AbstractThis research aims to study

Abstract
This research aims to study the achievement of first year students in accounting to compare differences between male students and female students. The first year students of the Faculty of Business Administration in Accounting. Rajamangala University of Technology Rattanakosin That affect student achievement. This study aims to study 1st year student of accounting tool used in this research. The questionnaire for students to express themselves by filling in the three aspects: knowledge, understanding and adoption. Data were analyzed using SPSS statistical methods used were percentage, arithmetic. Standard deviation and totals.
The results showed that
The first data for a first-year student in the Faculty of Business Administration. Rajamangala University of Technology Rattanakosin found.
A first year student of Business Administration in Accounting. Rajamangala University of Technology Rattanakosin total of 93 people, mostly female. The remaining 83.90 percent are male. And 16.10 per cent were mostly 19 years old accounted for 64.50 percent and the remaining 18 years of age accounted for 34.40 percent.
The two side's achievement in Year 1 of the 2558 academic year, students in the Faculty of Business Administration. Rajamangala University of Technology Rattanakosin found.
Knowledge male student achievement overall average of 74.40 per cent of female students. Accomplished average of 72.21 percent.
Understanding Female student achievement overall average of 77.66 per cent female students. Accomplished average 73.79
The adoption Female student achievement overall average of 76.27 per cent female students. Accomplished average of 76.36 percent.
The findings conclude that gender differences in achievement as well. The male students It has the ability, knowledge and understanding than female students. The female students It has the capability to use than male students. Which, according to the hypothesis.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทคัดย่องานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความสำเร็จในครั้งแรกปีเรียนบัญชีเพื่อเปรียบเทียบความแตกต่างระหว่างนักเรียนชายและนักเรียนหญิง แรกปีนักเรียนของคณะบริหารธุรกิจในบัญชี มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลรัตนโกสินทร์ที่มีผลต่อความสำเร็จของนักเรียน การศึกษานี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษานักเรียนปี 1 บัญชีเครื่องมือที่ใช้ในงานวิจัยนี้ แบบสอบถามสำหรับนักเรียนที่จะแสดงในสามด้าน: ความรู้ ความเข้าใจ และยอมรับ ข้อมูลที่วิเคราะห์โดยใช้โปรแกรมทางสถิติวิธีใช้มีเปอร์เซ็นต์ เลขคณิต ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและผลรวมผลลัพธ์พบว่าข้อมูลแรกสำหรับนักศึกษาปีแรกในการคณะบริหารธุรกิจ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลรัตนโกสินทร์ที่พบเรียนปีแรกบริหารธุรกิจบัญชีการ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลรัตนโกสินทร์จำนวน 93 คน หญิงส่วนใหญ่ ร้อยละ 83.90 ที่เหลือเป็นเพศชาย และร้อยละ 16.10 ได้ส่วนใหญ่ 19 ปีคิดเป็นร้อยละ 64.50 และเหลืออายุ 18 ปีคิดเป็นร้อยละ 34.40ความสำเร็จทั้ง 2 ด้านของในปีที่ 1 ของปีการศึกษา 2558 นักเรียนในการคณะบริหารธุรกิจ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลรัตนโกสินทร์ที่พบความรู้นักเรียนชายผลสัมฤทธิ์เฉลี่ยโดยรวมของ 74.40 ร้อยละของนักเรียนหญิง สำเร็จเฉลี่ยร้อยละ 72.21เข้าใจนักเรียนหญิงบรรลุเฉลี่ยโดยรวมนักเรียนหญิงร้อยละ 77.66 สำเร็จเฉลี่ย 73.79รับนักเรียนหญิงบรรลุเฉลี่ยโดยรวมนักเรียนหญิงร้อยละ 76.27 โดยเฉลี่ยร้อยละ 76.36 สำเร็จผลการวิจัยสรุปว่า เพศส่วนต่างในความสำเร็จเป็นอย่างดี นักเรียนชายมีความสามารถ ความรู้ และความเข้าใจมากกว่านักเรียนหญิง นักเรียนหญิงที่มีความสามารถในการใช้มากกว่านักเรียนชาย ที่ ตามทฤษฏี

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทคัดย่องานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษาชั้นปีที่แรกในบัญชีเพื่อเปรียบเทียบความแตกต่างระหว่างนักเรียนชายและนักเรียนหญิง นักศึกษาชั้นปีแรกของคณะบริหารธุรกิจการบัญชี มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลรัตนโกสินทร์ที่ส่งผลกระทบต่อผลสัมฤทธิ์ของนักเรียน การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษานักศึกษาชั้นปีที่ 1 ของเครื่องมือบัญชีใช้ในการวิจัย แบบสอบถามสำหรับนักเรียนที่จะแสดงออกโดยการกรอกข้อมูลในสามด้าน: ความรู้ความเข้าใจและการยอมรับ วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้วิธีการทางสถิติ SPSS ใช้ร้อยละคณิตศาสตร์ ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและผลรวม. ผลการศึกษาพบว่าข้อมูลเป็นครั้งแรกสำหรับนักเรียนปีแรกในคณะบริหารธุรกิจ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลรัตนโกสินทร์พบ. นักศึกษาปีแรกของการบริหารธุรกิจการบัญชี มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลรัตนโกสินทร์รวม 93 คนส่วนใหญ่เป็นผู้หญิง ส่วนที่เหลืออีกร้อยละ 83.90 เป็นเพศชาย และร้อยละ 16.10 ส่วนใหญ่อายุ 19 ปีคิดเป็นร้อยละ 64.50 และที่เหลืออีก 18 ปีคิดเป็นร้อยละ 34.40. ความสำเร็จอยู่สองข้างทางในปีที่ 1 ปีการศึกษา 2558 นักศึกษาในคณะบริหารธุรกิจ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลรัตนโกสินทร์พบ. รู้ผลสัมฤทธิ์ของนักเรียนชายเฉลี่ยโดยรวมร้อยละ 74.40 ของนักเรียนหญิง ผลสัมฤทธิ์เฉลี่ยร้อยละ 72.21. ทำความเข้าใจเกี่ยวกับความสำเร็จของนักเรียนหญิงเฉลี่ยโดยรวมของร้อยละ 77.66 นักเรียนหญิง ผลสัมฤทธิ์เฉลี่ย 73.79 การยอมรับความสำเร็จของนักเรียนหญิงเฉลี่ยโดยรวมของ 76.27 ต่อนักเรียนหญิงร้อย ผลสัมฤทธิ์เฉลี่ยร้อยละ 76.36. ผลการวิจัยสรุปได้ว่าความแตกต่างทางเพศในความสำเร็จเป็นอย่างดี นักเรียนชายมีความสามารถมีความรู้และความเข้าใจกว่านักเรียนหญิง นักเรียนหญิงมีความสามารถในการใช้งานมากกว่านักเรียนชาย ซึ่งเป็นไปตามสมมติฐานที่ตั้งไว้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นามธรรม
วัตถุประสงค์ของการวิจัยครั้งนี้ เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษาชั้นปีที่ 1 ในบัญชี เพื่อเปรียบเทียบความแตกต่างระหว่างนักเรียนชายและนักเรียนหญิง นักศึกษา คณะบริหารธุรกิจ สาขาการบัญชี rajamangala university ฟ้และนกแก้วของ Ezpeleta technology that affect achievement แท็บการศึกษาครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อศึกษาของนักเรียนปี 1 บัญชี เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ แบบสอบถามสำหรับนักศึกษาที่จะแสดงออกโดยการกรอกใน 3 ด้าน คือ ด้านความรู้ ความเข้าใจ และการยอมรับ วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้โปรแกรม SPSS สถิติที่ใช้คือ ค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่า . ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการศึกษาพบว่า ผลรวม

ข้อมูลแรกสำหรับนักศึกษาชั้นปีที่ 1 ในคณะบริหารธุรกิจ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลรัตนโกสินทร์ พบ .
ปีแรก นักศึกษา บริหารธุรกิจ สาขา การบัญชี มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลรัตนโกสินทร์ รวม 93 คน หญิงเป็นส่วนใหญ่ ที่เหลือเป็นเพศชายร้อยละ 83.90 . สุกและร้อยละ 19 ปี ส่วนใหญ่ร้อยละ 6450 เปอร์เซ็นต์ และที่เหลืออีก 18 ปี คิดเป็นร้อยละ 34.40 .
2 ด้านผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในปีที่ 1 ของปีการศึกษา 2558 นักเรียนในคณะบริหารธุรกิจ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลรัตนโกสินทร์ พบว่า นักเรียนชาย
ความรู้ค่าเฉลี่ยรวมของ 74.40 ร้อยละของนักเรียนหญิง ได้เฉลี่ย
72.21% ตามลำดับความเข้าใจนักเรียนหญิงเฉลี่ยโดยรวมของร้อยละ 77.66 ต่อนักเรียนหญิง ได้มี 73.79
รับนักเรียนหญิงเรียนรวมเฉลี่ยร้อยละ 76.27 ต่อนักเรียนหญิง ได้เฉลี่ยร้อยละ 76.36 .
ผลการวิจัยสรุปว่าความแตกต่างในผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนอีกด้วย นักเรียนชายมีความสามารถใบ understanding than students ๆ . นักเรียนหญิงมีความสามารถในการใช้มากกว่านักเรียนชาย ซึ่งเป็นไปตามสมมติฐาน