Memory and problem-solvingA number

Memory and problem-solving
A number of psychological studies indicate that linguistic labels do make a difference for thinking, especially for memorizing and problem-solving.

In one experiment, two groups of persons were shown several meaningless shapes (see examples below). In one group, the shapes were given random names, in the other group, the shapes were not given names at all. It turned out that the group for whom the shapes had been given names were more prone to remember the names afterwards.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

หน่วยความจำและการแก้ปัญหาจำนวนของการศึกษาทางจิตวิทยาระบุว่า ป้ายภาษาสร้างความแตกต่างสำหรับความคิด โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับการท่องจำและการแก้ปัญหาในการทดลองหนึ่ง กลุ่มสองคนถูกแสดงรูปร่างความหมายต่าง ๆ (ดูตัวอย่างด้านล่าง) ในกลุ่มที่หนึ่ง รูปร่างที่ได้รับชื่อแบบสุ่ม ในกลุ่มอื่น ๆ รูปร่างไม่ได้ชื่อเลย มันเปิดออกที่กลุ่มสำหรับผู้ที่รูปร่างได้ชื่อถูกโน้มจำชื่อภายหลัง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

หน่วยความจำและการแก้ปัญหา
การศึกษาจำนวนจิตใจเป็นแสดงให้เห็นว่าป้ายภาษาทำสร้างความแตกต่างสำหรับการคิดโดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับการจำและการแก้ปัญหา.

หนึ่งในการทดสอบทั้งสองกลุ่มของคนที่มีการแสดงรูปทรงความหมายหลายคน (ดูตัวอย่างด้านล่าง) หนึ่งในกลุ่มรูปทรงที่ได้รับชื่อแบบสุ่มในกลุ่มอื่น ๆ รูปทรงที่ไม่ได้รับชื่อที่ทุกคน มันกลับกลายเป็นว่ากลุ่มสำหรับคนรูปร่างได้รับชื่อมีแนวโน้มที่จะจำชื่อในภายหลัง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

หน่วยความจำและการแก้ปัญหาจำนวนของการศึกษาทางจิตวิทยา พบว่า ป้ายภาษาทำให้ความแตกต่างสำหรับการคิดโดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับการจดจำและการแก้ปัญหาในการทดลองทั้งสองกลุ่มของคนแสดงรูปร่างความหมายหลาย ๆ ( ดูตัวอย่างด้านล่าง ) ในหนึ่งกลุ่ม รูปร่างเป็นชื่อแบบสุ่มในกลุ่มอื่น ๆ รูปร่างไม่ชื่อทั้งหมด ปรากฏว่ากลุ่มที่รูปร่างได้รับชื่อเป็น มีแนวโน้มที่จะ จำชื่อได้ภายหลัง