The role model1. The on-the-job rol

The role model
1. The on-the-job role model
1. The role model as a teacher
1. The role model as a teacher: Teachers serve as role models not only when they teach students while they perform their duties as doctors, but also when they fulfill their role as teachers in the classroom, whether it is in the lecture theatre or the small discussion or tutorial group. The good teacher who is also a doctor can describe in a lecture to a class of students, their approach to the clinical problem being discussed in a way that captures the importance of the subject and the choices available. The teacher has a unique opportunity to share some of the magic of the subject with the students.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แบบอย่าง
1 บนงานรูปแบบบทบาท
1 แบบอย่างเป็น
1 ครู แบบอย่างเป็นครู: ครูทำหน้าที่เป็นแบบอย่างที่ไม่เพียง แต่เมื่อพวกเขาสอนนักเรียนในขณะที่พวกเขาปฏิบัติหน้าที่ของพวกเขาเป็นแพทย์ แต่ยังเมื่อพวกเขาตอบสนองบทบาทของพวกเขาเป็นครูในห้องเรียนไม่ว่าจะเป็นในโรงละครหรือการสนทนาเล็ก ๆ กลุ่มการสอนหรือครูที่ดีซึ่งยังเป็นแพทย์สามารถอธิบายในการบรรยายในชั้นเรียนของนักเรียนวิธีการของพวกเขาไปปัญหาทางคลินิกที่ถูกกล่าวถึงในทางที่จับความสำคัญของเรื่องและทางเลือกที่มีอยู่ ครูมีโอกาสที่จะแบ่งปันบางส่วนของความมหัศจรรย์ของเรื่องกับนักเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แบบจำลองบทบาท
1 แบบจำลองบทบาทแรง
1 แบบจำลองบทบาทเป็นครู
1 แบบจำลองบทบาทเป็นครู: ครูทำหน้าที่เป็นแบบจำลองบทบาทเมื่อสอนนักเรียนในขณะที่พวกเขาทำหน้าที่เป็นแพทย์ แต่เมื่อพวกเขาปฏิบัติตามบทบาทของตนเป็นครูในห้องเรียน ไม่ว่าจะเป็นในละครบรรยายสนทนาขนาดเล็ก หรือกลุ่มบทสอนไม่เท่ากัน ครูดีที่แพทย์ยังไม่สามารถอธิบายบรรยายให้ชั้นเรียนของนักเรียน วิธีการปัญหาทางคลินิกที่กำลังกล่าวถึงในลักษณะที่สำคัญของเรื่องและตัวเลือกที่พร้อมใช้งาน ครูมีโอกาสที่จะใช้ของวิเศษของเรื่องร่วมกับนักเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

รุ่นมีบทบาทที่
1 . รุ่นมีบทบาทที่งาน
1 . รุ่นบทบาทหน้าที่เป็นครู
1 . รุ่นมีบทบาทที่เป็นครูอาจารย์นำมาใช้เป็นแบบมีบทบาทไม่ได้เฉพาะเมื่อพวกเขาสอนนักเรียนในขณะที่พวกเขาทำหน้าที่ของตนเป็นหมอแต่ยังเมื่อพวกเขาทำตามบทบาทหน้าที่ของตนเป็นครูในห้องเรียนที่ไม่ว่าจะเป็นในโฮมเธียเตอร์การบรรยายหรือกลุ่มการสอนหรือการประชุมขนาดเล็กครูที่ดีซึ่งเป็นแพทย์ที่สามารถอธิบายในการบรรยายในชั้นเรียนของนักเรียนการแก้ไขปัญหาทางการแพทย์ที่มีการกล่าวถึงในทางที่สามารถดักความสำคัญของเรื่องนี้และทางเลือกที่มีอยู่ ครูที่ได้รับโอกาสที่โดดเด่นน่ามหัศจรรย์ใจที่จะใช้ร่วมกันโดยบางห้องพร้อมด้วยนักเรียน