MethodologyIn order to explore both

Methodology
In order to explore both the richness of attitudes to appraisal and the extent to which
views were shared a mixed methods approach was used. Documentary analysis,
formal and informal interviews, questionnaires and observation were the primary
tools. Literature reviews were carried out to establish comparable current research
findings and theoretical frameworks. The initial research started off in all cases with an
exploratory phase using informal interviews followed by content analysis to identify
emerging trends and patterns.
The information came from three main samples.
Sample 1 was a study which comprised over 100 managers engaged on management
development programmes at two higher educational institutions over a period of ten
years. The sample was a convenience sample representing male and female managers in
both the public and private sectors. There was a 100 per cent response rate from these
participants because of their relationship with the researchers. All participants in this
sample were interviewed informally and also completed a questionnaire; most
participants also completed a reflective account of their own experiences of appraisal as
part of a professional development exercise.
Samples 2 and 3 were taken simultaneously from two large service and manufacturing
organizations in the advanced technology sector. They comprised a purposive diagonal
ethnographic survey of 40 employees followed by a postal questionnaire sent to all
employees and completed by 500. Free access to all employees had been negotiated
with the consent of senior management, trade unions and the employees themselves.
Discussions were wide-ranging and anonymity and confidentiality encouraged trust and a
frank exchange of views. Response rates to the questionnaires were 30 per cent from
organization A and 16 per cent from organization B. All participants were based in the UK
and were in full time employment. The information was based on up-to-date personnel
print outs from both organizations. Over 75 per cent of respondents had experienced some
kind of formal appraisal at their present organization and many had also experienced
appraisal at their previous organization.
All the 100 managers from sample 1 and 40 people from samples 2 and 3 completed
a semi-structured account of how appraisals and performance management took place
in their organization. They gave their own perceptions of the effectiveness and
appropriateness of any of the systems and outcomes they had experienced. Themes
and linkages identified through content analysis were used to design questionnaires
with categories that could be interrogated by a mixture of quantitative and qualitative
means. Transcripts were analysed independently by three people to help to achieve
triangulation of analysis. Consensus on the underlying themes provided a basis for the
development of questionnaires. The tools, systems, procedures and outcomes of
appraisal and the participants’ perceptions of linkages to individual performance,
motivation and organizational effectiveness were explored in the questionnaire.
Significance testing was undertaken by means of w2 (Bhattacharyya and Johnson
1977). The purpose of this was to examine whether there were any significant

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วิธีการที่เพื่อสำรวจความรุ่มรวยของทัศนคติการประเมินและขอบเขตที่มุมมองใช้ร่วมกันการใช้วิธีการผสมวิธีการ วิเคราะห์สารคดีการสัมภาษณ์อย่างเป็นทางการ และไม่เป็นทางการ แบบสอบถาม และสังเกตการณ์ถูกหลักเครื่องมือการ รีวิววรรณคดีได้ดำเนินการสร้างงานวิจัยปัจจุบันเทียบเท่าผลการวิจัยและกรอบทฤษฎี การวิจัยเริ่มต้นเริ่มต้นออกในทุกกรณีกับการขั้นตอนเชิงบุกเบิกใช้ตาม ด้วยการวิเคราะห์เนื้อหาการสัมภาษณ์อย่างไม่เป็นทางการระบุรูปแบบและแนวโน้มที่เกิดขึ้น ข้อมูลมาจากตัวอย่างหลักสาม ตัวอย่าง 1 เป็นการศึกษาซึ่งประกอบด้วยผู้จัดการ 100 ที่หมั้นในการจัดการโครงการพัฒนาที่สองสูงสถาบันการศึกษาระยะเวลาที่สิบปี ตัวอย่างมีตัวอย่างมาใช้บริการแทนผู้จัดการทีมชาย และหญิงในทั้งภาครัฐและเอกชน มีอัตราร้อยละ 100 ผลตอบรับจากเหล่านี้ผู้เข้าร่วมเนื่องจาก มีความสัมพันธ์กับนักวิจัย ผู้เข้าร่วมทั้งหมดในนี้ตัวอย่างที่สัมภาษณ์บาง และยังสมบูรณ์แบบสอบถาม มากที่สุดร่วมเติมบัญชีสะท้อนประสบการณ์ของตนเองประเมินเป็นส่วนหนึ่งของการออกกำลังกายพัฒนาอาชีพ ตัวอย่างที่ 2 และ 3 ไปพร้อมกันจากสองบริการขนาดใหญ่และการผลิตองค์กรในภาคเทคโนโลยี จะประกอบด้วยเส้นทแยงมุม purposiveสำรวจ ethnographic พนักงาน 40 ตามแบบสอบถามที่ไปรษณีย์ที่ส่งไปทั้งหมดพนักงาน และการอบรม 500 มีการเจรจาถึงพนักงานทั้งหมดฟรีด้วยความยินยอมของผู้บริหารระดับสูง สหภาพ และพนักงานตัวเองการสนทนาหลากหลาย และเปิดเผยและความลับสนับสนุนให้ความไว้วางใจและการแลกเปลี่ยนมุมมองที่ตรงไปตรงมา พิเศษตอบแบบสอบถามมีร้อยละ 30 จากองค์กร A และร้อยละ 16 จากองค์กรเกิด ผู้เข้าร่วมทั้งหมดจากสหราชอาณาจักรและได้ทำงานเต็มเวลา ข้อมูลที่ได้ขึ้นอยู่กับบุคลากรที่ทันสมัยพิมพ์ลึกหนาบางจากทั้งองค์กร กว่าร้อยละ 75 ของผู้ตอบมีประสบการณ์บางอย่างนอกจากนี้ยังมีประสบการณ์ประเมินอย่างเป็นทางการในองค์กรของพวกเขาอยู่และหลายชนิดเพื่อประเมินผลที่องค์กรของพวกเขาก่อนหน้านี้ ผู้จัดการ 100 ทั้งหมดจากตัวอย่าง 1 และ 40 คนจากตัวอย่างที่ 2 และ 3 ให้เสร็จสมบูรณ์บัญชีกึ่งมีโครงสร้างของวิธีการประเมินผลและการจัดการประสิทธิภาพทำในองค์กรของตน เขาให้รับรู้ตนเองของประสิทธิภาพ และความของระบบและผลลัพธ์ที่พวกเขามีประสบการณ์ ชุดรูปแบบและใช้ความเชื่อมโยงที่ระบุผ่านการวิเคราะห์เนื้อหาการออกแบบแบบสอบถามมีประเภทที่สามารถซักฟอก โดยการผสมผสานระหว่างเชิงปริมาณ และเชิงคุณภาพหมายความว่า ใบแสดงผลถูก analysed อย่างอิสระ 3 คนเพื่อช่วยให้สามการวิเคราะห์ มติในรูปต้นแบบให้ข้อมูลพื้นฐานสำหรับการการพัฒนาแบบสอบถาม เครื่องมือ ระบบ กระบวนการ และผลลัพธ์ของเพื่อประเมินผลและการรับรู้ของผู้เข้าร่วมของความเชื่อมโยงกับประสิทธิภาพแต่ละรายการแรงจูงใจและประสิทธิผลองค์การที่สำรวจในแบบสอบถาม การทดสอบนัยสำคัญดำเนิน โดย w2 (Bhattacharyya และ Johnson1977) . วัตถุประสงค์นี้คือการ ตรวจสอบว่ามีความสำคัญใด ๆ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วิธีการ
ในการที่จะสำรวจทั้งความร่ำรวยของทัศนคติในการประเมินและขอบเขตที่
มุมมองร่วมกันวิธีการวิธีการผสมถูกนำมาใช้ การวิเคราะห์สารคดี
สัมภาษณ์อย่างเป็นทางการและไม่เป็นทางการแบบสอบถามและการสังเกตเป็นหลัก
เครื่องมือ ความคิดเห็นวรรณกรรมได้ดำเนินการในการสร้างการวิจัยในปัจจุบันเทียบเคียง
ผลการวิจัยและกรอบทฤษฎี การวิจัยเริ่มต้นเริ่มจากในทุกกรณีที่มี
ขั้นตอนการสำรวจโดยใช้การสัมภาษณ์เป็นทางการตามด้วยการวิเคราะห์เนื้อหาเพื่อระบุ
แนวโน้มที่เกิดขึ้นใหม่และรูปแบบ.
ข้อมูลมาจากสามตัวอย่างหลัก.
ตัวอย่าง 1 คือการศึกษาซึ่งประกอบไปด้วยกว่า 100 ผู้จัดการส่วนร่วมในการบริหารจัดการ
โครงการพัฒนาที่ สองสถาบันการศึกษาที่สูงขึ้นในช่วงสิบ
ปีที่ผ่านมา กลุ่มตัวอย่างเป็นตัวอย่างที่เป็นตัวแทนของความสะดวกสบายผู้จัดการเพศชายและเพศหญิงใน
ทั้งภาครัฐและภาคเอกชน มีอัตราการตอบสนองร้อยละ 100 จากเหล่านี้คือ
ผู้เข้าร่วมเพราะความสัมพันธ์ของพวกเขากับนักวิจัย ผู้เข้าร่วมทั้งหมดใน
การสัมภาษณ์กลุ่มตัวอย่างเป็นทางการและยังเสร็จแบบสอบถาม; ส่วนใหญ่
ผู้เข้าร่วมยังเสร็จบัญชีสะท้อนประสบการณ์ของตัวเองของการประเมินเป็น
ส่วนหนึ่งของการพัฒนาอาชีพการออกกำลังกาย.
ตัวอย่างที่ 2 และ 3 ถูกนำตัวพร้อมกันจากสองบริการขนาดใหญ่และการผลิต
องค์กรในภาคอุตสาหกรรมเทคโนโลยีขั้นสูง พวกเขาประกอบด้วยเจาะจงเส้นทแยงมุม
สำรวจชาติพันธุ์ของ 40 คนตามด้วยแบบสอบถามไปรษณีย์ส่งไปยังทุก
คนและแล้วเสร็จภายใน 500 เข้าฟรีแก่พนักงานทุกคนได้รับการเจรจา
ด้วยความยินยอมของผู้บริหารระดับสูง, สหภาพแรงงานและพนักงานเอง.
การสนทนาได้กว้าง ตั้งแต่และตัวตนและความลับสนับสนุนให้ความไว้วางใจและ
การแลกเปลี่ยนมุมมองที่ตรงไปตรงมาของ อัตราการตอบสนองต่อแบบสอบถามร้อยละ 30 จาก
องค์กรและร้อยละ 16 จากองค์กร B. ผู้เข้าร่วมทุกคนในสหราชอาณาจักร
และมีการจ้างงานแบบเต็มเวลา ข้อมูลขึ้นอยู่กับการขึ้นไปวันที่บุคลากร
ลึกหนาบางพิมพ์จากทั้งสององค์กร มากกว่าร้อยละ 75 ของผู้ตอบแบบสอบถามมีประสบการณ์บาง
ชนิดของการประเมินอย่างเป็นทางการที่องค์กรในปัจจุบันของพวกเขาและอีกมากมายนอกจากนี้ยังมีประสบการณ์ได้
ประเมินราคาที่องค์กรของพวกเขาก่อน.
ทั้งหมด 100 ผู้จัดการจากตัวอย่างที่ 1 และ 40 คนจากตัวอย่างที่ 2 และ 3 เสร็จสิ้นการ
บัญชีกึ่งโครงสร้างของ วิธีการประเมินผลและการจัดการประสิทธิภาพการทำงานที่เกิดขึ้น
ในองค์กรของพวกเขา พวกเขาให้การรับรู้ของตัวเองที่มีประสิทธิภาพและ
ความเหมาะสมของการใด ๆ ของระบบและผลลัพธ์ที่พวกเขามีประสบการณ์ ธีม
และเชื่อมโยงการระบุถึงการวิเคราะห์เนื้อหาถูกนำมาใช้ในการออกแบบแบบสอบถาม
กับประเภทที่สามารถนำมาสอบปากคำโดยมีส่วนผสมของปริมาณและเชิงคุณภาพ
หมายถึง ใบรับรองผลการเรียนที่ได้มาวิเคราะห์อิสระโดยสามคนที่จะช่วยให้บรรลุ
สมการของการวิเคราะห์ ฉันทามติในรูปแบบพื้นฐานที่มีให้พื้นฐานสำหรับ
การพัฒนาของแบบสอบถาม เครื่องมือระบบวิธีการและผลของการ
ประเมินและการรับรู้ของผู้เข้าร่วมการเชื่อมโยงผลการดำเนินงานของแต่ละบุคคล
แรงจูงใจและความมีประสิทธิภาพขององค์กรที่ได้รับการสำรวจในแบบสอบถาม.
ทดสอบความสำคัญได้รับการดำเนินการโดยวิธีการ w2 (Bhattacharyya และจอห์นสัน
1977) วัตถุประสงค์ของการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อตรวจสอบว่ามีอย่างมีนัยสำคัญใด ๆ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

วิธีการ
เพื่อสำรวจทั้งส่วนทัศนคติต่อการประเมินและขอบเขตที่ใช้ร่วมกันวิธีการ
มุมมองวิธีการผสมที่ใช้ การวิเคราะห์เอกสาร การสัมภาษณ์แบบเป็นทางการและไม่เป็นทางการ
แบบสอบถาม และการสังเกตเป็นเครื่องมือหลัก

วิจารณ์วรรณกรรม ได้ดำเนินการสร้างเทียบเคียงผลการวิจัย
ปัจจุบันและกรอบทางทฤษฎีการวิจัยเบื้องต้นเริ่มจากทุกกรณีมี
เฟสโดยการสัมภาษณ์ตามด้วยเครื่องมือการวิเคราะห์เพื่อระบุแนวโน้มและรูปแบบ
.
ข้อมูลมาจากสามอย่างหลัก
ตัวอย่าง 1 คือการศึกษา ซึ่งประกอบด้วยมากกว่า 100 ผู้จัดการร่วมในโครงการพัฒนาผู้บริหาร
สองสถาบันการศึกษาระดับสูงในช่วงสิบ
ปีกลุ่มตัวอย่างเป็นเพศชายและหญิงอย่างสะดวกแทนผู้จัดการใน
ทั้งภาครัฐและเอกชน มีอัตราการตอบสนองร้อยละ 100 ต่อจากผู้เข้าร่วมเหล่านี้
เพราะความสัมพันธ์ของพวกเขากับนักวิจัย ผู้เข้าร่วมทั้งหมดในตัวอย่างนี้ ใช้วิธีการสัมภาษณ์แบบไม่เป็นทางการ และก็เสร็จ
3
; มากที่สุดผู้เข้าร่วมยังจบบัญชีสะท้อนของประสบการณ์ของตัวเองของการประเมินเป็นส่วนหนึ่งของการพัฒนาวิชาชีพการออกกําลังกาย
.
ตัวอย่างที่ 2 และ 3 ไปพร้อมกันจากสองขนาดใหญ่บริการและองค์กรการผลิต
ในภาคเทคโนโลยีขั้นสูง พวกเขาประกอบด้วยเจาะจงเส้นทแยงมุม
เทคนิคการสำรวจ 40 พนักงานตามไปรษณีย์แบบสอบถามส่งไปทั้งหมด
พนักงาน และสมบูรณ์ด้วย 500 ฟรีเข้าถึงพนักงานได้เจรจา
ด้วยความยินยอมของผู้บริหารระดับสูง สหภาพแรงงานและพนักงานเอง การอภิปรายที่หลากหลายและการเปิดเผย

และความลับให้ความไว้วางใจและตรงไปตรงมาแลกเปลี่ยนมุมมอง อัตราการตอบรับแบบสอบถามร้อยละ 30 จาก
องค์กรและ 16 เปอร์เซ็นต์จากองค์กร Bผู้เข้าร่วมทั้งหมดใน UK
และในการจ้างงานเต็มเวลา ข้อมูลที่ได้จากการพิมพ์ลึกหนาบางบุคลากร
ทันสมัยจากทั้งสององค์กร กว่า 75 เปอร์เซ็นต์ของผู้ตอบแบบสอบถามเคยมีประสบการณ์
ชนิดของการประเมินอย่างเป็นทางการที่องค์กรในปัจจุบันและหลายของพวกเขามีการประเมินในองค์กรที่มีประสบการณ์

ก่อนหน้านี้ของพวกเขาทั้งหมด 100 ผู้จัดการจากตัวอย่างที่ 1 และ 40 คน จากตัวอย่างที่ 2 และ 3 เป็นแบบกึ่งโครงสร้างเสร็จ
บัญชีของวิธีการประเมินประสิทธิภาพการจัดการ และเอาสถานที่
ในองค์กรของพวกเขา พวกเขาให้ความคิดเห็นของตัวเองของประสิทธิผลและความเหมาะสมของ
ของระบบ และผลลัพธ์ที่พวกเขาได้รับ ธีม
และการเชื่อมโยงระบุผ่านการวิเคราะห์เนื้อหาออกแบบแบบสอบถาม
กับประเภทที่อาจจะหักหลัง โดยส่วนผสมของเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพ
หมายถึง รายงานวิเคราะห์อย่างเป็นอิสระ โดย 3 คน เพื่อช่วยให้บรรลุ
สามเส้าของการวิเคราะห์ มติภายใต้ธีมให้พื้นฐานสำหรับการพัฒนาของแบบสอบถาม เครื่องมือระบบกระบวนการและผลของการประเมินและผู้เข้าร่วม
รับรู้ความเชื่อมโยงการปฏิบัติงานส่วนบุคคล แรงจูงใจและประสิทธิผลขององค์การโดยการสํารวจ

ในแบบสอบถาม สถิติการทดสอบดำเนินการโดยวิธีการของ W2 ( bhattacharyya และจอห์นสัน
1977 ) การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาว่ามี



ที่สำคัญใด ๆ