My sons are intelligent, curious an

My sons are intelligent, curious and creative. Their dyslexia does not define their abilities or their dreams. But sadly, not every child has the same opportunity to be as successful as possible in education and in life.

The largest achievement gap in America exists between children with disabilities and their peers without disabilities. In Mississippi, only 23 percent of students with a disability earn a high school diploma, according to a 2014 series published by The Clarion-Ledger of Jackson, Mississippi.MS mother and family

As a taxpayer, this is irritating. As a parent, it is heartbreaking.

My sons – Marshall, grade seven, and Cooper, grade four – have bright futures. Something every Mississippi student deserves.

Both of my boys started out attending a public school. Marshall and Cooper both tested above average for IQ, but their dyslexia made teaching a challenge and their local school was simply unable to meet their special learning needs. At home, we had to spend several hours every night re-teaching what they had learned in class that day. Even with all this extra effort they continued to fall further and further behind their classmates.

My sons were not receiving the interventions they needed. And I was not going to let them become yet another tragic statistic.

So we enrolled both boys in a private school. We love the school. Not only do my sons get to learn in smaller classes, but they are often pulled aside for one-on-one instruction. Their new school uses the Orton-Gillingham instructional approach with reading and emphasizes the strengths that children with dyslexia have.

The benefits of this new school are significant, but so is the financial burden for the school’s tuition. Unfortunately the cost of a custom-made education is not an option for every parent, yet the prospect of a 23 percent chance at graduation is not an option either.

A year ago Mississippi lawmakers considered legislation to cover the cost of this education, therapies, tutoring, textbooks and other services for Mississippi’s students with special needs. That legislation failed by a narrow margin on the last day of the legislative session, but the discussion has continued on in community forums and in the media.

Both Florida and Arizona have similar funds for students with disabilities, and the programs are empowering parents to select the right combination of support to unlock learning and opportunities for their children. Another dozen states are considering various solutions to empower parents. Mississippi needs to stay at the forefront of finding solutions for these students who are fully capable of learning, but are so often overlooked and underserved.

In 1997, only 17 percent of young Mississippians with disabilities were graduating from high school. Today, that number is 23 percent. That is not progress. That is a tragedy.

I know for a fact that Mississippi’s students with special needs can learn, can graduate and can succeed in life. If these students can do better, then Mississippi can and must do better.

Debra Dye lives in Desoto County, Mississippi. She is the mother of three children. Her sons, Marshall and Cooper have been diagnosed with dyslexia.

- See more at: http://excelined.org/2015/01/07/mississippi-mother-believes-special-needs-sons-can-learn-succeed/#sthash.wzU7HnBT.dpuf

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ลูกชายของฉันฉลาดอยากรู้อยากเห็น และสร้างสรรค์ ภาวะแทรกซ้อนของการตั้งครรภ์ของพวกเขาไม่ได้กําหนดความสามารถหรือความฝันของพวกเขา แต่น่าเสียดายที่ไม่ได้เด็กทุกคนมีโอกาสเท่ากันที่จะประสบความสำเร็จที่สุดในการศึกษา และในชีวิต

เรียนช่องว่างที่ใหญ่ที่สุดในอเมริกา ระหว่างเด็กที่มีความพิการและเพื่อนของพวกเขาโดยไม่ต้องพิการ ในมิสซิสซิปปี้เพียง 23 เปอร์เซ็นต์ของนักเรียนที่มีความพิการได้รับประกาศนียบัตรมัธยมศึกษาตอนปลาย ตามการ 2014 ชุดเผยแพร่โดยในบัญชีแยกประเภทของแจ็คสัน แม่ mississippi.ms และครอบครัว

เป็นคนเสียภาษี มันน่ารำคาญ ในฐานะที่เป็นแม่ มันปวดใจ

ลูกชายของฉัน – มาร์แชล เกรดเจ็ด และคูเปอร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดยมี อนาคตที่สดใส สิ่งที่นักเรียนทุกคน

มิสซิสซิปปีสมควรได้รับทั้งชายของฉันเริ่มเรียนที่โรงเรียนสาธารณะ มาร์แชล คูเปอร์ทั้งการทดสอบข้างต้นเฉลี่ยไอคิว แต่สอนทำดิสของความท้าทาย และโรงเรียนในท้องถิ่นของพวกเขาเป็นเพียงไม่สามารถที่จะตอบสนองความต้องการการเรียนรู้ของพวกเขาพิเศษ ที่บ้านเราต้องใช้เวลาหลายชั่วโมงทุกคืนจะสอนสิ่งที่พวกเขาได้เรียนรู้ในชั้นเรียนวันนั้นแม้จะมีทั้งหมดนี้ความพยายามพิเศษที่พวกเขายังคงตกต่อไปและต่อไปหลังเพื่อนร่วมห้อง

ลูกชายของฉันไม่ได้รับการแทรกแซงของพวกเขาต้องการ และฉันก็จะไม่ปล่อยให้พวกเขากลายเป็นอีกอนาถสถิติ

เราลงทะเบียนเรียนเด็กผู้ชายทั้งในโรงเรียนเอกชน เรารักโรงเรียน ไม่เพียง แต่ทำให้ลูกได้เรียนรู้ในชั้นเรียนขนาดเล็กแต่พวกเขามักจะดึงกันแบบตัวต่อตัว โรงเรียนใหม่ของพวกเขาใช้วิธีการสอน Orton Gillingham ที่มีการอ่านและเน้นจุดแข็งที่เด็กดิสได้

ประโยชน์ของโรงเรียนใหม่นี้เป็นสำคัญ แต่ก็เป็นภาระทางการเงินสำหรับค่าเล่าเรียนของโรงเรียน แต่น่าเสียดายที่ค่าใช้จ่ายของการศึกษาโดยไม่ใช่ทางเลือกสำหรับผู้ปกครองทุกแต่โอกาสของ 23 เปอร์เซ็นต์โอกาสที่เรียนจบก็ไม่ได้เหมือนกัน

ปีที่แล้วมิสซิสซิปปี ร่างกฎหมายพิจารณากฎหมายเพื่อครอบคลุมค่าใช้จ่ายของการศึกษานี้ การสอน หนังสือเรียน และบริการอื่นๆ สำหรับนักเรียนที่มิสซิสซิปปี้ที่มีความต้องการพิเศษ กฎหมายที่ล้มเหลวโดยขอบแคบ ในวันสุดท้ายของการประชุมนิติบัญญัติแต่การอภิปรายอย่างต่อเนื่องในฟอรั่มของชุมชนและในสื่อ

ทั้งฟลอริด้าและ Arizona มีเงินที่คล้ายกันสำหรับนักเรียนพิการและผู้ปกครองเพื่อเลือกโปรแกรมการรวมกันทางด้านขวาของการสนับสนุนเพื่อปลดล็อคและเปิดโอกาสการเรียนรู้สำหรับเด็ก อีกหนึ่งโหลรัฐมีการพิจารณาต่างๆ โซลูชั่น เพื่อช่วยให้ผู้ปกครองมิสซิสซิปปี้ต้องการที่จะอยู่ในระดับแนวหน้าของการหาโซลูชั่นสำหรับนักเรียนที่มีความสามารถเต็มที่ ของการเรียน แต่ก็มักจะมองข้ามและด้อยโอกาส .

ในปี 1997 เพียง 17 เปอร์เซ็นต์ของเด็ก mississippians พิการได้จบการศึกษาจากโรงเรียนมัธยม วันนี้ อันดับที่ 23 เปอร์เซ็นต์ ที่ไม่คืบหน้า ที่เป็นโศกนาฏกรรม .

ฉันรู้สำหรับข้อเท็จจริงที่ว่านักเรียนมิสซิสซิปปีของที่มีความต้องการพิเศษสามารถเรียนรู้ สามารถเรียนจบและสามารถประสบความสำเร็จในชีวิตได้ หากนักศึกษาเหล่านี้สามารถทำได้ดีกว่านี้ และมิสซิสซิปปี้และจะต้องสามารถทำได้ดีกว่านี้

) ย้อมชีวิตใน เดอโซโตเขตมิสซิสซิปปี้ นางเป็นแม่ของลูกสามคน บุตรชายของเธอ มาร์แชล และคูเปอร์ได้รับการวินิจฉัยกับดิส

- ดูข้อมูลเพิ่มเติมได้ที่ http : / / excelined .org / 2015 / 01 / 07 / มิสซิสซิปปี แม่เชื่อว่าลูกที่มีความต้องการพิเศษสามารถเรียนรู้ประสบความสําเร็จ / # sthash.wzu7hnbt.dpuf