Two prospective secondary mathemati

Two prospective secondary mathematics teachers’ practice-teaching provided
data from two different contexts, geometry and algebra.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

2 คณิตศาสตร์มีแนวโน้มรองครูฝึกสอนให้ข้อมูลจากบริบทที่แตกต่างกันสอง เรขาคณิต และพีชคณิต

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สองในอนาคตครูคณิตศาสตร์มัธยมศึกษาปฏิบัติการเรียนการสอนให้ข้อมูลจากสองบริบทที่แตกต่างเรขาคณิตและพีชคณิต