Results indicated that CHNs had lea

Results indicated that CHNs had learning needs on 25 of 88 items (28.4%), suggesting CHNs have confidence in
most CCHN Standards. Three items had the highest learning needs with mean scores > 0.60: two related to
epidemiology (means 0.62 and 0.75); and one to informatics (application of information and communication technology)
(mean = 0.73). Public health nurses had a greater need to know about “…evaluating population health promotion
programs systematically” compared to home health nurses (mean 0.66 vs. 0.39, p

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผลระบุว่า CHNs ได้เรียนรู้ความต้องการใน 25 สินค้า 88 (28.4%), แนะนำ CHNs มีความมั่นใจในส่วนใหญ่ CCHN มาตรฐานการ มี 3 รายการที่สูงที่สุดจากการเรียนด้วยค่าเฉลี่ยคะแนน > 0.60: สองที่เกี่ยวข้องกับระบาดวิทยา (หมายถึง 0.62 และ 0.75); และให้สารสนเทศ (ประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร)(หมายถึง = 0.73) พยาบาลสาธารณสุขก็จำเป็นมากขึ้นต้องรู้ "... ส่งเสริมสุขภาพประชากร.evaluatingโปรแกรมระบบ"เปรียบเทียบกับพยาบาลสุขภาพบ้าน (หมายถึง 0.66 เทียบกับ 0.39, p < 0.010) พยาบาลต่ำกว่าสองปีประสบการณ์มีความจำเป็นมากกว่าการเรียนรู้ "... advocating สำหรับนโยบายสาธารณะเพื่อสุขภาพ..." กว่าเพื่อนของพวกเขามีประสบการณ์มากกว่า(p = 0.0029) ยัง NPs มีความจำเป็นมากเพื่อเรียนรู้เกี่ยวกับ "... .using ชุมชนพัฒนาหลักเมื่อเสน่ห์บุคคล/ชุมชนในกระบวนการ consultative"เปรียบเทียบกับ RNs (p = 0.05) พยาบาลจำนวนมากถูกแน่ถ้าพวกเขาใช้กรอบทฤษฎี foundational

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผลการศึกษาพบว่าการเรียนรู้ CHNs มีความต้องการในวันที่ 25 จาก 88 รายการ (28.4%) บอก CHNs มีความมั่นใจใน
มาตรฐานมากที่สุด CCHN สามรายการได้สูงสุดต้องการการเรียนรู้ที่มีคะแนนเฉลี่ย> 0.60: สองเกี่ยวข้องกับการ
ระบาดวิทยา (หมายถึง 0.62 และ 0.75); และเป็นหนึ่งในการสารสนเทศ (การประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร)
(ค่าเฉลี่ย = 0.73) พยาบาลสาธารณสุขมีความจำเป็นมากขึ้นรู้เกี่ยวกับ "... การประเมินผลการส่งเสริมสุขภาพของประชากร
โปรแกรมระบบ "เมื่อเทียบกับพยาบาลสุขภาพที่บ้าน (ค่าเฉลี่ย 0.66 เทียบกับ 0.39, p <0.010) พยาบาลที่มีอยู่ภายใต้สองปี
ประสบการณ์มีความจำเป็นมากขึ้นในการเรียนรู้ "... เรียกร้องให้นโยบายสาธารณะเพื่อสุขภาพ ... " กว่าเพื่อนของพวกเขามีประสบการณ์มากขึ้น
(p = 0.0029) นอกจากนี้กรมอุทยานฯ ที่มีความจำเป็นมากขึ้นในการเรียนรู้เกี่ยวกับ "... ใช้หลักการพัฒนาชุมชนเมื่อมีส่วนร่วม
ของแต่ละบุคคล / ชุมชนในกระบวนการให้คำปรึกษา "เมื่อเทียบกับ RNs (p = 0.05) พยาบาลหลายคนไม่แน่ใจว่าพวกเขาจะ
ใช้กรอบทฤษฎีพื้นฐาน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผลการศึกษาพบว่ามีความต้องการในการเรียนรู้ chns 88 รายการ 25 ( 28.4% ) แนะนำ chns มีความมั่นใจใน cchn
มาตรฐานมากที่สุด 3 รายการมีความต้องการการเรียนรู้สูงสุดด้วยคะแนน > 1 : 2 ที่เกี่ยวข้องกับ
ระบาดวิทยา ( หมายถึงระหว่าง 0.75 ) ; และหนึ่งเพื่อสารสนเทศ ( การประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ และการสื่อสาร )
( ค่าเฉลี่ย = 0.73 )พยาบาลสาธารณสุขมีมากขึ้น ต้องรู้จัก " . . . . . . . ประเมินประชากรการส่งเสริมสุขภาพ
โปรแกรมอย่างเป็นระบบ " เมื่อเทียบกับบ้านสุขภาพพยาบาล ( หมายถึง 0.66 และ 0.39 , P < 0.010 ) พยาบาลกับภายใต้สองปี
ประสบการณ์มีมากขึ้นต้องเรียนรู้ " . . . . . . . สนับสนุนนโยบายสาธารณะเพื่อสุขภาพ . . . . . . . " กว่าพวกเขามีประสบการณ์มากขึ้นเพื่อน
( p = 0.0029 ) นอกจากนี้เนื่องจากมีความต้องการมากขึ้นเพื่อเรียนรู้เกี่ยวกับ " . . . . . . . ใช้หลักการพัฒนาชุมชน เมื่อชุมชนมีส่วนร่วม
/ บุคคลในกระบวนการ " ที่ปรึกษาเมื่อเทียบกับ RNs ( P = 0.05 ) พยาบาลหลายคนไม่แน่ใจว่าพวกเขาใช้กรอบแนวคิดของทฤษฎี

พื้นฐาน