Instrument -UsedTo seaure ;l,.nformation concerning the homeroom progr การแปล - Instrument -UsedTo seaure ;l,.nformation concerning the homeroom progr ไทย วิธีการพูด

Instrument -UsedTo seaure ;l,.nform

Instrument -Used
To seaure ;l,.nformation concerning the homeroom program in these
three high schools, a questionnaire was designed to bring out the value
of the homeroom, as well as its defects; and to obtain the other data
necessary to achieve the purpose of the study. To formulate this
questionnaire, many patterns were studied. Also, weekly meetings were
held for several months with the Weber High School faculty and students
to obtain relevant information to be used in preparing the questionnaire.
After the neoessary information was received for the questionnaire,
meetings with the students were continued for some time to aid
in evaluating the homeroom program at Weber High Sc~ool. Minutes of these
meetings were recorded, and on reviewing them, a list of suggestions
were compiled and are presented with the data on pages 55 and 56.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
เครื่องดนตรี - ใช้การ seaure; l, .nformation ชั่วโมงเกี่ยวข้องกับโปรแกรมเหล่านี้ในโรงเรียนสูง 3 แบบสอบถามถูกออกแบบมาให้ค่าชั่วโมง ตลอดจนข้อบกพร่องของ เพื่อขอรับข้อมูลอื่น ๆความจำเป็นเพื่อให้บรรลุวัตถุประสงค์ของการศึกษา การกำหนดนี้แบบสอบถาม มีศึกษาหลายรูปแบบ ยัง ประชุมรายสัปดาห์ได้จัดขึ้นสำหรับหลายเดือนกับแบ่งแยกโรงเรียนคณาจารย์และนักเรียนได้รับข้อมูลที่เกี่ยวข้องเพื่อใช้ในการเตรียมแบบสอบถามหลังจาก neoessary ข้อมูลได้รับแบบสอบถามประชุมร่วมกับนักเรียนได้อย่างต่อเนื่องบางครั้งเพื่อช่วยในการประเมินโปรแกรมชั่วโมงที่แบ่งแยกสูง Sc ~ ool นาทีนี้มีการประชุม บันทึก และตรวจทานใช่ รายการของคำแนะนำได้รวบรวม และแสดงข้อมูลบนหน้า 55 และ 56
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
เครื่องมือ - ใช้เพื่อ seaure
; l . nformation เกี่ยวกับประจำสาขาวิชาเหล่านี้
3 โรงเรียน แบบสอบถามถูกออกแบบมาเพื่อนำค่า
ของห้องออก เช่นเดียวกับความบกพร่อง และเพื่อให้ได้ข้อมูลอื่น ๆที่จำเป็นเพื่อให้บรรลุ
วัตถุประสงค์ของการศึกษา การสร้างแบบสอบถามนี้
, มีหลายรูปแบบแตกต่างกัน นอกจากนี้ การประชุมรายสัปดาห์ถูก
ที่จัดขึ้นเป็นเวลาหลายเดือนกับเวเบอร์โรงเรียนและคณะนักศึกษา
เพื่อให้ได้ข้อมูลที่เกี่ยวข้องเพื่อใช้ในการเตรียมคน
หลังจากข้อมูล neoessary ได้รับสำหรับแบบสอบถาม
ประชุมกับนักเรียนอย่างต่อเนื่องสำหรับบางเวลาเพื่อช่วยในการประเมินประจำ
( Weber สูง SC ~ ออล นาทีของการประชุมเหล่านี้
ถูกบันทึกไว้และตรวจสอบพวกเขารายการของข้อเสนอแนะ
ถูกรวบรวมและแสดงข้อมูลบนหน้าเว็บที่ 55 และ 56
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: