After item analysis, the result sho

After item analysis, the result showed that the
Economics achievement test has a high face and content validity. The test item validity was determined through
Difficulty and discrimination indices. A difficult index or p-value of 0.5 for each item was considered after applying
the formula of correction for guessing. The discrimination index was established through point biserial statistics for
each item with a correction coefficient of at least 0.3. The test has a reliability coefficient of 0.95 established through
the use of Kuder-Richardson formula 20.The test is valid and reliable for assessing students internally and prepare
them for external examinations.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

หลังจากที่วิเคราะห์สินค้า ผลพบว่าการทดสอบผลสัมฤทธิ์ทางเศรษฐศาสตร์มีหน้าสูงและเนื้อหาตั้งแต่ ทดสอบสินค้าถูกกำหนดโดยดัชนีความยากและการเลือกปฏิบัติ ดัชนียากหรือค่า p ของ 0.5 สำหรับสินค้าแต่ละรายการถูกพิจารณาหลังจากการใช้สูตรของการแก้ไขสำหรับการคาดเดา ดัชนีแบ่งแยกก่อตั้งขึ้น โดยสถิติ biserial จุดแต่ละรายการกับสัมประสิทธิ์การแก้ไขของน้อย 0.3 จะมีสัมประสิทธิ์ความน่าเชื่อถือของ 0.95 ผ่านทางริชาร์ดสัน Kuder สูตร 20 ทดสอบการใช้ได้ถูกต้อง และเชื่อถือได้สำหรับประเมินภายใน และเตรียมความพร้อมการตรวจสอบภายนอกเหล่านั้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

หลังจากการวิเคราะห์รายการผลที่ได้แสดงให้เห็นว่าการทดสอบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเศรษฐศาสตร์มีใบหน้าที่สูงและความตรงตามเนื้อหา
ความถูกต้องของรายการทดสอบถูกกำหนดผ่านดัชนีความยากลำบากและการเลือกปฏิบัติ ดัชนียากหรือ p-value 0.5
สำหรับแต่ละรายการได้รับการพิจารณาหลังจากใช้สูตรของการแก้ไขสำหรับการคาดเดา ดัชนีการเลือกปฏิบัติก่อตั้งขึ้นผ่านจุดไบซีเรียสถิติสำหรับแต่ละรายการด้วยค่าสัมประสิทธิ์การแก้ไขอย่างน้อย 0.3
การทดสอบที่มีค่าสัมประสิทธิ์ 0.95
ความน่าเชื่อถือของการผ่านการใช้งานของริชาร์ดKuder-สูตรทดสอบ 20.The
ถูกต้องและเชื่อถือได้สำหรับการประเมินนักเรียนภายในและเตรียมความพร้อมให้พวกเขาสำหรับการสอบภายนอก

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

หลังจากการวิเคราะห์รายข้อ พบว่า แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
เศรษฐศาสตร์มีใบหน้าสูง และค่าความ แบบทดสอบ แบบตั้งใจผ่าน
ยากและดัชนีการเลือกปฏิบัติ ยากหรือร้อยละ 0.5 ดัชนีสำหรับแต่ละรายการได้รับการพิจารณาหลังจากใช้
สูตรการแก้ไขสำหรับการคาดเดา . ดัชนีอำนาจจำแนก ก่อตั้งขึ้นโดยสถิติสหสัมพันธ์พอยท์ไปซีเรียล
แต่ละรายการด้วยการแก้ไขค่าอย่างน้อย 0.3 ทดสอบได้ค่าสัมประสิทธิ์ความเที่ยงเท่ากับ 0.95 จัดตั้งขึ้นโดย
ใช้สูตรคูเดอร์ริชาร์ดสัน 20 . การทดสอบที่ถูกต้องและเชื่อถือได้สำหรับการประเมินนักเรียนภายในและเตรียม
พวกเขาสำหรับการสอบภายนอก