... of constructivism are not usefu

... of constructivism are not useful in promoting learning in students, but psychol- ogists have shown
that careful theory-based research ... Bruner, JS (1961 ... Recent and emerging theoretical frameworks
for research on classroom teaching: Contributions and limitations [Spe- cial issue ...

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

...ศิลปะเค้าโครงจะไม่มีประโยชน์ในการส่งเสริมการเรียนรู้ในนักศึกษา แต่ psychol ogists ได้แสดงให้เห็นให้ระวังตามทฤษฎีการวิจัย... Bruner, JS (1961... กรอบทฤษฎีที่เกิดขึ้น และล่าสุดวิจัยในชั้นเรียนสอน: ผลงานและข้อจำกัด [Spe - ซึ่งกันและกันปัญหา...

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

... ของ constructivism ไม่เป็นประโยชน์ในการส่งเสริมการเรียนรู้ของนักเรียน แต่ ogists psychol- ได้แสดงให้เห็น
ว่าการวิจัยทฤษฎีตามระวัง ... บรูเนอร์, JS (1961 ... ล่าสุดที่เกิดขึ้นใหม่และกรอบทฤษฎี
สำหรับการวิจัยเกี่ยวกับการเรียนการสอนในห้องเรียน: การมีส่วนร่วมและ ข้อ จำกัด [ปัญหาเจาะจงทางการ ...

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

. . . . . . . คอนสตไม่ได้มีประโยชน์ในการส่งเสริมการเรียนรู้ของนักเรียน แต่ psychol - ogists แสดง
ทฤษฎีระวังงานวิจัย . . . . . . . เบอร์เนอร์ , JS ( 1961 . . . . . . . และเกิด
กรอบทฤษฎีเพื่อการวิจัยการเรียนการสอนล่าสุด : ผลงานและข้อจำกัด [ เอสพี - ปัญหา่ . . . . . . .