Children learning the language from

Children learning the language from the primary communication and interaction with others, such as listening, speaking, and when people do things to try to understand different situations of children in what he has heard and expressed with the intention in what he is doing. Age 3-4 years old can learn the complexity of the sentence. Learning the rules of language from the spoken language, he heard.Unable to create a new sentence to communicate over the. There is a terminology that is used to speak more than 1000 words and learning based on the relationship between sound and the things or habits.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เด็กเรียนรู้ภาษาจากการสื่อสารหลักและโต้ตอบกับผู้อื่น เช่นการฟัง พูด และเมื่อคนที่ทำสิ่งที่ พยายามทำความเข้าใจสถานการณ์ต่าง ๆ ของเด็กในสิ่ง ที่เขาได้ยิน และแสดง ด้วยความตั้งใจในว่าเขาจะทำ อายุ 3-4 ปีสามารถเรียนรู้ความซับซ้อนของประโยค เรียนรู้กฎของภาษาจากภาษาพูด เขาได้ยิน ไม่สามารถสร้างประโยคในการสื่อสารผ่านใหม่ มีคำศัพท์ที่ใช้ในการพูดมากกว่า 1000 คำและตามความสัมพันธ์ระหว่างเสียง และสิ่ง หรือพฤติกรรมการเรียนรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การเรียนรู้ภาษาจากเด็กการสื่อสารหลักและการมีปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่นเช่นการฟังการพูดและเมื่อคนทำสิ่งที่จะต้องพยายามที่จะเข้าใจสถานการณ์ที่แตกต่างของเด็กในสิ่งที่เขาได้ยินและแสดงที่มีความตั้งใจในสิ่งที่เขาทำ อายุ 3-4 ปีสามารถเรียนรู้ที่ซับซ้อนของประโยค การเรียนรู้กฎของภาษาจากภาษาพูดที่เขา heard.Unable เพื่อสร้างประโยคใหม่ในการสื่อสารมากกว่า มีคำศัพท์ที่ใช้ในการพูดได้มากกว่า 1,000 คำและการเรียนรู้บนพื้นฐานของความสัมพันธ์ระหว่างเสียงและสิ่งที่หรือนิสัยเป็น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เด็กเรียนรู้ภาษาจากการสื่อสารหลักและปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่น เช่น การฟัง การพูด และเมื่อคนเราทำสิ่งที่พยายามที่จะเข้าใจสถานการณ์ต่าง ๆ ของเด็กในสิ่งที่เขาได้ยิน และแสดงออกด้วยเจตนาในสิ่งที่เขากำลังทำอยู่ อายุ 3-4 ขวบ สามารถเรียนรู้ความซับซ้อนของประโยค การเรียนรู้กฎของภาษาจากภาษาพูดเขาได้ยิน ไม่สามารถสร้างประโยคใหม่ให้สื่อสารผ่าน . มีคำศัพท์ที่ใช้ในการพูดมากกว่า 1000 คำ และการเรียนรู้บนพื้นฐานของความสัมพันธ์ระหว่างเสียงและสิ่งต่างๆ หรือ นิสัย