I recognize the importance of being

I recognize the importance of being made to learn things that one does not like, but surely it was not good to give the young mind the impression that all education was a form of mental gymnastics. For example, I used to find geometry rather fun, and, when I still had the naïve idea that what I was being taught might have some practical value, I asked what geometry was for. The only answer I ever got was that it taught one how to solve problems. If, instead, I had been told the simple fact that the word was derived from the Greek ge, the earth, and metron, a measure, and that the meaningless triangles that I was asked to juggle with formed the basis of geographical exploration, astronomy and navigation, the subject would immediately have assumed a thrilling romance, and, what is more, it would have been directly connected in my mind with the things that most appealed to me.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ฉันรู้จักความสำคัญของการทำการเรียนรู้สิ่งที่หนึ่งไม่ชอบ แต่ก็ ไม่ดีที่จะช่วยให้จิตใจเด็กที่ศึกษาทั้งหมดเป็นฟอร์มของยิมนาสติกจิต ตัวอย่าง ฉันใช้เพื่อค้นหารูปทรงเรขาคณิตที่ค่อนข้างสนุก และ เมื่อฉันยังคงมีขำน่าความคิดที่ว่าฉันมีการเรียนการสอนอาจมีบางค่าจริง เรขาคณิตใดเคยถาม คำตอบเดียวที่เคยได้รับถูกว่า มันสอนหนึ่งในวิธีการแก้ปัญหา ถ้า แทน ฉันก็ได้บอกความจริงว่า คำที่รับมาจาก ge กรีก โลก และ metron หน่วยวัด และที่สามเหลี่ยมต่าง ๆ ที่ถูกถามโยนด้วยรูปแบบพื้นฐานของสำรวจทางภูมิศาสตร์ ดาราศาสตร์ และนำ ทาง เรื่องจะทันทีได้สันนิษฐานโรแมนติกที่น่าตื่นเต้น และ อะไรคือ มันจะได้รับโดยตรงที่เชื่อมต่อในใจกับสิ่ง ที่มากที่สุดร้องให้ฉัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ฉันตระหนักถึงความสำคัญของการทำจะเรียนรู้สิ่งที่หนึ่งที่ไม่ชอบ แต่แน่นอนมันก็ไม่ดีที่จะให้ใจหนุ่มรู้สึกว่าการศึกษาทั้งหมดเป็นรูปแบบของยิมนาสติกจิต ตัวอย่างเช่นผมใช้ในการค้นหารูปทรงเรขาคณิตที่ค่อนข้างสนุกและเมื่อฉันยังคงมีความคิดที่ไร้เดียงสาว่าสิ่งที่ผมได้รับการสอนอาจจะมีบางค่าจริงฉันถามสิ่งที่เป็นรูปทรงเรขาคณิต คำตอบเดียวที่ฉันเคยได้รับคือการที่มันสอนหนึ่งวิธีการแก้ปัญหา ถ้าแทนผมได้รับการบอกความจริงที่ว่าคำว่าได้มาจาก ge กรีกแผ่นดินและ Metron วัดและที่สามเหลี่ยมความหมายว่าฉันถูกขอให้เล่นปาหี่กับพื้นฐานของการสำรวจทางภูมิศาสตร์ดาราศาสตร์ และการนำเรื่องจะได้ทันทีสันนิษฐานว่าโรแมนติกที่น่าตื่นเต้นและสิ่งที่เป็นมากขึ้นก็จะได้รับการเชื่อมต่อโดยตรงในใจของฉันกับสิ่งที่ดึงดูดที่สุดของผม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ฉันตระหนักถึงความสำคัญของการได้เรียนรู้สิ่งต่าง ๆ ที่ไม่เหมือน แต่มันไม่ได้ดี ให้จิตใจ ยังประทับใจที่ทุกคนจบการศึกษารูปแบบของจิต ยิมนาสติก ตัวอย่างเช่น ผมใช้หาเรขาคณิตที่ค่อนข้างสนุก และเมื่อฉันยังคงมีความคิดว่าไตได้นา ผมถูกสอนอาจจะมีคุณค่าในทางปฏิบัติ ผมถามว่าเรขาคณิตสำหรับ .เพียงคำตอบที่ฉันได้คือ มันสอนคนวิธีการแก้ไขปัญหา ถ้า แทน ผมได้บอกความจริงง่ายๆที่คำที่ได้มาจาก GE , กรีกโลก และเมทรอน , วัด , และสามเหลี่ยมที่ไร้ความหมายนั่นผมก็ขอเล่นกับรูปแบบพื้นฐานของการสำรวจทางภูมิศาสตร์ ดาราศาสตร์และการเดินเรือเรื่องจะได้สันนิษฐานที่โรแมนติก และสิ่งที่เพิ่มเติมก็จะถูกเชื่อมต่อโดยตรงในจิตใจของฉันกับสิ่งที่ส่วนใหญ่ appealed เพื่อฉัน