Towards a model ofteaching discipli

Towards a model of
teaching disciplinary
boundaries – History with
Literature and Literature
with History: Theoretical
implications

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ต่อรูปแบบของสอนทางวินัยขอบเขต – ประวัติด้วยวรรณคดีและวรรณกรรมกับประวัติศาสตร์: ทฤษฎีผลกระทบ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ต่อรูปแบบของการเรียนการสอนทางวินัยขอบเขต- ประวัติกับวรรณคดีและวรรณคดีที่มีประวัติความเป็นมา: ทฤษฎีความหมาย