One way of dealing with the problem

One way of dealing with the problem is for the teacher to carry around a selection of ‘spare activity’ – little work sheets, puzzles, readings etc. – which can be done quickly (in just a few minutes) and which we keep the early-finishing students happy until the others have caught up. Another solution is to plan extensions to the original task so that, if groups finish early, they can do extra work on it.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วิธีหนึ่งที่จัดการกับปัญหาคือครูการพกตัวเลือก 'อะไหล่กิจกรรม' แผ่นงาน ปริศนา อ่านฯลฯ ซึ่งสามารถทำได้อย่างรวดเร็ว (เพียงไม่กี่นาที) และที่เราเก็บนักเรียนก่อนจบมีความสุขจนคน มีหางเล็กน้อย แก้ไขปัญหาคือการ วางแผนขยายงานเดิมนั้น ถ้ากลุ่มเสร็จเร็ว สามารถทำงานพิเศษนั้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วิธีหนึ่งในการจัดการกับปัญหาที่เกิดขึ้นสำหรับครูที่จะดำเนินการประมาณการเลือก 'กิจกรรมว่าง' a - แผ่นทำงานน้อย, ปริศนา, การอ่าน ฯลฯ - ซึ่งสามารถทำได้อย่างรวดเร็ว (ในเวลาเพียงไม่กี่นาที) และที่เราให้ต้น -finishing นักเรียนมีความสุขจนคนอื่น ๆ ได้จับขึ้น ทางออกก็คือการวางแผนการขยายงานต้นฉบับเพื่อว่าถ้ากลุ่มต้นเสร็จสิ้นการที่พวกเขาสามารถทำผลงานเพิ่มเติมเกี่ยวกับมัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

วิธีหนึ่งในการจัดการกับปัญหาที่ครูต้องพกเลือก ' กิจกรรม ' –อะไหล่งานน้อยแผ่น , ปริศนา , การอ่านฯลฯ – ซึ่งสามารถทำได้อย่างรวดเร็ว ( ในเพียงไม่กี่นาที ) และที่เราเก็บก่อนนักศึกษาจบมีความสุข จนคนอื่นจับ อีกวิธีนึงคือ แผนการขยายงานเดิม ดังนั้น ถ้ากลุ่มที่เสร็จก่อนพวกเขาสามารถทำเสริมทำ