In this project, students learn how harvesting energy from renewable s การแปล - In this project, students learn how harvesting energy from renewable s ไทย วิธีการพูด

In this project, students learn how

In this project, students learn how harvesting energy from renewable sources will help meet the future needs of society. In the laboratory, the students will develop a system to store energy from a renewable source (represented in the laboratory by a light bulb, a box fan, or flowing water). The students will transport the energy, and use it to supply an electrical load (a light bulb) in a different physical location. In the process, students will learn about energy and power, and will learn about
analysis of physical systems, modeling and simulation, and design under constraints.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
ในโครงการนี้ นักเรียนเรียนรู้วิธีการเก็บเกี่ยวพลังงานจากแหล่งพลังงานทดแทนจะช่วยตอบสนองความต้องการในอนาคตของสังคม ในห้องปฏิบัติการ นักเรียนจะพัฒนาระบบในการเก็บพลังงานจากแหล่งทดแทน (แสดงในห้องปฏิบัติการ โดยมีหลอดไฟ พัดลมกล่อง หรือน้ำไหล) นักเรียนจะส่งพลังงาน และใช้ในการจัดหาโหลดไฟฟ้า (หลอดไฟ) ในทางกายภาพแตกต่างกันขึ้น ในกระบวนการ นักเรียนจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับพลังงานและพลังงาน และจะได้เรียนรู้ การวิเคราะห์ระบบทางกายภาพ การสร้างโมเดลจำลอง และออกแบบภายใต้ข้อจำกัด
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
ในโครงการนี้นักเรียนได้เรียนรู้วิธีการเก็บเกี่ยวพลังงานจากแหล่งพลังงานทดแทนจะช่วยตอบสนองความต้องการในอนาคตของสังคม ในห้องปฏิบัติการ, นักเรียนที่จะมีการพัฒนาระบบการจัดเก็บพลังงานจากแหล่งพลังงานหมุนเวียน (แสดงในห้องปฏิบัติการโดยหลอดไฟ, พัดลมกล่องหรือน้ำไหลบริการ) นักเรียนจะส่งพลังงานและใช้ในการจัดหาโหลดไฟฟ้า (หลอดไฟ) ในตำแหน่งทางกายภาพที่แตกต่างกัน ในการที่นักเรียนจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับพลังงานและพลังงานและจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับ
การวิเคราะห์ระบบทางกายภาพการสร้างแบบจำลองและการจำลองและการออกแบบภายใต้ข้อ จำกัด
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
ในโครงการนี้ นักเรียนจะได้เรียนรู้วิธีการเก็บเกี่ยวพลังงานจากแหล่งพลังงานทดแทนจะช่วยตอบสนองความต้องการในอนาคตของสังคม ในห้องปฏิบัติการ นักเรียนจะพัฒนาระบบเก็บพลังงานจากแหล่งพลังงานหมุนเวียน ( แสดงในห้องปฏิบัติการ โดยหลอดไฟ พัดลม กล่อง หรือน้ำไหล ) นักเรียนจะขนส่งพลังงาน และใช้มันให้โหลดไฟฟ้า ( หลอดไฟ ) ในสถานที่ทางกายภาพที่แตกต่างกัน ในกระบวนการ นักเรียนจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับพลังงาน และจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับการวิเคราะห์แบบจำลองของระบบทางกายภาพ และออกแบบภายใต้ข้อจำกัด
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: