Research DesignThis study is design

Research Design
This study is designed as a holistic case study with embedded units examining
transition programs in the Bay Area. The case is defined as Transition to Kindergarten
programs in the Bay Area. The embedded units are three individual counties in the Bay
Area. The unit of analysis is defined as a single transition program within a county. The
time boundaries of the case are January-May 2014.
Context
Bay area interviews. The participants in this study are coordinators from three
different transition programs located in the Bay Area. These counties were selected
because they have each developed a unique transition to kindergarten model. The three
counties featured in this study are: Sherman County, Clifton County, and Adams County
(all pseudonyms). Sherman County has a population of 1,781,642 people. There are
fifteen cities within the county. The racial makeup of Sherman county is: 50.9% White,
2.6% African American, 31.8% Asian American, and 26.6% Hispanic or Latino. The per

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ออกแบบการวิจัยการศึกษานี้ถูกออกแบบมาเป็นกรณีศึกษาแบบองค์รวม ด้วยฝังหน่วยตรวจสอบโปรแกรมเปลี่ยนบริเวณอ่าว กรณีถูกกำหนดให้เป็นช่วงการอนุบาลโปรแกรมในบริเวณอ่าว หน่วยฝังอยู่เขตละสามในอ่าวที่ตั้ง มีกำหนดหน่วยวิเคราะห์เป็นโปรแกรมเปลี่ยนเดียวภายในเขต ที่ขอบเขตเวลาของกรณีเดือนมกราคม 2014 พฤษภาคมบริบทที่ตั้งอ่าวสัมภาษณ์ ผู้เรียนในการศึกษานี้มีผู้ประสานงานจากสามโปรแกรมเปลี่ยนแปลงต่าง ๆ ที่ตั้งอยู่ในบริเวณอ่าว เลือกเขตเหล่านี้เนื่องจากพวกเขามีแต่ละพัฒนาเปลี่ยนเฉพาะรุ่นอนุบาล ทั้งสามเขตในการศึกษานี้มี: เชอร์แมนเขต เขตคลิฟตั้น และ เขต Adams(ทั้งหมด pseudonyms) เชอร์แมนเขตมีประชากรประมาณ 1,781,642 คน มีเมืองห้าภายในเขต แต่งหน้าเชื้อชาติของเชอร์แมนเขตเป็น: 50.9% ขาว2.6% แอฟริกันอเมริกัน อเมริกันเอเชีย 31.8% และ 26.6% Hispanic หรือลาติน การต่อ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การออกแบบการวิจัย
การศึกษาครั้งนี้ถูกออกแบบมาเป็นกรณีศึกษาแบบองค์รวมกับหน่วยฝังตรวจสอบ
โปรแกรมการเปลี่ยนแปลงในบริเวณอ่าว กรณีที่ถูกกำหนดให้เป็นเปลี่ยนไปอนุบาล
โปรแกรมในบริเวณอ่าว หน่วยฝังตัวอยู่สามจังหวัดของแต่ละบุคคลในอ่าว
พื้นที่ หน่วยในการวิเคราะห์ถูกกำหนดให้เป็นโปรแกรมเดียวการเปลี่ยนแปลงภายในเขต
ขอบเขตเวลาของกรณีที่มีเดือนพฤษภาคม 2014
บริบท
พื้นที่อ่าวสัมภาษณ์ ผู้เข้าร่วมในการศึกษาครั้งนี้เป็นผู้ประสานงานจากสาม
โปรแกรมการเปลี่ยนแปลงที่แตกต่างกันอยู่ในบริเวณอ่าว มณฑลเหล่านี้ได้รับการคัดเลือก
เพราะพวกเขาได้รับการพัฒนาในแต่ละการเปลี่ยนแปลงรูปแบบที่ไม่ซ้ำกับโรงเรียนอนุบาล สาม
จังหวัดให้ความสำคัญในการศึกษาครั้งนี้คือมณฑลเชอร์แมน, คลิฟตันเคาน์ตี้และอดัมส์เคาน์ตี้
(นามทั้งหมด) เชอร์แมนมณฑลมีประชากร 1,781,642 คน มี
สิบห้าเมืองภายในเขต ทางเชื้อชาติในเขตเชอร์แมนคือ 50.9% สีขาว
2.6% แอฟริกันอเมริกัน 31.8% ในเอเชียอเมริกาและ 26.6% สเปนหรือละติน ต่อ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การออกแบบการวิจัย
การศึกษานี้ถูกออกแบบมาเป็นกรณีศึกษาแบบองค์รวมกับการฝังตัวหน่วยตรวจสอบ
โปรแกรมการเปลี่ยนแปลงในพื้นที่อ่าว กรณีนี้หมายถึง การอนุบาล
โปรแกรมในพื้นที่อ่าว ฝังตัวหน่วยสามมณฑลของแต่ละบุคคลในพื้นที่อ่าว

หน่วยของการวิเคราะห์ หมายถึง การเปลี่ยนโปรแกรมเดียวภายในเขต
เวลาขอบเขตของคดีเป็นเดือนมกราคมพฤษภาคม 2014
สัมภาษณ์บริเวณอ่าวบริบท

ผู้เข้าร่วมในการศึกษาครั้งนี้ เป็นผู้ประสานงานจากสาม
แตกต่างกันเปลี่ยนโปรแกรมตั้งอยู่ในพื้นที่อ่าว มณฑลเหล่านี้ถูกเลือก
เพราะพวกเขามีแต่ละพัฒนาเปลี่ยนเฉพาะรุ่นอนุบาล 3
มณฑลที่โดดเด่นในการศึกษานี้คือ เชอร์แมนมณฑล , Clifton County , Adams County
( นามแฝง ) เชอร์แมนมณฑลมีประชากร 1781642 คน มี
เมืองสิบห้าภายในเขต แต่งหน้าเชื้อชาติของเชอร์แมนมณฑล : 50.9 % สีขาว
2.6% แอฟริกันอเมริกัน 31.8 % เอเชียอเมริกาและ 26.6 % สเปนหรือละติน . การต่อ