants. Fifty were young adults aged
between 18 and 25 years (mean = 20.5, SD = 2.6), fifty were
middle-aged adults aged between 45 and 60 (mean = 53.7,
SD = 4.9), and fifty were older adults aged between 61 and 80
(mean = 69.1, SD = 6.2). The large majority of participants in
the young adult group aged 18–25 were students from the
University of Edinburgh. Some of the older participants in this
group were non-student residents from the City of Edinburgh.
Participants in the middle-aged and older adult groups were
residents from the city of Edinburgh. Some of these participants
were recruited via a university volunteer database, and others
via advertising around the city. None of the participants in the
two older groups were students. The students received course
credit for their participation and all other adults were paid a
small honorarium for taking part. These are the same subjects
who were used to test and validate the computer-based Deary–
Liewald reaction time test (Deary, Liewald, &Nissan, 2011). Here,
we use the cognitive test scores and numbers-based reaction
time test data that were used in that publication. Their data from
the lights-based reaction time device have not been published
previously.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เราทดสอบร่วม 150 คนหนุ่มสาวมีอายุได้ห้าสิบระหว่าง 18 ถึง 25 ปี (หมายถึง = 20.5, SD = 2.6), ห้าสิบได้ผู้ใหญ่วัยกลางคนอายุระหว่าง 45 และ 60 (หมายถึง = 53.7SD = 4.9), และห้าสิบอายุอายุระหว่าง 61-80(ความหมาย = 69.1, SD = 6.2) ส่วนใหญ่ของผู้เข้าร่วมในหนุ่มสาวผู้ใหญ่กลุ่มอายุ 18 – 25 เป็นนักเรียนจากการมหาวิทยาลัยเอดินบะระ บางส่วนของผู้เข้าร่วมมากกว่านี้กลุ่มอยู่อาศัยไม่ใช่นักเรียนจากเมืองเอดินบะระมีผู้เข้าร่วมในกลุ่มผู้ใหญ่วัยกลางคน และสูงอายุผู้อยู่อาศัยจากเมืองเอดินบะระ บางส่วนของคนเหล่านี้ผ่านการคัดเลือกผ่านทางฐานข้อมูลอาสาสมัครมหาวิทยาลัย และอื่น ๆผ่านทางโฆษณารอบเมือง ไม่มีผู้เข้าร่วมในการมากกว่า 2 กลุ่มเป็นนักเรียน หลักสูตรนักเรียนที่ได้รับชำระเงินเครดิตสำหรับการเข้าร่วมและผู้ใหญ่คนอื่น ๆค่าวิทยากรขนาดเล็กสำหรับการมีส่วนร่วม เหล่านี้เป็นเรื่องเดียวกันที่ใช้ในการทดสอบ และตรวจสอบที่คอมพิวเตอร์ Deary –ทดสอบเวลาปฏิกิริยา Liewald (Deary, Liewald และ นิสสัน 2011) ที่นี่เราใช้คะแนนการทดสอบความรู้ความเข้าใจและปฏิกิริยาตามหมายเลขข้อมูลการทดสอบเวลาที่ใช้ในสิ่งพิมพ์ ข้อมูลจากการอุปกรณ์ไฟตามเวลาปฏิกิริยาไม่มีการเผยแพร่ก่อนหน้านี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เราได้ทดสอบผู้เข้าร่วม 150 ห้าสิบผู้ใหญ่หนุ่มสาวอายุ
ระหว่าง 18 และ 25 ปี (เฉลี่ย = 20.5, SD = 2.6) ห้าสิบเป็น
ผู้ใหญ่วัยกลางคนอายุระหว่าง 45 และ 60 (ค่าเฉลี่ย = 53.7,
SD = 4.9) และห้าสิบเป็นผู้สูงอายุที่มีอายุระหว่าง 61 และ 80
(ค่าเฉลี่ย = 69.1, SD = 6.2) ส่วนใหญ่ของผู้เข้าร่วมใน
กลุ่มวัยหนุ่มสาวอายุ 18-25 เป็นนักศึกษาจาก
มหาวิทยาลัยเอดินบะระ บางส่วนของผู้เข้าร่วมที่มีอายุมากกว่าในเรื่องนี้
กลุ่มอาศัยอยู่ไม่ใช่นักเรียนจากเมืองเอดินเบอระ.
ผู้เข้าร่วมในกลุ่มผู้ใหญ่วัยกลางคนและผู้สูงอายุเป็น
ผู้อยู่อาศัยจากเมืองเอดินเบอระ บางส่วนของผู้เข้าร่วมเหล่านี้
ได้รับคัดเลือกผ่านทางฐานข้อมูลอาสาสมัครมหาวิทยาลัยและอื่น ๆ
ผ่านทางโฆษณาทั่วเมือง ไม่มีผู้เข้าร่วมใน
ทั้งสองกลุ่มเป็นนักเรียนเก่า นักเรียนที่ได้รับแน่นอน
เครดิตสำหรับการมีส่วนร่วมของพวกเขาและผู้ใหญ่คนอื่น ๆ ทั้งหมดถูกจ่าย
วิชาการขนาดเล็กสำหรับการมีส่วนร่วม เหล่านี้เป็นเรื่องเดียวกัน
ที่ถูกนำมาใช้ในการทดสอบและตรวจสอบ Deary- คอมพิวเตอร์ที่ใช้
ทดสอบเวลาปฏิกิริยา Liewald (ที่รัก, Liewald และนิสสัน 2011) ที่นี่
เราจะใช้คะแนนการทดสอบความรู้ความเข้าใจและหมายเลขตามปฏิกิริยา
ข้อมูลการทดสอบเวลาที่ใช้ในการตีพิมพ์ว่า ข้อมูลได้จาก
อุปกรณ์เวลาปฏิกิริยาไฟที่ใช้ยังไม่ได้รับการตีพิมพ์
ก่อนหน้านี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เราทดสอบ 150 คน เป็นผู้ใหญ่หนุ่มสาวที่อายุห้าสิบระหว่าง 18 - 25 ปี ( ค่าเฉลี่ย = 20.5 , SD = 2.6 ) 50 คือผู้ใหญ่วัยกลางคน ที่มีอายุระหว่าง 45 และ 60 ตามลำดับ ( ค่าเฉลี่ย = ,SD = 4.9 ) และห้าสิบเป็นผู้สูงอายุที่มีอายุระหว่าง 60 และ 80( ค่าเฉลี่ย = 69.1 , SD = 6.2 ) ขนาดใหญ่ส่วนใหญ่ของผู้เข้าร่วมในเด็กผู้ใหญ่อายุ 18 – 25 กลุ่มนักเรียนจากมหาวิทยาลัยเอดินบะระ บางส่วนของผู้เข้าร่วมมากกว่าในนี้กลุ่มนักเรียนที่อาศัยอยู่นอกจากเมืองเอดินบะระผู้ที่อยู่ในวัยกลางคนและผู้สูงอายุ กลุ่มผู้ใหญ่ คือชาวบ้านจากเมืองเอดินบะระ บางส่วนของคนเหล่านี้ทางมหาวิทยาลัยได้คัดเลือกอาสาสมัครฐานข้อมูลและอื่น ๆผ่านทางโฆษณารอบเมือง ไม่มีผู้เข้าร่วมในเก่า 2 กลุ่ม คือ กลุ่มนักเรียน นักศึกษาได้รับแน่นอนเครดิตสำหรับการมีส่วนร่วมและผู้ใหญ่อื่น ๆทั้งหมดถูกจ่ายสถิติเล็กเพื่อเข้าร่วม เหล่านี้เป็นวิชาเดียวกันที่ใช้ทดสอบและตรวจสอบคอมพิวเตอร์ เดียร์รี่จำกัดทดสอบเวลาปฏิกิริยา liewald ( เดียร์รี่ liewald , และ , นิสสัน , 2011 ) ที่นี่เราใช้คะแนนแบบทดสอบความรู้ และปฏิกิริยาจากตัวเลขข้อมูลทดสอบ เวลาที่ใช้ในการพิมพ์ ข้อมูลจากไฟอุปกรณ์เวลาปฏิกิริยาที่ใช้ไม่ได้ถูกตีพิมพ์ก่อนหน้านี้