Conclusion In this brief chapter we

Conclusion
In this brief chapter we have examined both the nature of teaching and the morality that underlies it teachers have to employ their skill and expertise in order to provide situations that will enable learners to maximize their human potential The skilled teacher is one who is. aware of many of the methods of teaching and can utilize them in such a way as to enable the learners to gain mastery over the knowledge. skill. attitude or emotion that is at the heart of the teaching and learning transaction, and so the next chapter focuses upon teaching methods.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทสรุป ในบทนี้โดยสังเขป เราได้ตรวจสอบลักษณะทั้งสอนและศีลธรรมที่ underlies นั้น ครูต้องใช้ฝีมือ และความเชี่ยวชาญเพื่อให้สถานการณ์ที่จะเรียนเพื่อเพิ่มศักยภาพของมนุษย์ที่ช่วยให้ครูมีทักษะเป็นผู้ ตระหนักถึงวิธีการสอนมากมาย และสามารถใช้ได้ในลักษณะเป็นการให้ผู้เรียนสามารถผ่านความรู้ได้รับการ ทักษะการ ทัศนคติหรืออารมณ์ที่เป็นหัวใจของการสอนและการเรียนรู้ธุรกรรม และเพื่อ ให้บทถัดไปมุ่งเน้นในการสอนวิธีการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สรุปในบทสั้น ๆ นี้เราได้ตรวจสอบทั้งในลักษณะของการเรียนการสอนและศีลธรรมที่รองรับมันครูผู้สอนจะต้องมีการจ้างทักษะและความเชี่ยวชาญของพวกเขาเพื่อที่จะให้สถานการณ์ที่จะช่วยให้ผู้เรียนเพื่อเพิ่มศักยภาพมนุษย์ของพวกเขาครูที่มีทักษะเป็นหนึ่งในผู้ที่เป็น
ตระหนักถึงหลายวิธีการเรียนการสอนและสามารถใช้ประโยชน์จากพวกเขาในลักษณะที่จะเปิดใช้งานผู้เรียนจะได้รับการเรียนรู้มากกว่าความรู้ ทักษะ ทัศนคติหรืออารมณ์ที่เป็นหัวใจสำคัญของการเรียนการสอนและการทำธุรกรรมการเรียนรู้และเพื่อให้บทต่อไปเน้นการเรียนการสอน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สรุป ในบทนี้สั้น
เราได้ตรวจสอบทั้งธรรมชาติของการสอนและด้านคุณธรรมจริยธรรม ที่แผ่นอยู่นั้น ครูจะต้องใช้ทักษะและความเชี่ยวชาญของพวกเขาในการสั่งซื้อเพื่อให้สถานการณ์ที่ให้ผู้เรียนเพื่อเพิ่มศักยภาพของครูที่มีทักษะ คือ คนที่เป็นทราบว่าหลายของวิธีการสอนและสามารถใช้ประโยชน์จากพวกเขาในลักษณะเช่นให้ผู้เรียนได้รับการเรียนรู้มากกว่าความรู้ ทักษะ ทัศนคติ หรืออารมณ์ที่เป็นหัวใจของการเรียนการสอน และเพื่อให้บทต่อไปเน้นวิธีการสอน