For example, if you want students t

For example, if you want students to develop resilience and persistence, making rules that prevent them from retaking assessments may send a very different message (i.e., "you failed and there's nothing you can do about it").

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตัวอย่าง ถ้าคุณต้องการให้นักเรียนพัฒนาความยืดหยุ่นและคงอยู่ ทำให้กฎที่ป้องกันไม่ให้ retaking ประเมินอาจส่งข้อความแตกต่างกันมาก (เช่น, "คุณไม่สามารถ และไม่มีสิ่งใดที่คุณสามารถทำได้เกี่ยวกับ")

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ตัวอย่างเช่นถ้าคุณต้องการให้นักเรียนพัฒนาความยืดหยุ่นและความเพียรทำให้กฎระเบียบที่ป้องกันไม่ให้พวกเขาจากการยึดการประเมินอาจส่งข้อความที่แตกต่างกันมาก (เช่น "คุณล้มเหลวและมีอะไรที่คุณสามารถทำอะไรเกี่ยวกับมัน")

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ตัวอย่างเช่น ถ้าคุณต้องการให้นักเรียนพัฒนาความยืดหยุ่นและเก็บรักษา สร้างกฎที่ป้องกันพวกเขาจากการสอบประเมินอาจส่งข้อความที่แตกต่างกัน ( เช่น " คุณล้มเหลวและมีอะไรที่คุณสามารถทำอะไรเกี่ยวกับมัน " )