The advantage of the subjective tes

The advantage of the subjective test method is that it enables comprehensive evaluation of the examinee’s ability to systematically express knowledge and the skill to apply the knowledge. Its disadvantage is that marking takes time because markers need to read all of the sentences written by each examinee using different expressions as their answer and that the evaluation is easily influenced by the marker’s subjective view. Another disadvantage is that, if a question was not prepared carefully, the intention of the question could become ambiguous and the examinees give answers that were not expected.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ประโยชน์ของวิธีการทดสอบตามอัตวิสัยคือ ที่ทำการประเมินของ examinee ความสามารถระบบความรู้และทักษะเพื่อนำความรู้ครอบคลุม ข้อเสียของมันคือ ทำเครื่องหมายที่ใช้เวลาเนื่องจากเครื่องหมายที่จำเป็นต้องอ่านทุกประโยคที่เขียน โดยแต่ละ examinee ใช้นิพจน์ต่าง ๆ เป็นคำตอบของพวกเขา และว่า การประเมินมีอิทธิพลได้ โดยดูตามอัตวิสัยของหมาย ข้อเสียอีกก็คือ ถ้าคำถามถูกเตรียมอย่างระมัดระวัง เจตนาของคำถามอาจกลายเป็นชัดเจน และ examinees ที่ให้คำตอบที่ถูกต้อง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ประโยชน์จากวิธีการทดสอบอัตนัยก็คือว่ามันจะช่วยให้การประเมินผลที่ครอบคลุมของความสามารถในการสอบที่จะเป็นระบบแสดงความรู้และทักษะในการประยุกต์ใช้ความรู้ ข้อเสียของมันคือเครื่องหมายต้องใช้เวลาเพราะเครื่องหมายต้องอ่านทุกประโยคที่เขียนโดยแต่ละสอบโดยใช้การแสดงออกที่แตกต่างกันเป็นคำตอบของพวกเขาและการประเมินผลที่ได้รับอิทธิพลอย่างง่ายดายโดยมุมมองส่วนตัวของเครื่องหมาย ข้อเสียก็คือว่าถ้าคำถามไม่ได้เตรียมความตั้งใจของคำถามที่อาจจะกลายเป็นคลุมเครือและสอบให้คำตอบที่ไม่ได้คาดหวัง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ประโยชน์ของวิธีทดสอบอัตนัย คือว่ามันช่วยให้การประเมินผลที่ครอบคลุมของความสามารถในการรับบริการของผู้สอบความรู้และทักษะที่ต้องใช้ความรู้ Its disadvantage is that marking takes time because markers need to read all of the sentences written by each examinee using different expressions as their answer and that the evaluation is easily influenced by the marker’s subjective view. Another disadvantage is that, if a question was not prepared carefully, the intention of the question could become ambiguous and the examinees give answers that were not expected.