2. Material and Methods78 girls age

2. Material and Methods
78 girls aged 8-12, attending sports school have volunteered in this study. Two groups were formed as educated
(n=42) and control (n=36) groups. Both groups took a questionnaire consisting of three sections and twenty-four
questions, to determine their initial status. First section of questionnaire determined their age, gender as well as
parents ages and educational status. Second section determined anthropometric characteristics, while the third
section determined their nutrition knowledge and behaviour. At the end of six weeks, the questionnaire was
readministered to both groups to determine changes in nutrition knowledge and behaviour. Research was conducted
using a quasi-experimental model.
Education group received a program consisting of a 1,5 hour slide show, brainstorming and problem-solving
sessions. At the end of the education program, children were given a nutrition booklet and other supportive
educational materials (picture sudoku, puzzles) to use with their families during the six weeks.
Statistical analysis; within-group comparisons independent T test was used. SPSS 14. Packet programme was
used.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

2. วัสดุและวิธีการหญิง 78 ที่อายุ 8-12 เรียนโรงเรียนกีฬามี volunteered ในการศึกษานี้ กลุ่มที่สองได้เกิดขึ้นเป็นศึกษา(n = 42) และควบคุม (n = 36) กลุ่ม ทั้งสองเอาแบบสอบถามที่ประกอบด้วยสามส่วนและสี่ยี่สิบคำถาม การกำหนดสถานะเริ่มต้น ส่วนแรกของแบบสอบถามกำหนดของตนอายุ เพศเป็นวัยพ่อแม่และสถานะทางการศึกษา ส่วนที่สองกำหนดลักษณะ anthropometric ในขณะที่สามส่วนกำหนดความรู้โภชนาการและพฤติกรรมการ ที่สุดของหกสัปดาห์ แบบสอบถามถูกreadministered ทั้งกลุ่มเพื่อดูการเปลี่ยนแปลงในพฤติกรรมและความรู้โภชนาการ วิจัยได้ดำเนินการใช้แบบกึ่งทดลองกลุ่มการศึกษาได้รับโปรแกรมที่ประกอบด้วยการแสดงภาพนิ่ง 1.5 ชั่วโมง ระดมความคิด และการ แก้ปัญหาเซสชัน จบการศึกษา เด็กที่ได้รับหนังสือโภชนาการและอื่น ๆ สนับสนุนวัสดุการศึกษา (ภาพซูโดกุ ปริศนา) จะใช้กับครอบครัวในช่วงหกสัปดาห์วิเคราะห์ทางสถิติ ใช้ทดสอบ T อิสระภายในกลุ่มเปรียบเทียบ โปรแกรม 14 โปรแกรมแพคเก็ตได้ใช้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

2. วัสดุและวิธีการ
78 เด็กหญิงอายุ 8-12 เข้าโรงเรียนกีฬามีอาสาสมัครในการศึกษานี้ ทั้งสองกลุ่มกำลังก่อตัวขึ้นในขณะที่การศึกษา
(n = 42) และการควบคุม (n = 36) กลุ่ม ทั้งสองกลุ่มเอาแบบสอบถามประกอบด้วยสามส่วนและยี่สิบสี่
คำถามเพื่อตรวจสอบสถานะเริ่มต้นของพวกเขา ส่วนแรกของแบบสอบถามที่กำหนดอายุของพวกเขาทางเพศเช่นเดียวกับ
พ่อแม่ทุกเพศทุกวัยและสถานะการศึกษา ส่วนที่สองกำหนดลักษณะสัดส่วนของร่างกายในขณะที่สาม
ส่วนกำหนดความรู้ด้านโภชนาการและพฤติกรรมของพวกเขา ในตอนท้ายของหกสัปดาห์แบบสอบถามได้รับการ
ฉีดซ้ำไปทั้งสองกลุ่มที่จะตรวจสอบการเปลี่ยนแปลงในความรู้ด้านโภชนาการและพฤติกรรม การวิจัยได้ดำเนินการ
โดยใช้รูปแบบกึ่งทดลอง.
กลุ่มการศึกษาที่ได้รับโปรแกรมประกอบด้วย 1,5 ชั่วโมงสไลด์โชว์, การระดมความคิดและการแก้ปัญหา
การประชุม ในตอนท้ายของโปรแกรมการศึกษาเด็กที่ได้รับหนังสือเล่มเล็กโภชนาการและอื่น ๆ ที่สนับสนุน
วัสดุการศึกษา (ซูโดกุภาพปริศนา) ที่จะใช้กับครอบครัวของพวกเขาในช่วงหกสัปดาห์.
การวิเคราะห์ทางสถิติ; การเปรียบเทียบภายในกลุ่มการทดสอบ T อิสระถูกนำมาใช้ 14. โปรแกรม SPSS แพ็คเก็ตที่ถูก
นำมาใช้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

2 . วัสดุและวิธีการ
78 สาวอายุ 12 เรียนโรงเรียนกีฬามีอาสาสมัครในการศึกษานี้ 2 กลุ่ม คือ กลุ่มที่จัดตั้งขึ้นตามการศึกษา
( n = 42 ) และการควบคุม ( 36 ) กลุ่ม ทั้งสองกลุ่มได้ทำแบบสอบถามประกอบด้วยสามส่วนและยี่สิบสี่
คำถามเพื่อตรวจสอบสถานะเริ่มต้นของพวกเขา ส่วนแรกของแบบสอบถามที่ระบุอายุ เพศ ตลอดจน
พ่อแม่วัยและสถานภาพการศึกษา 2 . กำหนดลักษณะสัดส่วนของร่างกาย ในขณะที่ส่วนที่ 3
กำหนดความรู้และพฤติกรรม ที่ส่วนท้ายของสัปดาห์ที่ 2
readministered ทั้งสองกลุ่มเพื่อตรวจสอบการเปลี่ยนแปลงในความรู้ด้านโภชนาการและพฤติกรรม วิจัยกึ่งทดลองโดยใช้รูปแบบ

.กลุ่มการศึกษาจะได้รับโปรแกรมที่ประกอบด้วย 1.5 ชั่วโมงการแสดงภาพนิ่งและการประชุมระดมสมองแก้ปัญหา

ในตอนท้ายของโปรแกรมการศึกษา เด็กได้รับคู่มือโภชนาการและวัสดุการศึกษาอื่น ๆที่สนับสนุน
( ปริศนาซูโดกุ , รูปภาพ ) เพื่อใช้กับครอบครัวของพวกเขาในช่วง 6 สัปดาห์ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลในกลุ่ม
; การเปรียบเทียบอิสระทดสอบใช้ รูป 14โปรแกรมแพ็คเก็ตถูก
ใช้ .