Another key action is to respond to

Another key action is to respond to each message posted, always valuing the student's knowledge, even if you have to “extract milk from a stone ". Give recognition to students’ speech, creates a sense of security, making them more comfortable to express themselves. However, it is important to correct a mistake, but in a respectful manner and never directly. The trick is you answer in the reply message. Another way of encouraging dialogue is to put a content message and end with the following question: "what do you think of it?" The student feels that their view is important and that their contribution increases the debate.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การดำเนินการอื่นที่สำคัญคือการ ตอบสนองต่อแต่ละข้อความที่ลงรายการบัญชี การประเมินค่าความรู้ของนักเรียน เสมอแม้ว่าคุณจะต้อง "แยกน้ำจากหิน" ให้รู้จำคำพูดของนักเรียน สร้างความรู้สึกของความปลอดภัย ทำให้พวกเขาสะดวกสบายมากขึ้นในการแสดงตัวเอง อย่างไรก็ตาม มันเป็นสิ่งสำคัญในการแก้ไขความผิดพลาด แต่ ในลักษณะเคารพ และไม่เคยตรงกัน เคล็ดลับคือ คุณตอบในข้อความตอบกลับ อีกวิธีในการโต้ตอบที่ส่งเสริมคือการ ใส่ข้อความเนื้อหา และจบ ด้วยคำถามต่อไปนี้: "คุณคิดอย่างไรของมัน" นักเรียนรู้สึกว่า มุมมองของพวกเขาเป็นสิ่งสำคัญ และว่า ผลงานของพวกเขาเพิ่มการอภิปราย

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

อีกประการหนึ่งการกระทำสำคัญคือการตอบสนองต่อการแต่ละข้อความโพสต์เสมอคุณค่าของความรู้ของนักเรียนแม้ว่าคุณจะต้อง "สารสกัดจากนมจากหิน". ให้รับรู้ถึงการพูดของนักเรียนสร้างความรู้สึกของการรักษาความปลอดภัยที่ทำให้พวกเขาสะดวกสบายมากขึ้นที่จะแสดงออก . แต่ก็เป็นสิ่งสำคัญที่จะแก้ไขข้อผิดพลาด แต่ในลักษณะที่เคารพและไม่เคยโดยตรงเคล็ดลับคือคุณตอบในข้อความตอบกลับทางของการส่งเสริมการเจรจาก็คือการใส่ข้อความเนื้อหาและจบด้วยคำถามต่อไปนี้.. "สิ่งที่ ที่คุณคิดว่ามันได้หรือไม่ "นักเรียนรู้สึกว่ามุมมองของพวกเขาเป็นสิ่งสำคัญและว่าผลงานของพวกเขาเพิ่มขึ้นอภิปราย