AbstractGenerally, the objective of

Abstract
Generally, the objective of teachings-learnings in theoretical subjects of interior architectures is focused on transferring theories to students, which usually can be underline for application in design practical subjects. The research objectives are to study concepts of active learning and cooperative/collaborative learning techniques in classes and to test implementations of the techniques in the theoretical subjects. To propose a guideline for the learning-teaching management in the theoretical subjects efficiently, and to propose a guideline for designing interior environment in the classes where harmonize to the learning-teaching management.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทคัดย่อทั่วไป วัตถุประสงค์ของคำสอน-learnings ในเรื่องทฤษฎีของสถาปัตยกรรมภายในจะเน้นทฤษฎีถ่ายโอนนักเรียน ซึ่งมักจะมีขีดเส้นใต้ในวิชาปฏิบัติการออกแบบ วัตถุประสงค์การวิจัยคือ เพื่อศึกษาแนวคิดของการเรียนรู้งานและสหกรณ์/ร่วมกันเรียนรู้เทคนิคในการเรียน และ การทดสอบเทคนิคการใช้งานในหัวข้อทฤษฎี เสนอแนวทางการจัดการเรียนการสอนในวิชาทฤษฎีได้อย่างมีประสิทธิภาพ การเสนอแนวทางการออกแบบสภาพแวดล้อมภายในคลาที่กลมกลืนกับการจัดการเรียนการสอน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทคัดย่อ
โดยทั่วไปวัตถุประสงค์ของคำสอน-เรียนรู้ในวิชาทฤษฎีของสถาปัตยกรรมการตกแต่งภายในจะเน้นไปที่การถ่ายโอนทฤษฎีให้กับนักเรียนซึ่งมักจะสามารถขีดเส้นใต้สำหรับการประยุกต์ใช้ในการออกแบบวิชาปฏิบัติ วัตถุประสงค์ของการวิจัยเพื่อศึกษาแนวคิดของการเรียนรู้การใช้งานและความร่วมมือ / เทคนิคการเรียนรู้ร่วมกันในการเรียนและการทดสอบการใช้งานของเทคนิคในวิชาทฤษฎี เพื่อนำเสนอแนวทางในการจัดการเรียนรู้การสอนในวิชาทฤษฎีได้อย่างมีประสิทธิภาพและเสนอแนวทางสำหรับการออกแบบสภาพแวดล้อมภายในในชั้นเรียนที่สอดคล้องกับการจัดการเรียนรู้การเรียนการสอน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นามธรรม
โดยทั่วไปวัตถุประสงค์ของการเรียนรู้ในวิชาที่สอนทฤษฎีของสถาปัตยกรรมตกแต่งภายในเน้นการถ่ายโอนทฤษฎีให้กับนักเรียน ซึ่งโดยปกติสามารถขีดเส้นใต้เพื่อประยุกต์ใช้ในการออกแบบและการปฏิบัติการวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาแนวคิดของการเรียนรู้และเทคนิคการเรียนแบบร่วมมือ / ร่วมกันในชั้นเรียน และเพื่อทดสอบการใช้งานของเทคนิคในวิชาทฤษฎี เพื่อเสนอแนวทางในการจัดการสอนวิชาทฤษฎีได้อย่างมีประสิทธิภาพและเสนอแนวทางการออกแบบสภาพแวดล้อมภายในในชั้นเรียนที่สอดคล้องกับการจัดการเรียนการสอน