In an increasingly globalized world

In an increasingly globalized world, English has become an important in many countries of the world, including Thailand. Teaching English today, Thailand is weak in English language often have harmful effects. Although English is recognized as the second official language. In order to understand the teaching of English to understand the basic of the culture. From the point of view can be understand some of the new initiatives are being implemented in teaching English in Thailand. In this study I focused on the following question: What is the second language? Why English is very important? How about English in Thailand? Why are Thai students weak in English? The goal of English as a Second Language education is to assist students to become proficient in English, to develop intellectually and as citizens, and to enable them to achieve the expected learning outcomes of the provincial curriculum [at their age/grade level]. Support for ESL students requires attention to language proficiency, intellectual development and citizenship. Such support should be provided in a school environment which values diversity.
The information is collected, extra also discover problems and the real cause of the students weak English. Speaking skills that the most Thai students need to improve. the teaching method are used to teach English at Primary, Secondary, and University are difference such as Pronunciation focus, Acquiring lexicon, Pair and group work, Emotional quotient. This report will present kind of training is given to Thai people to learn English. Moreover, English language learning that is active, useful, and fun.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในโลกโลกามาก ภาษาอังกฤษได้กลายเป็น ที่มีความสำคัญในหลายประเทศของโลก รวมทั้งประเทศไทย ภาษาสอนภาษาอังกฤษวันนี้ ไทยคืออ่อนภาษาอังกฤษมักจะมีอันตราย ถึงแม้ว่ามีการรับรู้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาราชการที่สอง ความเข้าใจในการสอนภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจพื้นฐานของวัฒนธรรม จากจุดของมุมมองจะเข้าใจได้ของโครงการใหม่ ๆ ที่จะใช้ในการสอนภาษาอังกฤษในประเทศไทย ในการศึกษานี้ ผมเน้นในคำถามต่อไปนี้: ภาษาที่สองคืออะไร ทำไมภาษาอังกฤษมีความสำคัญมาก วิธีการเกี่ยวกับภาษาอังกฤษในประเทศไทย เหตุใดนักเรียนไทยอ่อนภาษาอังกฤษ เป้าหมายของอังกฤษเป็นการศึกษาภาษาที่สองคือเพื่อ ช่วยนักเรียนกลายเป็นความเชี่ยวชาญในอังกฤษ การพัฒนาสติปัญญา และประชาชน และ เพื่อให้บรรลุผลลัพธ์การเรียนรู้ที่คาดหวังของหลักสูตรจังหวัด [ที่ระดับอายุ/เกรด] การสนับสนุนสำหรับนักเรียน ESL ต้องสนใจภาษา พัฒนาทางปัญญา และสัญชาติ สนับสนุนดังกล่าวควรให้ในโรงเรียนหลากหลายค่าที่ข้อมูลถูกรวบรวม เสริมยัง ค้นพบปัญหาและสาเหตุแท้จริงของอ่อนแอนักเรียนภาษาอังกฤษ การพูดทักษะที่นักเรียนไทยส่วนใหญ่จำเป็นต้องปรับปรุง วิธีการสอนที่ใช้สอนภาษาอังกฤษที่ประถม มัธยม และมหาวิทยาลัยมีความแตกต่างการออกเสียงเน้น ปทานุกรม Acquiring คู่ และกลุ่มงาน อารมณ์ผลหาร รายงานจะแสดงชนิดของการฝึกอบรมให้คนไทยในการเรียนภาษาอังกฤษ นอกจากนี้ อังกฤษเรียนภาษาที่ใช้งานอยู่ มีประโยชน์ และสนุก

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในโลกยุคโลกาภิวัตน์มากขึ้นได้กลายเป็นภาษาอังกฤษมีความสำคัญในหลายประเทศทั่วโลกรวมทั้งประเทศไทย การเรียนการสอนภาษาอังกฤษในวันนี้ประเทศไทยเป็นประเทศที่อ่อนแอในภาษาอังกฤษมักจะมีผลกระทบที่เป็นอันตราย แม้ว่าภาษาอังกฤษจะได้รับการยอมรับอย่างเป็นทางการเป็นภาษาที่สอง เพื่อให้เข้าใจถึงการเรียนการสอนภาษาอังกฤษที่จะเข้าใจพื้นฐานของวัฒนธรรม จากมุมมองที่สามารถเข้าใจบางส่วนของความคิดริเริ่มใหม่ที่ถูกนำมาใช้ในการเรียนการสอนภาษาอังกฤษในประเทศไทย ในการศึกษาครั้งนี้ฉันมุ่งเน้นไปที่คำถามต่อไปนี้เป็นภาษาที่สองคืออะไร? ทำไมภาษาอังกฤษเป็นสิ่งสำคัญมาก? วิธีการเกี่ยวกับภาษาอังกฤษในประเทศไทย? ทำไมนักเรียนไทยในภาษาอังกฤษที่อ่อนแอ? เป้าหมายของการใช้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สองการศึกษาจะให้ความช่วยเหลือนักเรียนที่จะกลายเป็นความเชี่ยวชาญในภาษาอังกฤษเพื่อพัฒนาความรู้และในฐานะประชาชนและเพื่อให้พวกเขาเพื่อให้บรรลุผลการเรียนรู้ที่คาดหวังของหลักสูตรจังหวัด [ในระดับอายุ / ชั้นประถมศึกษาปีของพวกเขา] การสนับสนุนสำหรับนักเรียนที่จะต้องให้ความสนใจความสามารถทางภาษา, การพัฒนาทางปัญญาและความเป็นพลเมือง การสนับสนุนดังกล่าวควรได้รับการจัดให้อยู่ในสภาพแวดล้อมของโรงเรียนที่ค่าความหลากหลาย.
ข้อมูลจะถูกเก็บรวบรวมเป็นพิเศษนอกจากนี้ยังค้นพบปัญหาและสาเหตุที่แท้จริงของนักเรียนอังกฤษที่อ่อนแอ ทักษะการพูดที่นักเรียนไทยส่วนใหญ่ต้องการที่จะปรับปรุง วิธีการสอนที่ใช้ในการสอนภาษาอังกฤษในระดับประถมศึกษามัธยมศึกษาและมหาวิทยาลัยมีความแตกต่างเช่นโฟกัสออกเสียงซื้อพจนานุกรมคู่และการทำงานของกลุ่มความฉลาดทางอารมณ์ รายงานนี้จะนำเสนอชนิดของการฝึกอบรมจะได้รับการให้คนไทยเรียนรู้ภาษาอังกฤษ นอกจากนี้การเรียนรู้ภาษาอังกฤษที่มีการใช้งานที่มีประโยชน์และความสนุกสนาน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในยุคโลกาภิวัตน์มากขึ้น ภาษาอังกฤษกลายเป็นสิ่งสำคัญในหลายประเทศทั่วโลก รวมถึงประเทศไทย วันนี้สอนภาษาอังกฤษ , ไทยอ่อนแอในภาษาอังกฤษมักจะมีผลข้างเคียงที่เป็นอันตราย แม้ว่าภาษาอังกฤษได้รับการยอมรับว่าเป็นภาษาราชการที่สอง เพื่อให้เข้าใจการสอนให้เข้าใจพื้นฐานของวัฒนธรรมจากจุดของมุมมองสามารถเข้าใจบางส่วนของโครงการใหม่ที่ถูกนำมาใช้ในการเรียนการสอนภาษาอังกฤษในประเทศไทย ในการศึกษานี้ ผมเน้นคำถามต่อไปนี้ : อะไรคือภาษา 2 ทำไมภาษาอังกฤษเป็นสิ่งสำคัญมาก วิธีการเกี่ยวกับภาษาอังกฤษในไทย ทำไมนักเรียนไทยอ่อนภาษาอังกฤษเป้าหมายของการศึกษา ภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สองคือเพื่อช่วยให้นักเรียนที่จะกลายเป็นความเชี่ยวชาญในภาษาอังกฤษ เพื่อพัฒนาสติปัญญา และเป็นพลเมือง , และเพื่อให้พวกเขาเพื่อให้บรรลุผลการเรียนรู้ของหลักสูตรที่พวกเขาอายุ / [ สำนักงานระดับเกรด ] สนับสนุนสำหรับนักเรียน ESL ต้องให้ความสนใจกับความสามารถทางภาษา พัฒนาการทางสติปัญญา และความเป็นพลเมืองการสนับสนุนดังกล่าว ควรจัดสภาพแวดล้อมของโรงเรียน ซึ่งค่าความหลากหลาย .
ข้อมูลจะถูกเก็บรวบรวมพิเศษยังพบปัญหา และสาเหตุที่แท้จริงของนักเรียนที่อ่อนภาษาอังกฤษ ทักษะการพูดว่า ส่วนใหญ่นักเรียนไทยต้องปรับปรุง วิธีการสอนใช้สอนภาษาอังกฤษในระดับประถมศึกษา มัธยมศึกษา และมหาวิทยาลัยมีความแตกต่าง เช่น การออกเสียงเน้นศัพท์ , ซื้อ ,คู่และการทำงานกลุ่ม เชาวน์อารมณ์ . รายงานนี้จะแสดงชนิดของการฝึกอบรมให้กับคนไทยที่เรียนภาษาอังกฤษ นอกจากนี้ การเรียนภาษาอังกฤษที่ใช้ประโยชน์และความสนุกสนาน .