The questionnaire was administered to participantsin the classroom set การแปล - The questionnaire was administered to participantsin the classroom set ไทย วิธีการพูด

The questionnaire was administered

The questionnaire was administered to participants
in the classroom setting. The response time for the
questionnaire was 40–45 min.
Ethical approval
The study and the survey questionnaire were approved by
the General Directorate for Innovation and Curriculum
Development of the Ministry of Education of the
Portuguese Government and the Committee of Ethics
of UICISA-E of ESEnfC. Given the characteristics of the
sample (mostly minors), the questionnaire was accompanied
by a consent form to be signed by parents/guardians or,
in cases where the youths were aged 18 years or over, a
consent form on their own behalf.
Statistical analysis
Data were analyzed using the IBM-SPSS 20.0 software.
As this is a descriptive exploratory study, we calculated
the appropriated summary statistics and the absolute and
percentage frequencies in order to meet the objectives of
the study, using the procedure Multiple Response Table.
We also calculated the 95% confidence interval for the
percentage giving a correct response to the question on
the recognition of depression.
Results
Recognition of depression
Table 1 shows the responses given by participants to the
question “In your opinion, what is going on with Joana?”.
Depression was the most common answer (61.1%),
Table 1 Percentage of respondents endorsing each
category to describe the problem shown in the vignette
describing a case of depression (N = 4938)
%
Depression 67.1
Stress 47.3
Psychological/mental/emotional problems 40.8
Nervous breakdown 33.8
Has a problem 22.7
Anorexia 16.4
Age crisis 14.8
Bulimia 6.5
Mental illness 5.5
Substance abuse 3.2
I don’t know 2.7
Cancer 1.2
Alcoholism .9
Psychosis .9
Schizophrenia .7
Nothing .4
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
The questionnaire was administered to participantsin the classroom setting. The response time for thequestionnaire was 40–45 min.Ethical approvalThe study and the survey questionnaire were approved bythe General Directorate for Innovation and CurriculumDevelopment of the Ministry of Education of thePortuguese Government and the Committee of Ethicsof UICISA-E of ESEnfC. Given the characteristics of thesample (mostly minors), the questionnaire was accompaniedby a consent form to be signed by parents/guardians or,in cases where the youths were aged 18 years or over, aconsent form on their own behalf.Statistical analysisData were analyzed using the IBM-SPSS 20.0 software.As this is a descriptive exploratory study, we calculatedthe appropriated summary statistics and the absolute andpercentage frequencies in order to meet the objectives ofthe study, using the procedure Multiple Response Table.We also calculated the 95% confidence interval for thepercentage giving a correct response to the question onthe recognition of depression.ResultsRecognition of depressionTable 1 shows the responses given by participants to thequestion “In your opinion, what is going on with Joana?”.Depression was the most common answer (61.1%),Table 1 Percentage of respondents endorsing eachcategory to describe the problem shown in the vignettedescribing a case of depression (N = 4938)%Depression 67.1Stress 47.3ปัญหาจิตวิทยา/จิตใจ/อารมณ์ 40.8ประสาทแบ่ง 33.8มีปัญหา 22.7อาการเบื่ออาหาร 16.4ยุควิกฤต 14.8Bulimia 6.5เจ็บป่วยทางจิต 5.5สารเสพติด 3.2ไม่ทราบ 2.71.2 โรคมะเร็งโรคพิษสุราเรื้อรัง.9โรคจิต.9โรคจิตเภท.7อะไร.4
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
แบบสอบถามเป็นยาที่ผู้เข้าร่วม
ในการตั้งค่าในชั้นเรียน เวลาตอบสนองสำหรับ
แบบสอบถาม 40-45 นาที.
อนุมัติจริยธรรม
การศึกษาและแบบสอบถามได้รับอนุมัติจาก
คณะกรรมการทั่วไปสำหรับนวัตกรรมและหลักสูตร
การพัฒนาของกระทรวงการศึกษาของ
รัฐบาลโปรตุเกสและคณะกรรมการจริยธรรม
ของ UICISA-E ของ ESEnfC ที่กำหนดลักษณะของ
ตัวอย่าง (ส่วนใหญ่เป็นผู้เยาว์) แบบสอบถามที่มาพร้อมกับ
รูปแบบที่ได้รับความยินยอมที่จะลงนามโดยพ่อแม่ / ผู้ปกครองหรือ
ในกรณีที่เยาวชนอายุ 18 ปีขึ้นไปเป็น
รูปแบบที่ได้รับความยินยอมในนามของตัวเอง.
การวิเคราะห์ทางสถิติ
วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ IBM-SPSS 20.0 ซอฟต์แวร์.
As นี่คือการศึกษาสำรวจพรรณนาเราคำนวณ
สถิติสรุปที่เหมาะสมและแน่นอนและ
ร้อยละความถี่ในการสั่งซื้อเพื่อตอบสนองวัตถุประสงค์ของ
การศึกษาโดยใช้ขั้นตอนตารางการตอบสนองหลาย.
นอกจากนี้เรายัง คำนวณช่วงความเชื่อมั่น 95% สำหรับ
ร้อยละให้การตอบสนองที่ถูกต้องกับคำถามเกี่ยวกับ
การรับรู้ของภาวะซึมเศร้า.
ผลการ
รับรู้ของภาวะซึมเศร้า
ตารางที่ 1 แสดงการตอบสนองที่ได้รับจากผู้เข้าร่วมประชุมกับ
คำถาม "ในความคิดของคุณสิ่งที่เกิดขึ้นกับ Joana?" .
อาการซึมเศร้าเป็นคำตอบที่พบมากที่สุด (61.1%)
ตารางที่ 1 ร้อยละของผู้ตอบแบบสอบถามสาแต่ละ
หมวดหมู่เพื่ออธิบายปัญหาที่ปรากฏในบทความสั้น
อธิบายกรณีของภาวะซึมเศร้า (N = 4938)
%
อาการซึมเศร้า 67.1
ความเครียด 47.3
จิตวิทยา / จิต / ปัญหาทางอารมณ์ 40.8
ประสาทสลาย 33.8
มีปัญหา 22.7
Anorexia 16.4
อายุวิกฤต 14.8
Bulimia 6.5
จิตเภท 5.5
สารเสพติด 3.2
ผมไม่ทราบ 2.7
โรคมะเร็ง 1.2
พิษสุราเรื้อรัง 0.9
โรคจิต 0.9
โรคจิตเภท 0.7
ไม่มีอะไร 0.4
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: