dditional ReadingsBOOKSEntwistle, D

dditional Readings
BOOKS
Entwistle, Doris R, Karl 1. Alexander, and Linda Steffel Olson. 1997.
Children, Schools and Inequality.
Boulder, co: Westview Press.
An overview of a number of issues confronting the schools including poverty, placement tests, Head Start, tracking, and social inequality.

Feagin, Joe R., Haman Vera, and Nikitah Imani. 1996.
The Agony of Education: Black Students at White Colleges and Universities. New York: Routledge.
An exarmnation of the challenges faced by African Americans at predominantly White colleges.

Lemann, Nicholas. 1999. The Big Test: The Secret History of the American Meritocracy. New York: Farrar, Straus & Giroux.
A look at the historical development of the Educational Testing Service and its role in promoting the use of standardized testing in the college admissions process.

Sadker, Myra, and David Sadker. 1995. Failing at Fairness:
How America's Schools Cheat Girls. New York: Touchstone.
The authors present a historyof women's education in the United States and then critically examine the contemporary treatment of females from elementary school through graduate school.

JOURNALS
The sociology of education is reflected in Educational Record (founded in 1920), Education and Urban Society (1968), Education Week (1981), the Harvard Educational Review (1974), Journal of Contemporary Education (1984), Journal of Educational Finance (1975), Phi Delta Kappan (1915), and Sociology ofEducation (1927).

Internet Connection
Note: While all the URLs listed were current as of the printing of this book, these sites often change.
Please check our website (http://www.mhhe.com/schaefer) for updates.
1. The American Association of University Women maintains a webpage dedicated to issues of gender inequality in education.
Log onto (http://wWw.aauw.orgl).
While visiting this site, reflect on yourown experience as a student and answer the following questions:
(a) What is the American Association ofUniver sityWomen (AAUW)? What are the organization's goals?
(b) What historical events helped to shape the AAUW, and what contributions has it made to society?
(c) Click on "Issues" and examine the Fact Sheets/Position Papers section, especially the Education reports.
What is Title IX of the Education Amendments of 1972? What is the current status of women's athletics in education according to the AAUW, and what statistics support these findings?
In which areas have schools made the most progress toward gender equality, and which the least?
What myths still exist regarding the current status of gender equality in academics?
(d) What is the AAUW's position on issues such as single-sex education and school vouchers?
What is your own opinion on these issues?
(e) What more can be done to improve gender equity in the classroom and on campus?
2. School choice and tuition vouchers are increasingly popular alternatives to the traditional educational system, but will they make a difference?
Learn more about these plans by logging onto (http://fullcoverage. yahoo.com/Full_ Coverage/US/School_ Choice_and_ Tuition_ Vouchers!).
(a) Which states currently offer tuition vouchers?
Have these programs been successful?
Why or why not?
(b) What educational problems do school choice and tuition voucher plans aim to alleviate?
(c) What are some of the economic, social, and political challenges in starting and maintaining school choice programs?
(d) Visit some of the "pro" and "con" organizations listed at the bottom of the website.
What are the main reasons for opposing school choice?
For advocating it?
What research or evidence supports each side?
(e) Which side of the debate do you agree with, and why?

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

dditional อ่านหนังสือEntwistle, R ดอริส คาร์ล 1 อเล็กซานเดอร์ และลินดา Steffel โอลสัน 1997 เด็ก โรงเรียน และความไม่เท่าเทียมกัน โบลเดอร์ co: กด Westview ภาพรวมของโรงเรียนรวมทั้งความยากจน การทดสอบการจัดวาง การเผชิญปัญหาเริ่มต้นหัว ติดตาม และสังคมไม่เท่าเทียมกันFeagin, R. ฮาโจหาง และ Nikitah Imani 1996 ทุกข์ทรมานของการศึกษา: โรงเรียนแคมป์ขาวดำ นิวยอร์ก: Routledge การ exarmnation ของความท้าทายที่เผชิญ โดยชาวอเมริกันแอฟริกันที่วิทยาลัยที่เป็นสีขาวLemann นิโคลัส 1999. การทดสอบขนาดใหญ่: ประวัติลับของคุณธรรมนิยมอเมริกัน นิวยอร์ก: Farrar, Straus และ Giroux ดูที่การพัฒนาทางประวัติศาสตร์ของบริการทดสอบทางการศึกษาและบทบาทของมันในการส่งเสริมการใช้มาตรฐานการทดสอบในขั้นตอนการสมัครเรียนวิทยาลัยSadker เอ็ม และ David Sadker 1995. ล้มเหลวที่ยุติธรรม:วิธีของอเมริกาโรงเรียนโกงหญิง นิวยอร์ก: เกิดประโยชน์ผู้เขียนนำเสนอการศึกษาของสตรี historyof ในสหรัฐอเมริกาแล้ว เหลือตรวจสอบการรักษาที่ทันสมัยของหญิงจากโรงเรียนประถมศึกษาบัณฑิตวิทยาลัยสมุดรายวันสังคมวิทยาการศึกษาเป็นประจำใน ระเบียนการศึกษา (ก่อตั้งขึ้นในปี 1920), ศึกษา และ สังคมเมือง (1968), ศึกษาสัปดาห์ (1981), ทบทวนศึกษาฮาร์วาร์ด (1974), สมุดรายวันของสมัยการศึกษา (1984), สมุดรายวันของการศึกษาทางการเงิน (1975), พีเดลต้า Kappan (1915), และ ofEducation สังคมวิทยา (1927)เชื่อมต่ออินเทอร์เน็ตหมายเหตุ: ในขณะที่ทั้งหมดที่แสดงรายการ Url ปัจจุบัน ณการพิมพ์ของหนังสือเล่มนี้ เว็บไซต์เหล่านี้มักจะเปลี่ยนแปลง กรุณาตรวจสอบเว็บไซต์ของเรา (ส่วน http://www.mhhe.com/schaefer) การปรับปรุง1.อเมริกันสมาคมมหาวิทยาลัยสตรีรักษาเว็บเพจเฉพาะปัญหาของความไม่เท่าเทียมกันของเพศในการศึกษา สู่ (ส่วน http://wWw.aauw.orgl) ในขณะที่เยี่ยมชมเว็บไซต์นี้ สะท้อนประสบการณ์ yourown เป็นนักเรียน และตอบคำถามต่อไปนี้:(ก) sityWomen ofUniver ของสมาคมอเมริกัน (AAUW) คืออะไร เป้าหมายขององค์กรคืออะไร(b) เหตุการณ์ในประวัติศาสตร์สิ่งช่วยให้รูปร่าง AAUW และสิ่งสรรได้ทำเพื่อสังคม(ค) คลิกที่ "ปัญหา" และตรวจสอบส่วนเอกสารแผ่นงาน/ตำแหน่งจริง รายงานการศึกษาโดยเฉพาะอย่างยิ่ง IX ในเรื่องของการศึกษาการแก้ไขเพิ่มเติมปี 1972 คืออะไร สถานะปัจจุบันของกรีฑาของสตรีในการศึกษาตาม AAUW คืออะไร และสถิติใดสนับสนุนการค้นพบเหล่านี้ ในพื้นที่ที่มีโรงเรียนทำความก้าวหน้ามากที่สุดไปเท่าเทียมทางเพศ และที่น้อยที่สุด ตำนานอะไรยังคงอยู่เกี่ยวกับสถานะปัจจุบันของความเสมอภาคของเพศในนักวิชาการ(d) ตำแหน่งของ AAUW ในประเด็นศึกษาเพศเดียวและสำคัญของโรงเรียนคืออะไรความเห็นของคุณเองในประเด็นเหล่านี้คืออะไร(e) มากขึ้นควรทำการปรับปรุงส่วนเพศ ในห้องเรียน และ ในมหาวิทยาลัย2. ใบสำคัญที่เลือกและค่าเล่าเรียนโรงเรียนมีระบบการศึกษาแบบดั้งเดิมแทนยอดนิยม แต่พวกเขาจะสร้างความแตกต่าง เรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับแผนนี้ โดยการล็อกบน (http://fullcoverage. yahoo.com/Full_ ความครอบคลุม/สหรัฐ อเมริกา/School_ Choice_and_ Tuition_ สำคัญ)(ก) ที่ระบุว่าในปัจจุบันมีใบสำคัญค่าเล่าเรียนหรือไม่โปรแกรมเหล่านี้ได้รับการประสบความสำเร็จหรือไม่ เพราะเหตุใด หรือทำไมไม่(ข) ปัญหาทางการศึกษาอะไรทำโรงเรียนทางเลือก และแผนสำคัญเรียนจุดมุ่งหมายเพื่อบรรเทาหรือไม่(c) บางส่วนของความท้าทายทางเศรษฐกิจ สังคม และการเมืองในการเริ่มต้น และรักษาโปรแกรมโรงเรียนทางเลือกคืออะไร(d) ขององค์กร "pro" และ "แอร์" อยู่ที่ด้านล่างของเว็บไซต์เข้าชม เหตุผลหลักสำหรับฝ่ายตรงข้ามโรงเรียนทางเลือกคืออะไร สำหรับ advocating งานวิจัยหรือหลักฐานใดสนับสนุนกันหรือไม่(จ) ที่ด้านข้างของการอภิปรายเห็น ด้วย และทำไม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เพิ่มเติมอ่านหนังสือ
Entwistle ดอริสอาร์, คาร์ลอเล็กซานเด 1. และลินดา Steffel โอลสัน 1997
เด็กโรงเรียนและความไม่เท่าเทียมกัน.
โบลเดอร่วม:. Westview
กด. ภาพรวมของจำนวนของปัญหาเผชิญหน้ากับโรงเรียนรวมทั้งความยากจนการทดสอบตำแหน่งเริ่มใหญ่ติดตามและความไม่เท่าเทียมกันทางสังคมFeagin โจอาร์ฮามานหางจระเข้และ Nikitah Imani 1996 ทรมานของการศึกษา: นักเรียนสีดำที่ไวท์วิทยาลัยและมหาวิทยาลัย นิวยอร์ก:. เลดจ์. exarmnation ของความท้าทายที่ต้องเผชิญกับชาวอเมริกันแอฟริกันที่วิทยาลัยสีขาวส่วนใหญ่Lemann นิโคลัส ปี 1999 การทดสอบใหญ่: ประวัติศาสตร์ลับของอเมริกันเทียม นิวยอร์ก: ฟาร์ราเตราสส์และโรซ์. ดูที่พัฒนาการทางประวัติศาสตร์ของการให้บริการทดสอบทางการศึกษาและบทบาทในการส่งเสริมการใช้การทดสอบมาตรฐานในกระบวนการการรับสมัครวิทยาลัย. Sadker ไมร่าและเดวิด Sadker ความล้มเหลวในปี 1995 ที่เป็นธรรม: วิธีโรงเรียนของอเมริกาโกงหญิง นิวยอร์ก:. Touchstone. ผู้เขียนนำเสนอการศึกษาของผู้หญิง historyof ในประเทศสหรัฐอเมริกาและจากนั้นวิกฤตตรวจสอบการรักษาร่วมสมัยของผู้หญิงจากโรงเรียนประถมศึกษาผ่านโรงเรียนที่จบการศึกษาในวารสารสังคมวิทยาของการศึกษาที่มีการสะท้อนให้เห็นในการศึกษาบันทึก(ก่อตั้งขึ้นในปี 1920) การศึกษาและ สังคมเมือง (1968), การศึกษาสัปดาห์ (1981) ฮาร์วาร์การศึกษาทบทวน (1974) วารสารการศึกษาร่วมสมัย (1984) วารสารการเงินการศึกษา (1975) เดลต้า Kappan (1915) และสังคมวิทยาศึกษาธิการ (1927) การเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ตหมายเหตุ: ในขณะที่ URL ทั้งหมดที่แสดงอยู่ในปัจจุบันเช่นการพิมพ์ของหนังสือเล่มนี้เว็บไซต์เหล่านี้มักจะเปลี่ยน. กรุณาตรวจสอบเว็บไซต์ของเรา (http://www.mhhe.com/schaefer) สำหรับการปรับปรุง. 1 สมาคมอเมริกันสตรีมหาวิทยาลัยรักษาหน้าเว็บที่ทุ่มเทให้กับปัญหาของความไม่เท่าเทียมกันทางเพศในการศึกษา. เข้าสู่ (http: //wWw.aauw.orgl). ในขณะที่การเยี่ยมชมเว็บไซต์นี้สะท้อนให้เห็นถึงประสบการณ์ yourown เป็นนักเรียนและตอบคำถามต่อไปนี้: (ก) เป็นสมาคมอเมริกัน ofUniver sityWomen อะไร (AAUW)? อะไรคือเป้าหมายขององค์กรหรือไม่(ข) สิ่งที่เหตุการณ์ในประวัติศาสตร์ที่ช่วยให้รูปร่าง AAUW และสิ่งที่ผลงานมีการทำเพื่อสังคม(c) คลิกที่ "ประเด็น" และตรวจสอบเอกสารข้อเท็จจริง / ตำแหน่งส่วนเอกสารโดยเฉพาะอย่างยิ่งรายงานการศึกษาอะไรคือสิ่งที่ชื่อสระของการแก้ไขการศึกษา 1972? สถานะปัจจุบันของการแข่งขันกีฬาของผู้หญิงในการศึกษาสิ่งที่ตาม AAUW และสิ่งสถิติสนับสนุนผลการวิจัยเหล่านี้หรือไม่ซึ่งในพื้นที่มีโรงเรียนทำให้ความคืบหน้ามากที่สุดต่อความเสมอภาคทางเพศและที่น้อย? สิ่งที่ตำนานยังคงมีอยู่เกี่ยวกับสถานะปัจจุบันของเพศ ความเท่าเทียมกันในเชิงวิชาการ? (ง) เป็นตำแหน่ง AAUW ในประเด็นเช่นการศึกษาเพศเดียวและบัตรกำนัลโรงเรียนอะไร? อะไรคือสิ่งที่ความคิดเห็นของคุณเองในประเด็นเหล่านี้หรือไม่(จ) มีอะไรมากกว่าที่สามารถทำได้ในการปรับปรุงส่วนของเพศในห้องเรียนและใน มหาวิทยาลัย? 2 โรงเรียนทางเลือกและบัตรกำนัลการเรียนการสอนที่เป็นทางเลือกที่นิยมมากขึ้นกับระบบการศึกษาแบบดั้งเดิม แต่พวกเขาจะสร้างความแตกต่าง? เรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับแผนการเหล่านี้โดยการเข้าสู่ (http: //. fullcoverage yahoo.com/Full_ ครอบคลุม / สหรัฐ / School_ Choice_and_ Tuition_ บัตรกำนัล !). (ก) ซึ่งระบุขณะนี้มีบัตรกำนัลค่าเล่าเรียน? มีโปรแกรมเหล่านี้ประสบความสำเร็จ? ทำไมหรือทำไมไม่? (ข) ปัญหาอะไรการศึกษาทำโรงเรียนทางเลือกและแผนการบัตรกำนัลการเรียนการสอนมีจุดมุ่งหมายเพื่อบรรเทา? (ค) อะไรบางอย่างของเศรษฐกิจ สังคมและความท้าทายทางการเมืองในการเริ่มต้นและการบำรุงรักษาโปรแกรมโรงเรียนทางเลือก? (ง) เยี่ยมชมบางส่วนของ "โปร" และ "ต่อต้าน" องค์กรที่ด้านล่างของเว็บไซต์. อะไรคือเหตุผลสำคัญที่ทำให้โรงเรียนทางเลือกฝ่ายตรงข้าม? สำหรับการเรียกร้องมัน ? การวิจัยอะไรหรือหลักฐานสนับสนุนแต่ละด้าน? (จ) ซึ่งทางด้านของการอภิปรายไม่เห็นด้วยกับคุณและทำไม?

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การอ่านหนังสือ dditional

เอนวิสเติ้ล ดอริส R , คาร์ล 1 อเล็กซานเดอร์ และ ลินดา steffel โอลสัน 1997
เด็ก โรงเรียน และความไม่เท่าเทียมกัน .
Boulder , CO : Westview กด
ภาพรวมของปัญหาที่เผชิญหน้ากับโรงเรียน ได้แก่ ความยากจน การทดสอบ , เริ่มต้น , ติดตาม , และความไม่เท่าเทียมกันในสังคม feagin โจ

, R . , ฮามานจรเข้ และ nikitah มานิ . 1996
ความทุกข์ทรมานของวุฒินักเรียนที่วิทยาลัยและมหาวิทยาลัยสีดำสีขาว . นิวยอร์ก : เราท์เลดจ์ .
เป็น exarmnation ของความท้าทายที่เผชิญ โดยแอฟริกาอเมริกันในวิทยาลัยเด่นขาว

เลเมิ่น นิโคลัส 1999 สอบใหญ่ : ประวัติศาสตร์ลับของ Meritocracy อเมริกัน นิวยอร์ก : ฟาร์ราร์สเตราส์ , &โรซ์ .
ดูประวัติศาสตร์การพัฒนาบริการการทดสอบทางการศึกษาและบทบาทในการส่งเสริมการใช้มาตรฐานการทดสอบ ในการรับสมัครวิทยาลัยกระบวนการ .

sadker ไมร่า และ เดวิด sadker . 1995 ความล้มเหลวที่เป็นธรรม :
ว่าโรงเรียนของอเมริกาโกงหญิง นิวยอร์ก : ทัชสโตน .
ผู้เขียนได้นำเสนอการศึกษาประวัติการของผู้หญิงในสหรัฐอเมริกา และวิกฤตการตรวจสอบร่วมสมัยของผู้หญิงจากโรงเรียนประถมศึกษาผ่านบัณฑิตวิทยาลัย


วารสารสังคมวิทยาการศึกษาสะท้อนให้เห็นในบันทึกการศึกษา ( ก่อตั้งขึ้นในปี 1920 ) , การศึกษาและชุมชนสังคม ( 1968 ) , สัปดาห์การศึกษา ( 1981 ) , ทบทวนการศึกษา ฮาร์วาร์ด ( 1974 )วารสารการศึกษาร่วมสมัย ( 1984 ) , วารสารการเงินทางการศึกษา ( 1975 ) , Phi Delta kappan ( 1915 ) , และการศึกษาสังคมวิทยา ( 1927 )

หมายเหตุการเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ต : ในขณะที่ทุก URL ที่แสดงอยู่ในปัจจุบันในการพิมพ์หนังสือเล่มนี้ เว็บไซต์เหล่านี้มักจะเปลี่ยน
กรุณาตรวจสอบเว็บไซต์ของเรา ( http://www.mhhe.com/schaefer ) สำหรับการปรับปรุง .
1สมาคมอเมริกันของมหาวิทยาลัยสตรี ยังคงเป็น เว็บเพจโดยเฉพาะปัญหาของเพศความไม่เสมอภาคในการศึกษา
เข้าสู่ ( http : / / www.aauw . orgl )
ในขณะที่การเยี่ยมชมเว็บไซต์นี้ สะท้อน yourown ประสบการณ์การเป็นนักเรียนและตอบคำถามต่อไปนี้ :
( ) คือสมาคมอเมริกัน ofuniver sitywomen ( aauw ) อะไรคือเป้าหมายขององค์กร ?
( ข ) ว่าเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ช่วยให้รูปร่าง aauw และสิ่งที่เขียนได้ทำให้กับสังคม ?
( C ) คลิกที่ " ปัญหา " และตรวจสอบข้อเท็จจริง ส่วนเอกสารแผ่น / ตำแหน่ง โดยเฉพาะอย่างยิ่งการศึกษารายงาน
สิ่งที่เป็นชื่อฉายาของระดับการแก้ไขของปี 1972 อะไรคือสถานะปัจจุบันของนักกีฬาหญิงในการศึกษาตามการ aauw และสถิติอะไรสนับสนุนผลการวิจัยเหล่านี้ ?
ในพื้นที่ซึ่งมีโรงเรียนให้มากที่สุด ความก้าวหน้าต่อความเสมอภาคทางเพศ และที่น้อยที่สุด
สิ่งที่ความเชื่อยังคงมีอยู่เกี่ยวกับสถานะปัจจุบันของความเสมอภาคทางเพศในนักวิชาการ ?
( D ) อะไรก็ aauw ตำแหน่งในประเด็น เช่น การศึกษาเพศเดียวและ 2 โรงเรียน
สิ่งที่ความคิดของคุณเองในประเด็นเหล่านี้
( E ) ที่สามารถทำเพื่อปรับปรุงเพศความเสมอภาคในชั้นเรียนในโรงเรียน
2 . โรงเรียนทางเลือก และค่าเรียนพิเศษเป็นทางเลือกที่นิยมมากขึ้นกับระบบการศึกษาแบบดั้งเดิม แต่พวกเขาจะสร้างความแตกต่าง ? เรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับแผนการ
เหล่านี้ โดยการบันทึกลงบน ( fullcoverage http / / : . yahoo.com/full _ ครอบคลุม / เรา / school_ choice_and_ tuition_ ใบ ! ) .
( A ) ซึ่งรัฐในปัจจุบันเสนอส่วนลดค่าเล่าเรียน ?
มีโปรแกรมเหล่านี้ประสบความสำเร็จ ?
ทำไมหรือทำไมไม่ ?
( ข ) ปัญหาการศึกษาเล่าเรียนโรงเรียนทางเลือกและแผนนี้จุดมุ่งหมายเพื่อบรรเทา ?
( C ) อะไรคือบางส่วนของเศรษฐกิจ สังคม การเมือง และความท้าทายในการเริ่มต้นและรักษาโปรแกรมทางเลือกโรงเรียน
( D ) เยี่ยมชมบางส่วนของ " มืออาชีพ " และ " องค์กรต่อต้าน " ที่ด้านล่างของเว็บไซต์
อะไรเป็นหลักเหตุผลสำหรับฝ่ายตรงข้ามเลือกโรงเรียน
เพื่อสนับสนุนมัน
สิ่งที่งานวิจัยหรือหลักฐานสนับสนุนในแต่ละด้าน
( E ) ซึ่งทางด้านของการอภิปรายเห็นด้วย และทำไม ?