Project-based organizations perform

Project-based organizations perform projects for achieving
their business objectives (Project Management Institute, 2004).
To ensure that projects can be best performed, assigning projects
to project managers has been a critical process in project
management (Avots, 1969; Belassi and Tukel, 1996; Ogunlana
et al., 2002; Patanakul et al., 2007; Pinto and Slevin, 1989). This
project assignment problem has been well addressed essentially
by matching the abilities of project managers with the requirements
of projects. For example, Adams et al., (1979) use a
contingency approach to rate and choose the candidate project
managers in terms of their capabilities to cope with the expected
demands of projects. Hauschildt et al. (2000) use questionnaire surveys to classify project managers into five naturally
occurring types in terms of their abilities to match various
types of projects. Mian and Dai (1999) use the analytical
hierarchy process to assign projects to project managers based
on their administrative and supervisory skills, technical
knowledge and personal skills. Patanakul et al. (2007) develop
an integer programming model for project assignment by
considering project priorities, project requirements, project
managers' competencies, and organizational and personal
limitations. With these assignment methods, a project can be
assigned to a project manager who is likely to have the best
performance on the project. The actual performance of the
project manager and of the project is to be appraised by a
formal evaluation process in order to examine how the stated
objectives are achieved after the project is carried out.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

องค์กรตามโครงการดำเนินโครงการเพื่อให้บรรลุเป้าหมายของธุรกิจ (โครงการจัดการ สถาบัน 2004)เพื่อให้แน่ใจว่า โครงการสามารถส่วนดำเนินการ การกำหนดโครงการโครงการผู้บริหารมีกระบวนการที่สำคัญในโครงการจัดการ (Avots, 1969 Belassi และ Tukel, 1996 Ogunlanaและ al., 2002 Patanakul et al., 2007 Pinto และ Slevin, 1989) นี้โครงการกำหนดปัญหาได้ถูกดีส่งเป็นหลักโดยความสามารถของผู้จัดการโครงการกับความต้องการที่ตรงกันของโครงการ ตัวอย่าง Adams และ al., (1979) ใช้เป็นวิธีการฉุกเฉินอัตรา และเลือกโครงการผู้สมัครผู้จัดการในแง่ของความสามารถในการรับมือกับการที่คาดไว้ความต้องการของโครงการ Hauschildt et al. (2000) ใช้แบบสอบถามแบบสำรวจเพื่อจัดประเภทผู้จัดการโครงการเป็นห้าตามธรรมชาติชนิดที่เกิดขึ้นในแง่ของความสามารถในการจับคู่ต่าง ๆชนิดของโครงการ เมี้ยนและได (1999) ใช้การวิเคราะห์ทางกระบวนการลำดับชั้นการกำหนดโครงการผู้จัดการโครงการตามในประกาศ และจัดการทักษะ เทคนิคความรู้และทักษะ พัฒนา Patanakul et al. (2007)แบบจำลองการเขียนจำนวนเต็มสำหรับการกำหนดโครงการโดยพิจารณาระดับความสำคัญของโครงการ ความต้องการโครงการ โครงการความสามารถของผู้จัดการ และองค์กร และส่วนบุคคลข้อจำกัดใด ๆ วิธีกำหนด โครงการสามารถกำหนดให้ผู้จัดการโครงการที่มีแนวโน้มจะดีสุดประสิทธิภาพการทำงานในโครงการ ประสิทธิภาพการทำงานจริงของการโครงการ และโครงการจะถูกประเมินโดยการกระบวนการประเมินผลอย่างเป็นทางการเพื่อตรวจสอบวิธีการระบุวัตถุประสงค์จะทำหลังจากดำเนินการโครงการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

องค์กรตามโครงการดำเนินโครงการเพื่อให้บรรลุวัตถุประสงค์ทางธุรกิจของพวกเขา (สถาบันบริหารโครงการ, 2004). เพื่อให้แน่ใจว่าโครงการที่สามารถดำเนินการที่ดีที่สุดในการกำหนดโครงการโครงการผู้จัดการได้รับกระบวนการที่สำคัญในโครงการของการจัดการ(Avots 1969; Belassi และ Tukel, 1996; Ogunlana, et al., 2002; พัฒน et al, 2007;. ปินโตและ Slevin, 1989) นี้ปัญหาโครงการที่ได้รับมอบหมายอย่างดีได้รับการแก้ไขเป็นหลักโดยการจับคู่ความสามารถของผู้จัดการโครงการที่มีความต้องการของโครงการ ตัวอย่างเช่นอดัมส์ et al. (1979) ใช้วิธีการฉุกเฉินอัตราและเลือกผู้สมัครโครงการผู้จัดการในแง่ของความสามารถของพวกเขาที่จะรับมือกับที่คาดว่าจะตอบสนองความต้องการของโครงการ Hauschildt et al, (2000) ใช้แบบสอบถามการสำรวจการจำแนกผู้จัดการโครงการออกเป็นห้าตามธรรมชาติที่เกิดขึ้นชนิดในแง่ของความสามารถของพวกเขาเพื่อให้ตรงกับที่แตกต่างกันประเภทของโครงการ และเฮอร์เมียนได (1999) ใช้การวิเคราะห์กระบวนการลำดับชั้นในการกำหนดโครงการที่จะตามผู้จัดการโครงการเกี่ยวกับทักษะการบริหารและการกำกับดูแลของพวกเขาทางด้านเทคนิคความรู้และทักษะส่วนบุคคล พัฒน et al, (2007) การพัฒนารูปแบบการเขียนโปรแกรมจำนวนเต็มสำหรับการกำหนดโครงการโดยพิจารณาจัดลำดับความสำคัญของโครงการความต้องการของโครงการโครงการสมรรถนะผู้จัดการและองค์กรและส่วนบุคคลข้อจำกัด ด้วยวิธีการที่ได้รับมอบหมายเหล่านี้เป็นโครงการที่สามารถได้รับมอบหมายให้ผู้จัดการโครงการที่มีแนวโน้มที่จะมีที่ดีที่สุดผลการดำเนินงานในโครงการ ผลการดำเนินงานที่แท้จริงของผู้จัดการโครงการและโครงการที่จะประเมินโดยที่ขั้นตอนการประเมินอย่างเป็นทางการในการที่จะตรวจสอบวิธีการระบุวัตถุประสงค์จะประสบความสำเร็จหลังจากที่โครงการจะดำเนินการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

โครงการองค์กรดำเนินการโครงการเพื่อให้บรรลุวัตถุประสงค์ทางธุรกิจของพวกเขา
( สถาบันการบริหารโครงการ 2004 ) .
เพื่อให้แน่ใจว่าโครงการสามารถที่ดีที่สุดดำเนินการจัดโครงการ
ผู้จัดการโครงการมีขั้นตอนสำคัญในการบริหารโครงการ
( avots 1969 ; belassi และ tukel , 1996 ; ogunlana
et al . , 2002 ; patanakul et al . , 2007 ; Pinto และสเลวิ้น , 1989 ) นี้
ปัญหาการมอบหมายงานโครงการได้ให้ความสนใจเป็นหลัก
โดยตรงกับความสามารถของผู้จัดการโครงการที่มีความต้องการ
ของโครงการ ตัวอย่างเช่น Adams et al . ( 1979 ) ใช้วิธีการให้คะแนน และเลือกเรียน

ผู้สมัครโครงการผู้จัดการในแง่ของความสามารถของพวกเขาที่จะรับมือกับความคาดหวัง
ความต้องการของโครงการ hauschildt et al .( 2000 ) ที่ใช้สำรวจแบบสอบถามแบ่งออกเป็น 5
ที่เกิดขึ้นตามธรรมชาติ ผู้จัดการโครงการและในแง่ของความสามารถของพวกเขาเพื่อให้ตรงกับประเภทต่างๆ
ของโครงการ เมี้ยนได ( 1999 ) และใช้กระบวนการลำดับชั้นเชิงวิเคราะห์
มอบหมายโครงการผู้จัดการโครงการตาม
ทักษะการบริหารและการนิเทศของความรู้ทางเทคนิค
และทักษะส่วนบุคคล patanakul et al . ( 2550 ) พัฒนา
จำนวนเต็มการเขียนโปรแกรมแบบงานโครงการโดยพิจารณาจัดลำดับความสำคัญโครงการ

, ความต้องการโครงการ ผู้จัดการ สมรรถนะ และข้อจำกัดขององค์กร และส่วนตัว

กับวิธีการเหล่านี้ โครงการสามารถ
มอบหมายให้ผู้จัดการโครงการที่น่าจะมีประสิทธิภาพที่ดีที่สุด
ในโครงการ การปฏิบัติจริงของ
โครงการและผู้จัดการของโครงการจะได้รับการประเมินโดย
กระบวนการประเมินผลอย่างเป็นทางการเพื่อตรวจสอบว่าระบุ
วัตถุประสงค์ได้จากโครงการคือการ