The three issues should be noticed

The three issues should be noticed for applying ISSM to our study. Firstly, the assumption
of ISSM is that the users volunteer to use the system (Freeze, Alshare, Lane, & Wen, 2010).
Nevertheless employees in enterprises are required to use ELS. That is, whether employees
are pleased or not, they must study through ELS. From an organizational viewpoint, users’
satisfaction could be noticeable but whether employees possess the indispensable skills and
apply these skills to create benefits is more important. Another issue is that ISSM mainly
focuses on an individual level instead of an organizational level. When designing ELS, managers’
lenses must focus on organizational and strategic levels (Chen & Hsiang, 2007), such

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ประเด็นสามควรจะสังเกตเห็นสำหรับใช้ ISSM การศึกษาของเรา ประการแรก สมมติฐานของ ISSM ได้ที่ผู้ใช้สมัครใช้ระบบ (แช่แข็ง Alshare เลน และเห วิน 2010)อย่างไรก็ตาม พนักงานในองค์กรจะต้องใช้กับ คือว่า พนักงานมีความยินดี หรือ ไม่ พวกเขาต้องเรียนผ่านแล้ง จากองค์กรมุมมอง ผู้ใช้'ความพึงพอใจอาจเห็นได้ชัด แต่ว่าพนักงานมีทักษะสำคัญ และใช้เหล่านี้ทักษะในการสร้างผลประโยชน์เป็นสำคัญ อีกประเด็นคือ ISSM นั้นส่วนใหญ่เน้นระดับแต่ละแทนระดับองค์กร เมื่อออกแล้ง ผู้จัดการ'เลนส์ต้องเน้นองค์กร และกลยุทธ์ระดับ (เฉินและเซียง 2007), เช่น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สามประเด็นควรสังเกตสำหรับการใช้ ISSM เพื่อการศึกษาของเรา ประการแรกสมมติฐาน
ของ ISSM คือผู้ใช้อาสาสมัครที่จะใช้ระบบ (แช่แข็ง, Alshare เลนและเหวิน, 2010).
แต่พนักงานในสถานประกอบการจะต้องใช้ ELS นั่นคือไม่ว่าจะเป็นพนักงาน
มีความยินดีหรือไม่พวกเขาจะต้องเรียนผ่าน ELS จากมุมมองขององค์กรผู้ใช้
พึงพอใจอาจจะสังเกตเห็นได้ชัด แต่ไม่ว่าจะเป็นพนักงานที่มีทักษะที่จำเป็นและ
ใช้ทักษะเหล่านี้เพื่อสร้างผลประโยชน์ที่มีความสำคัญมากขึ้น ปัญหาก็คือว่า ISSM ส่วนใหญ่
มุ่งเน้นไปที่ระดับบุคคลแทนระดับองค์กร เมื่อออกแบบ ELS ผู้จัดการ '
เลนส์จะต้องมุ่งเน้นในระดับองค์กรและยุทธศาสตร์ (เฉิน & ยง, 2007) ดังกล่าว

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ทั้งสามประเด็นที่ควรสังเกตการใช้ issm เพื่อการศึกษาของเรา ประการแรก อัสสัมชัญ
ของ issm ที่ผู้ใช้สมัครใช้ระบบแช่แข็ง , alshare เลน & Wen , 2010 ) .
แต่พนักงานในองค์กรจะต้องใช้ ELS . นั่นคือ ไม่ว่าพนักงาน
ยินดีหรือไม่ พวกเขาต้องเรียนผ่าน ELS . จากมุมมองของผู้ใช้
องค์การความพึงพอใจอาจจะเห็นได้ชัด แต่ไม่ว่าพนักงานมีทักษะที่ขาดไม่ได้และ
ใช้ทักษะเหล่านี้จะสร้างประโยชน์ เป็นสิ่งสำคัญ อีกปัญหาคือ ว่า ส่วนใหญ่ issm
เน้นระดับบุคคล แทนที่จะเป็นระดับองค์กร เมื่อออกแบบ ELS , เลนส์ผู้จัดการ
ต้องมุ่งเน้นในองค์การและระดับกลยุทธ์ ( เฉินเซียง & 2007 ) เช่น