Variations in EnglishThe variations

Variations in English
The variations in the different forms of English can often be difficult to understand. For example, the difference between using formal and informal language or the differences between spoken and written language. This leads to students writing words phonetically, i.e. how they would say it rather than how its actually spelt, and using informal language, maybe even slang that they have picked up, in formal situations which may perhaps be viewed negatively.

Good luck in learning one of the most difficult languages in the world today…remember practice is the key.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในภาษาอังกฤษความแตกต่างในรูปแบบต่าง ๆ ของภาษาอังกฤษมักจะยากที่จะเข้าใจ ตัวอย่าง ความแตกต่างระหว่างการใช้ภาษาเป็นทางการ และไม่เป็นทางการหรือความแตกต่างระหว่างพูด และเขียนภาษา นี้นำไปให้นักเรียนเขียนคำตามการออกเสียง เช่นว่าพวกเขาจะกล่าวแทนวิธี spelt จริง และการใช้ภาษาไม่เป็นทางการ บางทีแม้แต่สแลงที่จะเบิกค่า ในสถานการณ์ที่เป็นทางการซึ่งอาจจะสามารถดูได้ส่งโชคดีในการเรียนรู้หนึ่งในภาษายากที่สุดในโลกวันนี้...จำปฏิบัติเป็นสิ่งสำคัญในการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

รูปแบบในภาษาอังกฤษรูปแบบในรูปแบบที่แตกต่างกันของภาษาอังกฤษมักจะยากที่จะเข้าใจ ตัวอย่างเช่นความแตกต่างระหว่างการใช้ภาษาที่เป็นทางการและไม่เป็นทางการหรือความแตกต่างระหว่างภาษาพูดและเขียนได้ นี้นำไปสู่นักเรียนเขียนคำที่ออกเสียงคือวิธีที่พวกเขาจะบอกว่ามันมากกว่าวิธีการที่สะกดจริงและการใช้ภาษาที่ไม่เป็นทางการอาจจะได้คำสแลงที่พวกเขาได้หยิบขึ้นมาในสถานการณ์ที่เป็นทางการซึ่งบางทีอาจจะมองในเชิงลบ. ขอให้โชคดีในการเรียนรู้อย่างใดอย่างหนึ่ง ภาษาที่ยากที่สุดในโลกวันนี้ ... จำได้ว่าการปฏิบัติเป็นกุญแจสำคัญ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การเปลี่ยนแปลงในภาษาอังกฤษการเปลี่ยนแปลงในรูปแบบของภาษาอังกฤษ มักจะยากที่จะเข้าใจ ตัวอย่างเช่น ความแตกต่างระหว่างการใช้แบบเป็นทางการและไม่เป็นทางการ ภาษาหรือความแตกต่างระหว่างภาษาพูดและภาษาเขียน ทำให้นักเรียนเขียนคำอัยการ คือ วิธีที่พวกเขาจะบอกว่ามันมากกว่าไง จริง ๆสะกดและใช้ภาษาไม่เป็นทางการ อาจจะแปลว่าพวกเขาได้เลือกขึ้นในสถานการณ์ที่เป็นทางการ ซึ่งบางทีอาจถูกมองไปในทางลบโชคดีในการเรียนภาษาใดภาษาหนึ่งที่ยากที่สุดในโลกทุกวันนี้ . . . . . . . อย่าลืมซ้อมเป็นหลัก