Current methods of defining and mea

C
urrent methods of defining and measuring clinical
competency are not optimal or consistent. There is
no common definition of competence and no evidence for one best method to assess competence. Each
organization defines its processes to ensure staff competence. Many of these efforts focus on measuring the
nurse’s capability to perform a particular skill, not on the
nurse’s overall ability to perform in a practice setting
(Koncaba, 2007). This approach reinforces an archaic belief that professional nursing practice is about doing and
not about thinking. The knowledge required for a nurse
to ensure patient safety and quality is not traditionally
reinforced during competency validation.
In traditional competency programs, competency is validated on hire and annually thereafter using skill stations.
The validation process has been focused on moving large
numbers of nurses through the program with little connection to performance improvement, scope of practice, nursing expertise, performance appraisal, and, most importantly,
patient safety. Most often, only psychomotor skills are validated with little attention given to the clinical reasoning
that contributes to quality patient-focused care.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

Current วิธีการกำหนดค่า และการวัดทางคลินิกความสามารถไม่เหมาะสม หรือสอดคล้องกัน มีไม่นิยามทั่วไปของความสามารถและไม่มีหลักฐานสำหรับวิธีหนึ่งดีที่สุดเพื่อประเมินความสามารถ แต่ละองค์กรกำหนดกระบวนการเพื่อให้แน่ใจความสามารถของพนักงาน ความพยายามเหล่านี้มากมายเน้นวัดความสามารถของพยาบาลทำทักษะเฉพาะ ไม่อยู่ในความสามารถโดยรวมของพยาบาลเพื่อทำการฝึก(Koncaba, 2007) วิธีการนี้เป็นความเชื่อที่พวกที่ฝึกหัดพยาบาลมืออาชีพเกี่ยวกับการทำ reinforces และไม่เกี่ยวกับความคิด ความรู้ที่จำเป็นสำหรับพยาบาลให้ผู้ป่วย ปลอดภัยและมีคุณภาพไม่ใช่ประเพณีเสริมในระหว่างการตรวจสอบความสามารถตรวจสอบความสามารถดั้งเดิมโปรแกรม ความสามารถในการจ้างงานและการใช้ทักษะสถานีเป็นประจำทุกปีหลังจากนั้นการตรวจสอบมีการเน้นย้ายขนาดใหญ่จำนวนพยาบาลผ่านโปรแกรมเชื่อมต่อเล็กน้อยเพื่อปรับปรุงประสิทธิภาพการทำงาน ขอบเขตการปฏิบัติ พยาบาลผู้เชี่ยวชาญ การ ประเมินประสิทธิภาพการทำงาน และ สำคัญความปลอดภัยของผู้ป่วย บ่อยที่สุด การตรวจสอบเฉพาะ psychomotor ทักษะ มีความสนใจน้อยที่ให้เหตุผลทางคลินิกที่จัดสรรไปดูแลผู้ป่วยเน้นคุณภาพ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

C
วิธี urrent ของการกำหนดและการวัดทางคลินิก
ความสามารถไม่ได้ดีที่สุดหรือสอดคล้อง นอกจากนี้
ไม่มีความหมายร่วมกันของความสามารถและไม่มีหลักฐานหนึ่งวิธีที่ดีที่สุดในการประเมินความสามารถ แต่ละ
องค์กรกำหนดกระบวนการเพื่อให้มั่นใจว่าความสามารถของพนักงาน หลายความพยายามเหล่านี้มุ่งเน้นไปที่การวัด
ความสามารถของพยาบาลในการดำเนินการทักษะโดยเฉพาะอย่างยิ่งไม่ได้อยู่ใน
ความสามารถโดยรวมของพยาบาลในการดำเนินการในการตั้งค่าการปฏิบัติ
(Koncaba 2007) วิธีการนี้จะตอกย้ำความเชื่อโบราณว่าการปฏิบัติพยาบาลมืออาชีพเกี่ยวกับการทำและ
ไม่เกี่ยวกับการคิด ความรู้ที่จำเป็นสำหรับพยาบาล
เพื่อความปลอดภัยของผู้ป่วยและมีคุณภาพไม่ได้ตามธรรมเนียม
เสริมระหว่างการตรวจสอบความสามารถ.
ในโปรแกรมความสามารถแบบดั้งเดิมคือการตรวจสอบความสามารถในการเช่าและเป็นประจำทุกปีหลังจากนั้นใช้สถานีทักษะ.
กระบวนการตรวจสอบได้รับการมุ่งเน้นไปที่การเคลื่อนย้ายที่มีขนาดใหญ่
หมายเลขของพยาบาลผ่าน โปรแกรมที่มีการเชื่อมต่อเล็ก ๆ น้อย ๆ ในการปรับปรุงประสิทธิภาพการทำงานขอบเขตของการปฏิบัติเชี่ยวชาญพยาบาล, การประเมินผลและที่สำคัญที่สุดคือ
ความปลอดภัยของคนไข้ ส่วนใหญ่มักจะมีเพียงทักษะจิตได้รับการตรวจสอบที่มีความสนใจเล็ก ๆ น้อย ๆ ให้กับเหตุผลทางคลินิก
ที่ก่อให้เกิดการดูแลผู้ป่วยที่มุ่งเน้นคุณภาพ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

C
urrent วิธีการกำหนดและวัดความสามารถทางคลินิก
ยังไม่เหมาะสม หรือสอดคล้องกัน มี
ไม่มีความหมายทั่วไปของความสามารถและไม่มีหลักฐานที่ดีที่สุดวิธีหนึ่งเพื่อประเมินความสามารถ แต่ละองค์กรกำหนดกระบวนการเพื่อให้แน่ใจว่า
ความสามารถพนักงาน มากของความพยายามเหล่านี้มุ่งเน้นการวัดความสามารถ
พยาบาลแสดงทักษะเฉพาะ ไม่ใช่บน
พยาบาลโดยรวม ความสามารถในการดําเนินการในการปฏิบัติการ
( koncaba , 2007 ) วิธีการนี้จะช่วยเสริมการฝึกความเชื่อโบราณว่าวิชาชีพพยาบาลกำลังทำและ
ไม่คิด ความรู้ที่จําเป็นสําหรับพยาบาล
เพื่อให้แน่ใจว่าคุณภาพและความปลอดภัยของผู้ป่วย ไม่ใช่ผ้า

เสริมระหว่างการตรวจสอบความสามารถ ในโปรแกรมแบบดั้งเดิมความสามารถ ตรวจ สอบ บนจ้างเป็นรายปี หลังจากนั้นใช้สถานีทักษะ กระบวนการตรวจสอบได้

เน้นเคลื่อนที่ขนาดใหญ่หมายเลขของพยาบาลผ่านโปรแกรมที่มีการเชื่อมต่อเล็กน้อยเพื่อปรับปรุงประสิทธิภาพ ขอบเขตของการปฏิบัติการพยาบาล , ความเชี่ยวชาญ , การประเมินผลการปฏิบัติงาน และที่สำคัญที่สุดคือ
ความปลอดภัยของผู้ป่วย บ่อยที่สุดทักษะด้านโปรแกรมเท่านั้นที่มีความสนใจน้อยให้เหตุผลทางคลินิก
ที่ก่อให้ผู้ป่วยเน้นคุณภาพสนใจ