An example of a virtual lab is depi

An example of a virtual lab is depicted in Figure 1. In this lab, which presents the domain
of buoyancy, students can go through different levels: they can start by manipulating
just the density of objects, then there is a level where just the volume and mass
(and thus density) of the solid object can be manipulated, a level where the density of
the fluid can also be changed, a level on Archimedes’ principle, and a level that also
displays forces.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตัวอย่างของห้องปฏิบัติการเสมือนที่แสดงในรูปที่ 1 ในนี้ ซึ่งแสดงโดเมนของแรงลอยตัว นักเรียนสามารถไปถึงระดับที่แตกต่าง: พวกเขาสามารถเริ่มต้นโดยการเพียงความหนาแน่นของวัตถุ แล้วมีในระดับเพียงปริมาตรและมวล(และดังนั้นความหนาแน่น) ของวัตถุแข็งสามารถเขียนได้ ระดับที่ความหนาแน่นของน้ำยังสามารถเปลี่ยน ระดับบนมงกุฎ และระดับนั้นยังแสดงกอง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ตัวอย่างของห้องปฏิบัติการเสมือนเป็นที่ปรากฎในรูปที่ 1 ในห้องปฏิบัติการนี้ซึ่งนำเสนอโดเมน
ของพยุงนักเรียนสามารถไปถึงระดับที่แตกต่างกัน: พวกเขาสามารถเริ่มต้นโดยการจัดการ
เพียงความหนาแน่นของวัตถุนั้นมีระดับที่เพียงระดับเสียง และมวล
(และความหนาแน่น) ของวัตถุที่เป็นของแข็งสามารถจัดการได้ในระดับที่มีความหนาแน่นของ
ของเหลวยังสามารถเปลี่ยนแปลงระดับบนหลักการ Archimedes 'และระดับนั้นยังมีการ
แสดงพลัง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ตัวอย่างของแล็บเสมือนจะแสดงในรูปที่ 1 ในแลปนี้ ซึ่งเสนอโดเมนของลอย นักเรียนสามารถไปถึงระดับที่แตกต่างกันพวกเขาสามารถเริ่มต้นโดยการจัดการแต่ความหนาแน่นของวัตถุนั้น ในระดับที่เพียงปริมาณและมวล( และทำให้ความหนาแน่นของวัตถุที่เป็นของแข็งที่สามารถควบคุม ระดับที่ความหนาแน่นของของเหลวยังสามารถเปลี่ยนเป็นระดับบนหลักการของอาร์คิมิดีสและระดับที่ยังแสดงพลังกัน